举案说教“不听话”

【坚持原则，适时引导】

俏俏2岁时，家人带她去超市买东西。到了超市，家人告诉她，钱是买生活必需品的：比如做米饭的大米、炒菜的油等等，俏俏可以给自己选一样物品，可以选玩具也可以选食品，价格在20元以下。她点点头，好像是理解了。

走进超市，她不停地在货架前挑选，先是挑了一个装东西的小篮，后又拿起了娃哈哈。等到结账时，家人让她只留下一样东西。这时，她不干了，一边哭一边说：“我两个都要！”家人将她和推车拉到一边，告诉她：“好宝宝承诺的事就要实现，你是要两样东西，再也不带你来了，还是遵守约定只选一种，下次再来？”在下次再来的“诱惑”下，她选择了只要娃哈哈。

从此，每次去超市，她只能选择一件20元以下的物品就成了家人和她的共同约定。直到今天，还执行这条约定，只是20元变成了30元。她没有许多独生子女的坏毛病：在超市和商场要求买自己喜欢的物品，达不到要求就哭、就倒地打滚……

【遇事不退缩】

俏俏嗓子哑了，不想去幼儿园。家人完全了解情况后，弄清楚问题并不严重，只是有点上火，没有简单粗暴地批评她、指责她，而是和风细雨地对她说：“怎么能遇到一点困难就退缩呢？”

一开始，俏俏还是坚持自己的主张，家人又引导：“你是想做勇敢的‘喜羊羊’还是想做‘懒羊羊’呢（俏俏超级喜欢喜羊羊）？喜羊羊就会很勇敢地坚决去幼儿园，因为他的伙伴和朋友都在幼儿园等着他呢！”

说完，家人一边穿衣服准备上班，一边用目光、微笑鼓励她，让她自己选择。最终，俏俏让妈妈给她带着治嗓子的口服液，背起书包去幼儿园了……

【懂礼貌，质朴的品德教育】

尊敬长辈的意识是从俏俏学说话开始灌输给她的。俏俏9个月会说话，家人先教她求助人时要说“请”，接受帮助后要说“谢谢”等文明用语，如：请姥姥帮助……请妈妈给我……请爸爸……谢谢妈妈、谢谢姥爷……

有人说：“这么小的宝宝，用的着这么要求她吗？”其实，宝宝就是一张“白纸”，家长在上面“画”什么，宝宝就会学什么。

随着时间的推移，“请、谢谢……”成了俏俏的口头语，她的人际关系非常好，在幼儿园被称为“小美女”，老师和小朋友都喜欢她……这些成绩的取得是和“有礼貌、尊敬师长”的优秀品质分不开的。

1 成人是自律人生，而小宝宝是他律人生。宝宝的心智还没有发育完善，人格还没有形成，这时家长、老师必须成为宝宝的榜样、师长、引路人。

2 如果宝宝不听话，家长要静下心想一想：宝宝的要求合理吗？如果合理，就要给予科学地支持；如果不合理，就要及时、科学地引导，而不能打骂、恐吓和纵容。

3 许多时候，宝宝之所以不听话，是从家长的言行中“二次获益”。比如，宝宝想要买玩具，妈妈不给买，宝宝就倒地打滚，不给买就不起来。妈妈怕众人笑话，就违心地遂了宝宝的心愿。结果，宝宝就从妈妈的言行中得到了“要求达不到，倒地打滚，妈妈就会满足自己要求”的结论。久而久之，宝宝就会利用“威胁”手段来达到自己的目的。

4 宝宝不听话、没礼貌、不孝顺等不良行为，问题不是出在宝宝的身上，而是出在家庭教育上，这才是病根。

5 “治病要标本兼治，急则治标，缓则治本。”遇到宝宝不听话，家长要根据宝宝的心理发展水平去寻找“病根”，从自身做起，从现在做起，为宝宝的身心健康发展奠定好坚实的基础。从小就尽可能地创造条件让宝宝和妈妈在一起，让宝宝和妈妈建立起亲密的关系，使宝宝产生“安全感”，这个“安全感”会伴随宝宝的一生；不随意对宝宝许诺，如果家长承诺了就一定要做到；在宝宝面前，不吵架、不说脏话。

摘自《家庭·育儿》