师爱是良药

【摘 要】 每个学生都需要得到老师的爱、老师的关心，爱是教育的灵魂。就如夏尊所说：“教育没有了情感，就成了无水的池，任你四方形也好，圆形也罢，总逃脱不了一个空虚。”只有注入了爱的教育，才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。

【关 键 词】 爱；教育；情感；教师

平时我们常在说，教师要关爱学生，要用爱去教育学生。而我，更是深深地体会到爱在德育工作中的作用是巨大的。爱是春风，爱是细雨，爱可以帮助一个学生纠正不良行为习惯，可以帮助学生在成长过程矫正偏向的轨迹。它不但可以医治学生心灵的创伤，甚至可以解除他们身体的病痛。

对于一位教师，特别是一个班主任来说，首要的事情莫过于学生的安全和健康。可我却遇到了一个让人头疼甚至是害怕的问题。三年前，我接任了一年级的一个班的班主任工作，我校是职业学校，因此教师对学生以前在小学和初中的档案了解得比较少，所有工作都得从头开始。开学后第一个月，同学们都表现得比较好，遵守纪律，认真学习，特别是对幼教的专业课。通过一个月的入学教育，同学们也渐渐习惯了学校的生活。看到一切步入正轨，我长长地舒了一口气――终于可以轻松了。但事情并没向我料想的方向发展。第四周的星期六晚上七点多，值周教师的电话来了：“蒋老师，你们班的小芳同学出现抽搐，班上几个同学把她送到医院去了，你赶快去医院”。我急忙赶到医院，她呼吸急促、手脚肌肉僵硬、全身抽搐、不能言语，医生们正忙着抢救。大概一个小时之后，她渐渐平复了一些。后来我从同学处了解到事情的前因后果，她初中同学来学校玩，在校外的饭馆吃饭时，禁不住同学的邀请，喝了点酒，因为从未喝过，很快就醉了，回到寝室之后不久就开始抽搐。医生检验的结果是因为喝酒和低钾的综合原因导致抽搐，并告诉我们像她这样的病人一是要补钾二是要情绪稳定，不能过于紧张和激动。随后，我联系上了她的家长，从家长处我了解到：她以前在中学也犯过两次病，也断断续续补过钾，但效果不太明显。回到学校后，我专门找时间和她聊了聊，从她自己口中了解到：她以前犯病都是因为情绪紧张导致的。我先叫她以后无论遇到什么情况都要心态平和，无论遇到多大的困难都要笑着面对，不能过于紧张，最后还是告诉了她违反学校规定去喝酒要接受学校的处分。她接受了学校的处分，并答应以后会慢慢调整自己的情绪。同时，我嘱咐她坚持吃补钾的药物，并请班上与之要好的同学监督她吃药。

后半期我校有个一年级的舞蹈比赛，因为小芳的舞蹈在班上是拔尖的，她自己也自愿报名参加，我在同意她的申请之前问了她的身体状况，她说最近状态不错，也在为本次比赛积极准备，并保证不会拖班上的后腿。但我还是有些不放心，吩咐班上一起参加比赛的同学平时多关心她，了解她的身体状况，她和大家一起认真排练，一切顺利。比赛开幕了，我们的节目排在中间，本来天很冷的，但我发现小芳的脸很红，并且神情有些不大自然，我立即上前问她是不是身体不太舒服，她说：“蒋老师，我有点紧张，我害怕自己的动作不熟练，我害怕忘了动作，我该怎么办呢？”“你要相信你自己，你想想你平时排练的时候在同学们中是最好的，你的动作是最熟练的，也是最优美的。来，我给你讲个笑话，让你高兴高兴。”同时，我吩咐班上一个同学打电话请来了校医，随时准备急救。听着我的笑话，她哈哈大笑，紧张的情绪慢慢缓解了。比赛时间到了，我鼓励她：“小芳，不要紧张，就当做是在排练，台下坐的也只是班上的同学”。看着她在台上优美的舞姿、自信的表情，我开心极了。比赛结束了，她发挥得很正常，看着她满脸笑容地回到后台，和同学们兴高采烈地交谈，我也为她高兴着。

第二学期，半期考试之前，她又因为过于紧张差点犯病，幸好被班上同学及时发现，立即请来校医，很快便缓了过来。由于前几次的经历，我把调整她的心态放在对她教育工作的首位，无论多忙，我每周星期天晚上都要抽出一点时间和她聊聊，全面了解她的身体状况、学习状况、思想状况，特别是和同学的友谊，家里发生的事情以及学习上的压力，遇到她情绪上有大的波动的时候，及时开导她，并请班上和她要好的同学随时关心她，我还去学校图书馆借阅了一些优美的散文集、中外名著和心理学方面的书籍，让她在心情郁闷、紧张的时候阅读，以转移注意力，学着慢慢去调整心态。并且在每次考试、能力检测、比赛之前特别关注她，和她交流谈心，了解她的思想状况，及时开导她，为她排解困惑和疑难。我并没有因为她的这种身体状况而不让她参加学校的各种比赛和活动，相反我还鼓励她积极参与，以锻炼她的心理承受能力。开始一段时间她还偶尔有犯病的前兆，到二年级下期，就再也没有了。但每次有重大考试或比赛之前，我还是不放心，会找她谈心，她知道我的良苦用心，总会信心满满、夸张地说：“蒋老师，你放心，我没事的，在你的帮助下，我的心理已经是铜墙铁壁了”。现在，她已经以优异的成绩毕业了，并且在自己的工作岗位上干得非常出色，每次她打来电话都要说上一句：“蒋老师，我没再犯病了，现在我很会调整自己的心态，真的要感谢你的帮助”。听到这些，我的心里比吃了蜜还甜。

“没有爱就没有教育”，回想这几年来对她的教育经历，我深深地感悟到爱的力量是无穷的。每个学生都需要得到老师的爱、老师的关心，爱是教育的灵魂。就如夏尊所说：“教育没有了情感，就成了无水的池，任你四方形也好，圆形也罢，总逃脱不了一个空虚。”教师只有注入了爱，才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。

【参考文献】

［１］ 驻马店市学校思想政治工作研究会． 润物无声 学生思想教育案例［Ｍ］． 郑州：河南人民出版社，２０１０．

［２］ 李宏革． 于细微处关爱学生［Ｊ］． 河北教育，２００５（１１）．

［３］ 吕辉． 教师威信与关爱学生［Ｊ］． 教育实践与研究，２００２（１１）．