师德建设心得体会

成为一名成功的教师是每位教师一直努力追求的目标。当然这需要用科学的理论引领实践，指导自己的教育教学，提高自己。特别是师德建设方面，要严格要求自己，争做合格的人们教师。

首先，作为一名教师，我明确了自己的职业特点，它是太阳底下最光辉的职业。教师只有严格要求自己才能有良好的发展。同时还要严格要求学生，做一个同事满意,学生满意，家长满意的好老师。要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾， 给予合理的处理；学生犯了错误， 耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

其次，教师要有从容的心境。对周围的环境“不以物喜，不以己悲”，对周围的人“宠辱不惊，去留无意”。守住平常心是人生的绝唱，守住了平常心，就守住了教师的职业，守住了教师的灵魂，守住了教师的幸福和梦想。

第三，要向教师职业索问一生，索问教育的真谛所在。每一位教师都憧憬，期盼做学生喜欢的教师。面对在一个个鲜活而迥异的学生，我时时索问自己：“今天，我如何当好老师？”面对给教师头顶一个个神圣而闪光的光环，我时时索问自己：“我做到了没有？做对了没有？做好了没有?”教师的存在就是榜样，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。”教师把学生造就成什么人，自己就应是这样的人。 首先，教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。让学生从内心产生佩服感，从而增强了他们对知识的求知欲，来向老师看齐；所以我不断充实和更新自己，才能跟上时代、社会的飞速发展和满足学生不断增长的文化知识需求。为此每一位教师要树立终身学习的观念，要善于吸收新教育科学成果，将其运用于教学中，努力做一个创造型的教师。其次，教师在做人方面更要发挥榜样的作用，有德、有才才是一位好教师。为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，才能赢得学生的尊重，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先要不做。作为教师应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

第四，关注细节就是关注成功。“使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。”在一定程度上，课程是由课堂上无数个细节共同组成的。只有关注细节才是提升教学智慧的必经之路。

第五，不放弃任何一个学生。无私奉献是教师的天职，是介绍信念的核心，它的具体体现就是要教好每一个学生。而要教好每一个学生，教师心中要有每一个学生，心系每一个学生，特别是。这要求从教好一个学生做起。绝不放过一个学生，否则就是放弃了对教育事业成功的追求。陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”说的就是我们教育的感情是无私的、高尚的，只有付出不图回报。作为一名教师，我们心目中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位，重视对学生感情的熏陶、特别是注意在教学过程中与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教学中的一项重要内容和目标。 教育是爱的事业，师爱是师德之魂。教师对学生必须有普偏的爱，爱每一个学生，无微不至地关心学生、帮助学生，对差生不歧视、不嫌弃，给他们多一点爱，激发学生的学习积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。作为教师，我们还要善于体察和理解每一个学生的需求，作学生的良师益友，帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。

最后，做一名快乐的教师。教师要享受课堂，享受学生，享受生活，累并快乐着。教育的本质就是未来一代新人愉快地踏上人生征程做准备。

让我们继续加强师德建设，从我做起，奋力拼搏，为教育的发展增砖添瓦，为教育事业做出应有的贡献！