同桌招聘会主题活动设计

【活动理念】

学会交往是人生中的重要一课。同桌关系是学生人际交往中非常重要和特殊的一种关系，与学生的学习和生活紧密相关。每个学生都希望能有一个满意的同桌，能与同桌愉快融洽地一起学习。良好的同桌关系，不仅能促进学习进步，还能使学生在学习中获得身心愉悦，同时也能促进良好的班风的形成。

【活动目标】

1.通过招聘同桌活动，了解受人欢迎的特质有哪些，反思自己是否具备这些特质。

2. 通过活动，引导学生体会同桌之间的交往是双向的。一方面，了解同桌的招聘条件，审视自己平时与同桌的交往，并寻找进一步改善同桌关系努力的方向。另一方面，通过学生愿意提供给理想同桌的待遇，反思自己与现在的同桌相处中，自己付出了多少。

【活动过程】

一、热身活动

1. 播放歌曲 《同桌的你》

2. 教师引导：同桌是我们学习生活中的伙伴，良好的同桌关系会给我们的学校生活带来很多的乐趣，在我们的生活中留下浓墨重彩的一笔。 假设你能自主招聘同桌，你想要一个怎样的同桌？（学生自由回答）

二、招聘会活动

1. 招聘广告欣赏，让学生观察并找出展板设计的特点

（主要是两个方面： 对应聘者的要求，你打算提供的待遇）

2.学生设计展板

（1） 你想要招聘怎样的同桌？你想要你的同桌具备哪些特质？

教师引导：对于招聘条件，你们可以从以下方面去选择，如性别，成绩，性格，家庭住址，长相，知识面，兴趣爱好，如体育运动，电视电影，音乐，美术，零食，家务等。（提醒学生应多关注对方的品质和能力，而不只考虑外貌）

学生完成后，请几个同学谈谈自己的招聘条件，并在全班分享。

（2） 你打算提供给你的同桌怎样的待遇？

引导：你可以从以下几个方面去考虑， 如陪同桌一起看书，讨论数学题， 一起玩游戏，一起打乒乓球，辅导同桌英语等。

3. 招聘会现场

学生设计好的展板以大组为单位，逆时针循序流动，每个学生拿到手之后，认真阅读招聘条件，如愿应聘，在展板之后签上名字，让展板继续流动。

三、招聘会后续活动

1.学生思考：作为招聘者，对照你们各自同桌在招聘展板中提出的招聘条件，你符合了多少？而对于你能提供的待遇，你现在的同桌享受到了什么吗？

2.教师总结受欢迎的同桌品质。宽容，幽默，成绩好，待人友善，乐于助人等

四、活动总结

处理好同桌关系是一门艺术。每个同学都希望自己的同桌是一个懂得尊重、谦让、乐于帮助、值得欣赏的人。你对同桌提出了要求，你的同桌也在对你提出要求，你的希望也许正是同桌对你的期待。同桌是我们学习生活中的伙伴，用心去经营你的同桌关系，让你的同桌享受到你能提供的待遇，相信你和你的同桌能更融洽友好地相处下去。