基于当前网页制作技术的课程改革

【摘 要】在职业技术学校中的计算机软件技术是非常重要的。网页制作技术是职业技术学校教师非常重视的计算机软件知识，所以本文针对当前网页制作技术课程改革进行全面的分析。

【关键词】网页制作；技术更新；教学模式；课程改革

随着科技的不断提高，计算机已经非常普及，人们在计算机中所获悉的知识也越来越多，同时计算机使人们的生活、工作以及学习也越来丰富。在计算机中的一些技术也越来越受到大家的关注，当前的计算机技术非常受大家关注，在职业技术学校中的计算机软件技术是非常重要的。网页制作技术是职业技术学校教师非常重视的计算机软件知识。当下，科技的进步标志着计算机软件技术也要有更专业的人才去开发与创造。教师看到了传统教学模式的退步，于是教师不断的改革教学模式，下面我们就以计算机网页制作技术为主要实例来探析一下关于计算机网页制作技术教学的主要课程改革。

1.教学改革思想探讨

在计算机教学改革下，计算机教师不断的加大改革教学模式，在软件教学上有一个全新的教学思想改革，当前一些职业教育已经成为高等教育发展中的一个重要的教育类型，并且他们肩上的使命变得非常重要，肩负着为国家培养面向生产、建设以及服务管理需要的高技能人才，所以教师不断的提高教学模式，传统的教学模式中教师针对网页制作技能的教学上，教师只是重视单一的讲解，只是单独的讲解理论知识，并没有完全的融入实践。而网页制作技术确实是一门实践操作和技能为一体的课程。所以他不仅需要教师讲解理论知识，还需要讲解一定的实践操作课。同时最好将理论与实践联系起来，在实践中体会制作网页的乐趣，综合实践技能一边以后来适应工作岗位的要求，所以教师在不断的改革自己的教学思想。争取在理论基础上开始全新的实践技能。所以在网页制作以及全面的计算机教学过程中，教师融入实践以及相关的理论结合知识，全面的改革自己的教学思想。

2.课程改革初步实践

在教学改革中，网页制作教学课程是计算机技能实践的一个根本，教师在改革整体的教学过程中开始了全新的实践过程，教师针对社会需要人才来进行全面的改革，具体我们来看一下改革的过程以及实践的过程。

2.1工作能力分析的培养

在教学过程中，教师针对社会所需要的人才，在讲解网页制作过程中还要注重学生工作能力分析的培养。教师要培养网页设计师所需要的专业能力，工作能力分析的培养是一方面，教师在培养网页设计师的时候要培养设计师具有一定的网站规划能力。在规划能力中要培养学生能准确的分析，理解项目要求，并且对项目可以进行合理的规划，同时也要进行一定的评价，同时要求设计师要要有一定的撰写网站建设方案的能力。同时在工作能力分析上教师还有培养学生能够通过一定的渠道获取一定的资源，同时还有对资源进行全面的处理，最后经过整理得到需要的专业性知识以及第一手材料。要求设计师熟悉使用并且积累网页设计师常用的设计第三方工具。同时教师要积极的培养学生的网站维护以及更新能力。在这方面的能力上要求教师要培养学生的专业规范操作能力，作品规范可以得到维护。总之，要培养网页设计师要有全面的工作分析能力，只有这样才能更好的为社会来做贡献。

2.2职业人员的工作核心能力培养

教师培养学生成为网页制作设计师就要培养学生网页设计师的核心能力。网页设计师的核心能力主要有几个方面，下面我们就来探讨一下关于教师要培养学生成为网页设计师所要有的职业人员工作核心能力的几个方面。

2.2.1社交能力

培养网页制作设计师要培养学生的社交能力。这一方面是网页设计师所具备的一个根本，如果没有良好的社交能力就很难让设计师在工作上有所发挥。所以这一方面的培养非常的重要。

2.2.2创新能力

网页设计师要具有一定创新能力。网页制作过程是设计的基础，如果没有设计能力，没有创新能力，那么网页的风格以及各个方面都没有新的发展，所以在网页制作以及设计的过程中，教师要积极的培养学生的网页创新能力。在这一方面的培养上教师可以运用多媒体的形式为学生展示一些有名的网页或者是外文网页，师生一起来探讨，从而培养学生创新思维以及创新理念。

2.2.3分析能力

网页制作过程是一个不断分析的过程，只要有一个方面出现了小的差错就会形成一个失败的网页，所以在网页制作教学过程中教师要培养学生分析能力。学生能找到网页制作中出现的不足，能正确的分析出网页设计的不合理之处。同时，在制作过程中也需要必须分析出网页制作设计过程中的独特之处。教师在这一方面培养优秀设计师可以采用分析一些网页设计图纸以及设计方案，让学生的分析思维得到发展以及拓展。总之网页制作与设计过程需要设计师具有良好的分析能力。

2.2.4解决问题能力

在网页制作过程中，教师要培养学生使用所掌握的相关技术来解决出现的问题，同时也要结合所有的信息来解决客户的问题，这项能力是网页设计师职业能力的重点之一。在这一方面需要学生要有良好的沟通能力，并且还要有一定的团队精神，这些也是一名优秀的网页设计师所具备的专业素质。同时教师还要培养学生要会积极的调查与揣测消费者的心理，根据实际需要设计出比较合理的方案。这一方面是核心所在，所以教师最好的培养办法就是组织学生走出学校，走到社会去调查与分析，只有这样才能更好的掌握核心能力。

2.2.5自学能力

在社会主义和谐社会里，要求学生要具有一定的自学能力，只有在不断的学习下才能保证学生更好的学习，进而获得更多的知识。 当前的学生是处于职业学校的学生，在学习过程中要掌握最基本的学习方法，只有这样才能养成良好的学习习惯，计算机教师看到这一方面的重要，于是教师培养学生开始自主学习，让学生在面对问题的人时候充满好奇心，渴望得到知识。并且在教学的时候要适当的引导学生，鼓励和激发学生去学习，慢慢的学生就会养成良好的学习习惯，等到成为设计师以后就会继续这种学习习惯。

3.课程改革效果分析

随着社会对网页制作与设计人才的需要，职业院校的计算机教师在教学上不断的改革教学模式，学生在改革模式下不断的进步，在教学课程改革下，教师对课程改革效果进行了全面的分析。经过一段时间的课程改革，教师看到了课程改革所带来的效果，主要有几个方面，学生针对网页制作中的课程项目完成效果比较好，学生的成就感很强，同时课程按照行业规范操作，培养学生良好操作习惯，同时学生经过一定的实践以后，获得了很多优秀的制作奖项，总体来看学生在实践中应用知识效果比较好，这样的效果是教师非常欣慰的。

4.教学反思以及教学评价

在经过课程改革后的计算机网页制作教学上，教师还要不断的反思自己的教学改革模式以及改革效果，在有不足之处的时候也有很多优点。教师会将这些优点继续，将不足之处慢慢的整改，总之会将计算机网页制作教学模式的创新变得更加完善。

5.总结

综上所述，网页制作在当前科技社会中应用的非常多，网页设计师的需求量同比也在上升，所以各个职业院校要不断的拓展自己的教学模式，为社会培养人才加大步伐。

参考文献：

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