水利施工管理中的安全心理学应用浅析

摘要：随着近年来国家对水利工程建设的逐步重视，有关部门相继出台了多项措施狠抓水利工程施工的安全

生产工作。因此，做好水利施工的安全生产工作是当前水利施工企业生产目标的重中之重。本文通过现场应用实例，

描述了安全心理学在水利施工应用的必要性和具体影响，并提出部分合理化建议以供参考。

关键词：水利施工安全心理学分析应用

众所周知，我国工程建设领域是各种安全事故发

生的多发地带。如果我们做一个详细的数据统计分析，

找出各事故发生的主客观原因并加以总结的话，我们不

难从其中可以看出 , 绝大多数事故发生的原因都指向了

人的不安全行为。更深入的分析研究表明，这些由于不

安全行为所造成的事故，往往并不能全部归咎于操作者

的操作技能问题，而恰恰是由于操作者心理上的原因驱

使。因此，安全心理学的研究和应用，是现代水利施工

科技发展的一项重要而又热门的科学。

1. 安全心理学的应用及其趋势

安全心理学是心理学的一个重要分支，它以心理学

的各相关理论为支撑，研究分析劳动者在各种生产活动中

的心理状态，揭示出其中的心理活动规律，从而达到能较

为准确地预测人的不安全行为并加以防治的目的。它对于

工程建设领域的核心应用价值就是心理干预和行为预测。

水利施工一线的劳动工人在生产劳动过程中，往

往容易受到工地现场自身不安全因素和社会中各种复杂

因素的双重影响，由此表现出各种主动或者被动行为而

引发了相应的施工安全问题。因此，合理运用安全心理

学知识，采取科学的防治与防范措施，通过培养和增强

劳动者的安全正确认知和心理素质，逐步提高自我防护

能力，调动劳动者对安全生产的积极性，以期实现工程

施工中所承诺的各项安全生产目标，确保工程顺利完工。

随着社会的发展进步，劳动者的思想活动呈现多

变性、选择性、差异性、独立性的各种心理趋势。应用

安全心理学内容对施工现场工人进行科学行为引导和心

理干预的需求也越来越紧迫。这其实是一个趋向于好的

发展趋势，应该加大其中的人力、物力投入力度，往往

可以取得事半功倍的效果。

因此，我们在实施创建文明工地活动中，合理、

适当地应用好安全心理学这一"调节剂"，可以更好地

达到文明施工目标和安全生产目标，从而更进一步确保

施工工期和质量目标。

2. 水利施工安全生产应用安全心理学的必要性

随着近年来国家对水利工程建设的逐步重视，有

关部门相继出台了多项措施狠抓水利工程施工的安全生

产工作 , 使得安全生产状况总体上得到了改善。但是，

还是有少量水利施工项目出现了各种安全事故，甚至转

变为工伤事故。经过事后事故原因分析，大多是由于施

工工人、施工技术人员和施工指挥者的各种不安全行为

导致的，而不安全行为的产生又是由于他们的某些不安

全心理因素诱发的。因此，为了减少事故发生，提高水

利施工安全生产管理水平，应用安全心理学分析归纳出

能够诱发事故的各种不安全心理因素，同时反思其产生

的原因，并提出相应对策，从而达到提高项目部安全管

理水平、促进安全生产，的确十分必要。

3. 易发事故的不安全心理因素归纳

在水利施工中常见的影响安全生产的不安全心理

因素归纳如下。

3.1 素质淡薄

部分施工指挥者安全意识、法制观念淡薄。久而

久之，转化为盲目施工、违章指挥作业，只重进度、不

重安全。

3.2 因循守旧

部分施工技术人员创新开拓意识不强、因循守旧。

久而久之，转化为自我习惯操作，墨守陈规，难以采纳

新知识，往往出差错。

3.3 爱随大流

部分施工技术人员往往喜欢随大流，做事跟风。

久而久之，容易产生遇状况视而不见，遇事情听之任之

的脾气，无法改正固有的陋习。

3.4 判断失误

部分施工技术人员经验匮乏、知识半桶水，仍信

心十足、充内行，进而判断失误。久而久之，转化为粗

心大意、丢三落四、草率了事的工作局面，诱发事故产生。

3.5 心存侥幸

部分操作工人时常心存侥幸，图省事、怕麻烦，

进而违章作业，还自认有效率。久而久之，转化为自我

经验之谈，成了惯性心理。

3.6 心理反常

部分施工操作者心神不定、心理反常，经常做出

莫名其妙的事。久而久之，自我经常会异于常人做事，

是诱发安全事故的高危人群。

3.7 冲动自负

部分施工指挥者争强好胜、遇事冲动，喜欢激进

冒险。久而久之，容易自我闭塞，反感他人，听不进他

人劝阻而易发事故。

3.8 心理逆反

部分施工技术人员常常爱由发脾气，心高气傲，

心理逆反。久而久之，自身经常违抗指挥，听不进他人

劝阻，极易发生事故。

4. 安全心理学的应用实例

安全心理学介入水利施工安全生产中的方法，主

要就是实施对施工工人、施工技术人员和施工指挥者的

攻心战术。各项方法如下。

4.1 攻心战术之一 ---- 实施人文关怀，多用"亲

情感化"

项目部领导对员工的人文关怀，可以先从员工档

案入手，了解员工家庭情况、生活情况、学习情况、情

感经历等等，并在适当时间和适当场合对员工的各种情

况进行"亲情感化"，跟他们促膝谈心，使员工在一个

浓浓的集体亲情中更好地抛弃自己的陋习和偏见，进而

积极向上，全力对待安全生产施工。

4.2 攻心战术之二 ---- 激励员工阳光形象

项目领导班子应该多用表扬、鼓励等方法调动员

工的安全生产积极性，肯定员工的阳光形象。对员工采

取必要的批评教育时，应以教育为主，批评为辅，且动

用柔性批评，注意语气措辞。平时多注意给员工排忧解

难，正确引导员工的心理因素，激励其趋向于好的方向

发展，产生浓厚上下感情，以便往一处想，劲往一处使。

4.3 攻心战术之三 ---- 以企业文化建设团队

在水利施工安全生产中，不仅要关注职工心理因

素，而且要注重企业文化因素。从尊重员工出发，让员

工享受高质量生活，这样企业才能得到高速度发展。员

工发展了，企业才能更好地发展。所以，我们要以企业

文化为动力建设高效团队，打造一个全员都积极向上的

合作体，从而保证水利施工安全生产的强大动力。

4.4 攻心战术之四 ---- 宣传造势，营造氛围

在安全宣传造势活动中，利用张贴标语、拍摄图片、

散发传单、组织安全讲座等各种形式，大力进行安全法

规的宣传教育，提高员工的安全意识。同时，项目部可

定期评选员工"安全标兵"、"安全红旗手"等等，并

给予适当奖励。另外，项目部须开展诸如"安全生产百

日检查"、 "安全生产月"等有组织的活动。通过营造

浓厚的关注安全生产的氛围环境，能够促使员工产生向

心力和吸引力，带动员工形成积极、健康的施工心理因素。

4.5 攻心战术之五 ---- 提倡多样素质教育

安全教育的一个重要方面就是安全文化素质教育。它

能够有效带动自我安全防范意识提高，树立起牢固的安全

思想观念。素质教育不单单是在学校课堂里培养，在工作

实践中仍然需要。 尤其是一个业绩良好的水利施工企业离

不开对项目领导者和全体员工的安全素质教育。通过多样

的安全知识的个人养成，到项目好典型的普及推广，从根

本减少安全隐患的人为因素源头，是治标治本的好方法。

5. 结语

如何将心理学与水利施工实际更好的相结合，把

理论化知识转化成切实可行的措施，使其在水利施工

安全生产中充分发挥作用，是一项长期而艰巨的任务，

也是摆在企业管理者面前的重大课题，有待我们进一

步去探索、去研究，指导和帮助我们将安全生产提升

到一个新的高度。

参 考 文 献

[1] 秦春芳著 .《安全生产技术与管理》. 北京 . 中

国环境科学出版社 .1998.ISBN7-80135-358-7. 第 71 页。

[2][ 美 ] 亚伯拉罕・马斯洛著 . 许金声等译 .《动

机与人格》. 北京 . 中国人民大学出版社 . 2007 年 .

ISBN9787300080086。

作者简介：胡俊 (1985.8--)，男，河南驻马店

人。中国地质大学土木工程专业毕业。现就职于河南省

水利第二工程局，主要从事项目计划合同管理。

注：文章内所有公式及图表请以PDF形式查看。