写写画中景

习作要求

苏教版三年级上册“习作3”： 学写景物。请仔细观察下面这幅画。

请你在图中添上几种动物（画或贴都行），天上、地下、水中都可以添，然后给整幅图涂上颜色。看着这幅由你参加绘制的图画，心里一定很高兴吧？想不想把它写成一篇有趣的习作？

有位同学先简单地写了天空、树林、小河等景物，然后写了他画在河里的小鱼。他是这样写小鱼的：

几条小鱼在河里快活地游着，它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速地钻到深水里不见了。

你们是不是也可以先简单地写一写图中的景物，再写一种或几种你添上去的动物？题目自己定。

拓展思路

这是一幅美丽的图画：远处连绵的山，天上飘着朵朵白云，近处一片树林，一条小河穿过树林缓缓地流着，河两岸有青青的草和鲜艳的花。仔细看看，图上缺了些什么呢？闭上眼睛想象着：我们躺在青青的草地上，耳边除了有沙沙的风声和小河的流淌声，一切都是静静的。我们多么希望看到流淌的小河中有调皮的鱼儿在嬉戏、青绿的草地上有欢快的羊儿在奔跑、茂密的大树上有快乐的鸟儿在歌唱……那还等什么呢，让我们赶快邀请这些动物朋友来到这美丽的乐园快乐地玩耍吧！我们可以用画笔来画一画，还可以用彩色纸折一折、贴一贴。

习作提示

1．观察图画，想象补画。仔细观察图上都有些什么？按照从远到近或者从近到远的顺序来说一说。在这生机盎然的植物世界里缺少了动物朋友，我们可以添上几种自己喜欢的小动物，比如天上的鸟、水里的鱼、地下的小兔、树上的小松鼠……然后为整幅图涂上颜色。看着自己绘制的美丽图画，尤其看到有自己添加的可爱动物，我们一定迫切希望把这美景写下来与伙伴交流。

2．仿照例文，领悟写法。例文的小作者在小河里画上了几条小鱼，在他的想象中，小鱼欢快地游着，有时停下来，有时转圈圈，有时又迅速潜到水里去了。小作者的语言风趣生动，几条静止的小鱼在他的笔下变得活泼可爱起来。我们在补画小动物之后，也要学例文把小动物当做人来写，抓住小动物的特点，把它们写得生动具体、活泼有趣，让人读了之后喜爱上这些小动物。

3．自定题目，自由表达。画作完成之后，我们可以先让同伴们欣赏自己的画作，并争做解说员生动地介绍自己的画作，比比谁介绍得更生动。然后为画作拟一个响亮的题目，充分自由地去写作。