春风化雨润万物 情到深处自成歌

法国画家夏尔丹说过：“人类在探索太空，征服自然后，终于会发现自己还有一股更大的力量，那就是爱的力量，当这天来临时，人类文明将迈向一个新的纪元。”在担任幼教班班主任的这段时间里，我对这段话体会深刻。

幼教班清一色的女生，大部分学生思想前卫，自我约束力差，贪玩，厌学 ，迟到、旷课时有发生；在课堂上和老师抬杠，下课后到处惹事生非；泡在网吧乐而不思返者大有人在；情窦初开的与外班男生暗送秋波者屡见不鲜；各路“豪杰”都云集在此，更有几个别有用心的学生有恃无恐，惟恐天下不乱，借机兴风作浪。

凭借以往的教学经验，向这样的班采用“铁腕”政策是很难见效的，只能智取，不能强攻。况且，现在她们世界观已初步形成，自我意识接近成熟，独立性和自觉性已达到较高水平。尤其是改革开放以来，思想的解放、市场经济的发展、竞争意识的增强，都对学生产生了深刻的影响。进入职教后，她们自我意识、独立意识更强。表面上什么都不在乎，其实这个时期她们特别渴望得到别人特别是老师的理解和尊重。

在调查和摸索中，我给自己立了这样一个规矩：和学生谈心时，以情感为主，不谈成绩，不谈过去，不当众辱骂学生，不对学生急燥发火。我当时想，我带的不仅是一个班，一个集体，更应像个家：温暖而宽容。为此，我从以下三个方面入手开展工作：

一、尊重学生的人格。

我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”所以，班主任对学生的尊重，不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的对朋友的爱。这种爱的表达既是无微不至，又是不由自主的。记得刚接班时，班上有三个女生：刘佳、刘彤、钱小静，初中在一个学校，到职教以后，仍是我行我素，令任课教师很头痛。我多次谈心，但效果甚微。于是我耐心寻找教育的突破口，机会终于来了。有一段时间流行感冒，恰巧三人同时感冒发烧，我考虑家长都在上班，没法照顾，于是我毅然调课，陪同她们去医院输液，并不加考虑的垫付了医药费。一想到孩子们输液很无聊，便立即到附近的市场买了六斤橘子，一边给她们剥橘子吃，一边和她们谈心，直到家长到来。六斤橘子成为我班的美谈，从那以后，我发现她们三个变得上进、听话了，有时还会帮我教育违纪学生。这件事对我的震撼是巨大的，所以以后碰到学生有病时，不论是谁，我都会做一些可口的饭菜，拎上几斤水果，对她们嘘寒问暖。气候突变，当我感受寒冷或炎热时，自然急切地提醒学生“多穿一件衣服”或洒上一盆凉水帮助降温；中秋节到了，我托班长买上一些学生喜欢吃的糖果、点心，送给每一位住宿生；在课余，与学生一起讨论国际风云、体育赛事、人生真谛；在课上和班级管理上，发扬民主作风，不把自己的话当金科玉律，心平气和的对待持不同意见的学生，并勇于承认自己存在的缺点和不足；无论开会还是接待家长，只要我上课迟到，都会非常诚肯地向学生道歉，我想通过自己的言传身教，潜移默化的学生养成有错必改的习惯。从某种意义上讲，教师的真正尊严，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定，知识折服和感情依恋。

二、尊重学生的感情。

学生往往把感情看得很重，如果有意无意伤了感情，就会刺伤她们的心。 学生特别喜欢尊重她们感情的老师。学生早恋是班主任老师最头疼的问题之一，因而教师对微妙的男女生间的关系也特别敏感。但是，我们也清楚的知道：在学生这个年龄段，对异性的好感是正常的。受伤的男生愿意到细腻温柔的女生那寻求母亲般的关怀，多愁善感的女生愿意到粗犷、心胸开阔的男生那里寻求帮助，仅此而已。如果老师见到男女生在一起便大惊小怪，横加干涉，并给她们带上早恋的帽子。这样，本来她们没什么事，在老师的干涉下，为了自保，反而坚定的站在一起，真的谈起恋爱，用她们的实际行动来报复老师的粗暴。因此，看到男女生在一起聊聊天，我总是泰然处之，并努力让学生感觉到我认为这很正常。有时，有意无意的跟学生讲讲自己的高中时代。这样，学生对我不在有戒备之心，好多事情还让我给她们参谋，出主意。这时，我不余时机的告诉她们：爱的情感是最美好的情感，我们没必要回避和掩饰，但爱是要有能力和责任的。为了让自己在男生面前更可爱些，我的那些女生尽力克制毛病、缺点，进步还真不小。

由此可见，青年学生的感情是纯洁的，不能任意践踏。如果我们都能够尊重她们的感情，同时用恰当的语言给予正确的引导，是能够收到好的教育效果的。

三、尊重学生的独立意识。

学生需要教师的教诲、关心和爱护，同样需要教师对她们独立意识的尊重。因此，教师要有意识的保护她们的独立意识，培养她们的独立生活的能力。

学校要求各班每月组织主题班会、团会，这可难坏了班干部。开始我帮她们提供思路，查找资料。然后第二次就鼓励她们自己去构思，组织，发动同学。现在，组织班团会对于她们已不算什么难事。并且还有模有样，受到师生好评。

今年元旦前夕，学生们非常希望开一个难忘而有意义的新年晚会，她们有许多构想。一天晚上，几个班委与我商量同不同意包饺子？当时我真想说不同意，因为我当时感冒的非常重，实在爱莫能助。可是我得知她们对这一次的晚会寄予厚望，于是我说：“包吧，象过年一样！”她们接着说：“其实我们都安排好了，带工具的人，煮的地方，买面、买馅都有人管，您就等着吃吧！”此时，我的泪水夺眶而出……两天后，新年联欢会按计划举行，中午大家围坐在一起包饺子、吃饺子，那祥和、团结、热闹的气氛令别班同学羡慕；下午同学们载歌载舞，歌声笑声融成一片。通过这次活动，增强了同学们的独立意识，提高了她们的组织能力，班级的凝聚力更强了。

金诚所至，金石为开。在母亲节那天，当学生将鲜红的康乃馨送到我手里时，我深刻地体会到尊重学生的重要性。由于我有意识地以尊重学生为前提开展教育活动，因此师生关系融洽和谐，班里民主风气浓厚，班级凝聚力强，形成了积极进取、奋发向上的班风。我班在学校的各项活动和各项评比中成绩斐然，每个同学都有了或多或少的进步，家长的感谢之情溢于言表。为此，今后我将时刻铭记陶行知先生的话，在实践中去尊重学生，让每个学生都抬起头来走路。