换位思考,促进家园合作

作为一个新老师，刚工作的半年里我与家长的沟通很少，似乎每次家长来接孩子的时候都愿意和主班老师交流。这也许是每个新老师困惑的地方，也是值得我们去思考的。通过半年来对于家园工作的一些努力，我自己不断反思，积累了一些与家长沟通的有效经验。

首先，我学会了主动找家长谈心。在幼儿园的一日生活中，家长参与的部分很少，只有入园和离园两个部分，所以更多的家长想了解孩子平时生活学习上面的进步或者是不足之处。这学期，我尝试着主动与家长进行沟通：在离园的时候，都尽可能地与每个家长聊上一两句，谈一谈孩子今天的表现，在学习上有哪些不足，可以采用什么办法来改正。当然，在与家长沟通时自然要公正，说出孩子好的地方，也要直面孩子不足的地方，这样家长会在家庭教育上更有侧重点。

我们班有个小男生叫衣学霖，他是一个活泼好动的孩子，上课很难坐得住，所以他妈妈也经常担心他上课会走神。有一次，衣学霖妈妈在QQ上找我，问了问他最近的情况。看到消息的时候，已经是下班时间了。可是我看到这条消息后立刻给她打电话，并且详细地告诉她：这几天衣学霖在幼儿园能够积极思考老师的提问，并且举手发言，但有时候会管不住自己的小手，会打别的孩子。衣学霖妈妈非常耐心地和我了解情况，而且也向我咨询了一些帮助他改正小毛病的方法。虽然，这只是一个小事，但是看得出为人父母对孩子的关心。也是通过这件事，让我明白了做好家长工作应该从小处开始，对于家长提出来的困惑应该及时解决，而不能够忽视或者是不重视。因为在家长眼中，孩子的成长是他们时刻关心的。

除了衣学霖妈妈，我们班的展展妈妈、刘承昊妈妈对孩子教育也都很有研究。在多次与家长的谈话中，我更加了解了孩子平时在家学习、生活的一些喜好。每次谈话都让我感受到家长对孩子的关心，家长们在教育孩子方面也是经验颇多，在我们的交流中，我也学到了不少。我们班的展展，刚开学那会总是尿床，而且经常因为这件事遭到妈妈的批评。后来，我告诉展展妈妈，不要因为这件事总是批评孩子，孩子也是有自尊心的，应该让孩子明白现在已经长大了，自己应该有一定的控制能力和自理能力了。很多时候，我们可以像朋友一样和孩子谈心，这种方法他们更容易接受，而不能一味僵硬地说教。

除了与家长谈话以外，还要充分发挥博客、校信通的力量。这学期，我们班每日给家长发一条短信，告诉家长幼儿每天在园学习了哪些内容，这样家长回家后可以和孩子一起复习，也和孩子拥有了共同话题。当然，更新网站是我们班一直很重视的一项工作，我们每周都会把幼儿园的一些精彩活动呈现上去，让家长通过图片、文字等动态信息来了解孩子在园的学习生活。本学期，我们也对一部分家长进行了重点关注，特别是在一些节日，我们会给家长送去节日的祝福，让家长感受到老师的关心。如果有孩子没有按时来上幼儿园，我们也会及时联系家长，主动关心孩子的情况。

相信通过一系列的实践，我们班的家园合作工作会越来越好。作为年轻老师，我们也应该更多地学会换位思考，努力让家长放心，继而支持我们的工作，成为我们坚实的后盾！

（江苏省南京市香山路幼儿园）