浅议当前为何要积极发挥文化育人功能

百年大计，教育为本。总书记强调指出：“教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。”

我们一定要坚持育人为本，培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。十年树木，百年树人。教育的根本任务，根本目的是培养人。推进教育改革与发展，必须坚持育人为本，牢记树立以德为先，能力为重，全面发展的育人观，把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点，全面推进素质教育，使广大学生成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以提高教育质量为核心，以改革创新为动力，推进教育全面协调发展。因此，必须把“文化育人”的功能渗透在日常的教育生活、文化影响之中。

正如总书记所说：“要积极发挥文化育人，加强社会主义核心价值体系建设。”说得非常的好，恰如其分。它阐述了一个学校要发挥“文化育人”作用，就是要树立文化育人的教育理念，营造一种文化氛围，传递中华文化，中华精神乃至整个人类的文明成果。它是人类社会进步的标志。也正如著名院工杨叔子的论断：一个国家，一个民族，没有现代科学，没有先进技术，就是要落后，一打就垮，痛苦受人宰割；一个国家，一个民族，没有民族精神，没有人文文化，就会异化，不打自垮，甘愿受人奴役。故此，大力加强文化教育，提高学生人文素养，既是当务之急，又是百年大计。

“文化育人”不仅体现在初中、高中、大学，更重要的是在小学阶段，要从娃娃抓起，它是让学生形成良好的习惯，因为习惯的背后是一种价值取向，有丰富的文化内涵。小学教育重要是以学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基础内容的社会公德教育和有关社会常识教育（包括必要的生活常识，浅显的政治常识以及同小学生有关的法律知识），着重教育学生心中有他人、心中有集体、心中有人民、心中有祖国，着重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。对于学校来说“文化育人”首先要化育学生。总书记在讲话中提到了“要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。”其次，“文化育人”也要化育教师。总书记指出，要讲究奉献，谈薄名利、恪尽职守的奉献精神，牢固树立“以人为本”的理念，用真情、真心、真诚关爱每一名学生，以自己的人格魅力和学识魅力教育和影响学生，努力成为学生健康成长的指导者和引路人，要严谨笃学、刻苦钻研、求真务实的敬业精神，遵循教育发展规律，改革创新教育教学方式，切实提高教育教学质量和科学研究水平，要有志存高远，自强不息，奋发有力的进取精神，不断加强师德修养，静下心来教书，潜下心来育心，努力成为学生爱戴、家长信任、人民满意的教师。作为教师，最重要的是对学生有爱心，因为教育教学的技巧是可以磨练出来的，而拥有一颗对学生的爱心才是做教师的前提。如果没有爱心，即使懂得再多的技巧，一切都只是空谈。

思想犹如人之灵魂，无之则成行尸走肉，有之则生机勃发。真正好的教育一定是最具服务精神的教育。“面向全体，让每一位学生都得到发展”正是为了体现一种教育公平。而爱是教育的源泉，是教育成功的原动力。作为教师要学会尊重、学会倾听、学会赏识、学会宽容、学会激励、以赢得学生的理解，信任和尊敬，这样的教育才是有效的。

古人说，得人心者，得天下。教育亦然，得学生之心者，自然也得到学生的拥护与爱戴。教育是基础，教育是支撑，教育是后劲。我们一定要凝聚社会力量，充分调动社会各界关心、支持教育事业的积极性，形成党以重教为先，政以兴教为责，民以支教为本，师以爱教为荣的浓厚氛围。崛起的关键靠人才，发展的基础在教育，始终坚持把教育摆放在优先发展的战略地位，有力地促进教育事业的发展。为了儿童的教育，生命化的教育提出“从关注每一个学生开始，从尊重每一个学生开始，从满足每一个学生的需求开始，从善待每一个学生开始，从开启每一个学生的智慧开始，从相信每一个生命的意义开始……”授受知识，开启智慧，润泽生命，让教师心里多一点阳光，生命化教育倡导的理念是“教师要有教师的样子”，这便意味着教师要坚守住这个职业的本分，因为教师的职业是太阳底下最光辉的职业。阅读、写作、爱学生。“文化育人”的灵魂也体现在学生身上。“以爱育爱”（以自身的“爱”育出他人的“爱”）。

对“文化育人”的理解，集中地在一所学校的文化中体现出来，学校的一切为教师，教师的的一切为学生，学生的一切为发展。柏拉图的“洞喻”表明：亮光在你背后，生命期待着我们的“暮然回首”。当一所学校能将目光锁向每一个具体的生命，努力为每一个师生的生命饱满与幸福奠基时，春日的鲜花，夏日的小溪，秋日的明月，冬日的残阳都将以更为美好的风姿走进她们日臻完美的生活，教师也是，家长也是，学生也是。所以，学校“文化育人”的功能，首先要在文化自觉。发挥“文化育人”的功能，就是要把学校教育的魅力渗透在日常的教育生活中，渗透在文化影响之中，能实现“文化育人”的学校是施行爱的教育的学校，“文化育人”就是要把母校的文化精神烙在学子的心上，让他们获得受益终生的精神营养。继承优秀传统，实现“文化育人”是培养“中国创新”的人才。