以六个“三要求”全力加强学院干部队伍建设

摘要:干部队伍的管理和建设事关一个学院行政效率的高低和各项事业的发展,干部是为学院教学、科研和管理服务的,是学院很多规章制度制定的参与者和决策者。干部服务态度和服务质量的好坏、规章制度是否能公平公正地执行到位,直接影响到一线教师的工作积极性和热情。所以,加强学院干部队伍建设事关学院改革发展的大局。

关键词:学校;干部;管理

在一个学院的发展过程中,干部队伍建设至关重要,因为很多干部身处教学和管理的第一线,他们自身素质、工作作风、服务意识的好坏直接关系到学院的日常运转和长远发展。在学院的管理过程中,为了全面加强学院干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设,努力实现干部作风的进一步转变,湖南铁路科技职业技术学院摸索出了以六个“三要求”为标准的干部管理模式。具体如下:

一、要求全体干部“尽心、尽力、尽责”

“尽心”就是要坚持党的领导,与党委认识上同心、目标上同向、行动上同步,保持高度一致;就是要有高度的政治敏锐性,准确理解学院党委的决策意图,时刻关注学院发展中的重大问题,深入研究和提出具有科学性、前瞻性、可操作性的意见和建议;就是要紧紧围绕学院党委和行政的中心工作,理清工作思路,明确工作方向,保持协调合拍,真正把思想统一到党委与行政的总体要求上来。切实做到心往一处想,劲往一处使,共同营造同心同德、和衷共济、齐心协力、奋发进取的和谐发展局面。“尽力”就是要把全部精力集中到工作上,把全部本领发挥到岗位上,把全部力量贡献到学院改革与发展的事业上;就是要多开展一些活动,多提建议,多献良策,保持一种锐意进取的精神,保持一种勤奋工作的干劲,积极探索,开拓创新,在提高履行职能的水平上争一流,在本部门工作上争一流,不断开创自身工作新局面。“尽责”就是要立足本职岗位,用力、用心、用脑,尽职尽责地干好工作;就是要有强烈的责任心和事业心,在任务面前勇挑重担,在困难面前克难而进,切实做到勇担责任;就是要积极探索履行职能的新途径、新方法,竭尽全力,不辱使命。

二、要求全体干部要提高“工作能力、业务能力、协调能力”三种能力

“工作能力”就是一个人完成一项工作所具备的主客观条件,在实际工作中表现为学习、实践、思考能力,还有通过磨练、沉淀,所形成具有个性的工作思考模式、主观能动性和驾驭工作的能力。工作能力是个人发展和为社会做贡献的基础,没有很好的工作能力的人不可能成为一个集体中的优秀成员,更不可能成为一个集体的领导者。“业务能力”是指开展实际业务工作的知识与能力素养,是指对业务的工作规律的了解和掌握程度。部门工作的全局性和综合性要求一个合格的干部一定要有过硬的工作能力和业务能力。干部在部门管理工作中要做到统领全局、考虑周到、分工合理、人尽其才、物尽其用,就必须要求干部在工作细节上熟悉、在工作流程上熟练、在业务能力上一流。“协调能力”是指领导者为实现组织目标运用各种措施和方法,使其所领导的组织同外部环境,以及组织中的各个部分和组成人员协同一致,相互配合,以便高效率地实现领导目标的行为。协调能力是化解矛盾的能力,是聚分力为合力的能力,是变消极因素为积极因素的能力,是动员群众、组织群众、充分调动人的积极性的能力。协调能力是很见功底的事,有的人虽有工作能力和业务水平,也有敬业精神,但却缺少协调能力。这需要在实践中不断学习和提高。我们党要提高执政能力,其中很重要的一条,就是要具备很强的协调能力,个人的力量总是有限的,领导干部要履行好自己的职责,必须把周围同志的积极性调动起来,潜能发挥出来,靠集体的力量攻克难关。

三、要求全体干部要“加强学习、加强管理、加强团结”

“加强学习”是我们深入学习贯彻和落实科学发展观和党的十七大精神的必然要求,也是我们适应新的经济和社会形势、满足长远发展的必然要求。实践证明,南铁路科技职业技术学院事业的发展,各项建设的顺利进行,干部队伍素质的提高,都同我们重视学习、善于学习密不可分。“加强学习”也是我们执行新时期党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,走新型工业化道路,大力实施科教兴国战略和可持续发展战略的必然要求,这就要求广大教育工作者、特别是广大干部更要重视学习,善于学习,加强学习。高等学校党政职能部门的干部以及在教学、科研、后勤教学辅助等单位从事管理工作的人员,担负着保证学校正常、协调运转的管理任务,在现在知识日新月异的时代,如果不加强学习,就会被时代所淘汰。高等学校的管理工作,既有一般管理工作的共性,又有其自身的特殊性,高等学校管理的特殊性最主要和最突出的是要在一个高度开放的、知识高度密集、信息高度集中的环境中,面对高知识层次的人群,实行对其最高层次的教育和管理。这几个“高”,不是一般性地、而是带有质变性质地提高了高等学校管理工作的难度。但是,难度再大,高校干部管理工作也要做,也要加强,因为学校管理工作的质量和水平的高低,直接关系到学校的运行水平和整体水平的高低,并将进一步影响学校的未来发展。而学校管理水平的高低,首先是由管理干部队伍的综合素质和能力决定的。在学校的办学思想已经确定、基础设施和师资力量已经具备的情况下,管理干部就是决定一切的因素。因此,为了办好高等学校,必须进一步高度重视干部队伍的管理问题。团结是一个组织发展进步的重要基础和力量源泉。加强团结就是要把大家的思想统一起来,把大家的力量凝聚起来,形成步调一致干事业、和衷共济谋发展的良好氛围;团结就是和谐共事,互相帮助,互相补台,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,竭尽全力抓工作,一心一意谋发展。如果说团结是一种觉悟、一种素养、一种品格,那么,体现在一个干部身上,团结就是一种思想境界、一种领导风范、一种人格魅力。能不能团结人,是一个领导干部是否具有凝聚力、亲和力、影响力的基本体现,直接关乎这个领导干部能不能把周围的人凝聚起来、把群众组织起来、把团队带动起来。

四、要求全体干部要“勤动脑、勤动口、勤动手”

勤,是成事之本,大凡有成就的人都源于一个“勤”字。“勤动脑”第一是要善于发现、思考和分析问题,认真研究解决问题的对策和措施。事物总是在不断地变化、发展,学院管理中的问题没有现成的答案,也没有固定的模式,所以,遇事时要勤动脑、独立思考、随机应变,才会掌握主动权,甚至变被动为主动。“勤动脑”第二是要求领导干部说话办事想问题,必须从广大职工的切身利益着想,把全部心思用在工作上,用在事业上,用在想事、谋事、干事上,而不是用在其他方面。一个善于动脑,善于思考的领导干部,理出的点子必然是好点子、金点子。大家常说,思路决定出路,只有没有想到的,没有做不到的,就是这个道理。“勤动口”就是要牢记“三人行,必有我师”的古训,放下领导干部的架子,不耻下问,遇到管理和工作中的难题,要经常和本部门的职工多交流思想,不要搞一言堂。对于职工反映的问题和困难,干部要真诚相待,合情合理的问题要妥善协调,及时给予解决;因特殊原因一时不能解决的可讲明情况,求得共识,相互理解,共度难关。另外要善于掌握信息,为部门制定符合民意、顺从民心的措施提供必要依据。在与职工个别做工作时,更应以心换心,做到精诚所至,金石为开。“勤动手”就是不懒、不闲、不散,多写、多练、多干,在实践中锻炼自己,不断提高实际工作的能力和水平,为学院发展多做贡献。

五、要求全体干部要“求新、求进、求实”

“求新”就是办学要有新思路、管理要有新方法、发展要有新手段。思路某种程度上决定了一个时期的工作方向、步骤、途径、措施、效率和结果。创新思路是工作的活力、效益所在、甚至于是工作生命力所在。只有创新,才能与时俱进,才能确立科学的工作思路。现在经济社会形势千变万化、知识更新日新月异,全院干部只有坚持求新,学院各项工作才能有新局面、新突破、新发展。“求进”就是追求上进,追求超越。成绩属于过去、奋斗成就未来。最近几年,不管是在招生方面,还是在就业方面,学院都面临着严峻的局面。逆水行舟,不进则退的道理大家都懂,学院要生存、要发展,各级干部就必须在各项工作上求上进、争一流。“求实”就是在工作中要踏踏实实、兢兢业业、任劳任怨、不唱高调、不说废话、更不能欺上瞒下、弄虚作假。把自己的一切真实摆在阳光下、摆在党面前、摆在群众中、摆在工作上,要下大力气推进改革创新、大胆探索实践。我们的工作中没有多少惊天动地的大事,更多的是每天的一个个小事,是一个个具体的工作。要求广大干部要做好细节,抓好落实,这是做好学院管理工作的必要保证。把每一项常规工作都做好了,结果自然会好。“求实”首先是重实情,这就要求广大干部要深入群众、深入基层搞好调查研究,摸清所属部门的实际情况,做到各项工作结合实际、有条不紊;其次要说实话,这就要求广大干部对待工作要认真负责,有喜报喜、有忧报忧,讲成绩时不夸夸其谈,讲问题时不遮遮掩掩,上无愧于组织、下无愧于群众;最后是要办实事,广大干部不要言而无信、口惠而实不至,要结合本部门实际情况给群众办看得见、摸得着的实事,解决本部门教职员工的实际困难。

六、要求全体干部要“廉心、廉口、廉手”

党员干部要廉洁自律,是我党历来都坚持的铮铮誓言。领导干部要廉洁必须从以下三个方面着手:第一要“廉心”,就是没有贪欲、廉洁奉公、知荣明耻、淡泊明志、洁身自好。心是门户,要阻止邪气,吸纳正气,只有心里没有杂念、欲念,心底纯正,才能在各种利益面前站得正,才能控制自己的欲望、做出正确的抉择。如果做不到廉心,就会被物欲左右,最终就会滑向罪恶的边缘。要做到廉心,就要不断地加强学习,不断地提高自身修养,做到自警,自省,自励,自强。古人告诫我们“病从口入,祸从口出”,有些干部同志“酒盅一端,政策放宽”,三杯酒下肚,把原则置之脑后,该办的、不该办的统统绿灯放行。所以我们要求干部要“廉口”,就是要管住自己的口,不要找各种借口慷公家之慨,狂吃海河,丧失了原则,丢掉了民心,败坏了党风。“廉手”就是干部和关键岗位人员要牢记伸手必被抓的道理,要管住自己的手,不该拿的不要拿,不要贪污受贿,不要贪赃枉法。贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天。领导干部要不断提高从政道德素质,用崇高的理想给人以鼓舞,纯洁的道德给人以理智,规范的伦理给人以准绳,高尚的情操给人以鞭策,从而能更好地约束党员干部自觉做到谨慎用权,守住防线,廉洁从政,管住自己的手。

总之,随着我院办学规模、所承担的社会职能和组织机构的日益扩大,干部管理工作更加复杂。高校干部的形象,是学校教育中一个不可忽视的要素,是一种隐性管理资源,对高校顺利完成教学、科研、社会服务等职能起着举足轻重的作用。塑造管理干部的良好形象,是高校管理工作中相当重要的一环,我院在管理中逐渐形成了以上六个“三要求”的干部管理模式,实践证明是卓有成效的。

参考文献:

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4、韩大伟.建立普及式高职教育管理模式的思考[J].教育与职业,2004(12).

(作者单位:湖南铁路科技职业技术学院)