选好作文教学突破口

作文是一种创造性劳动，创新是这种劳动的核心。作文教学是培养学生创新意识、创新能力的重要途径。但是长期以来受应试教育的影响，只有很少一部分同学能写出光彩照人的文章来，主要原因是缺乏灵感，缺乏素材，没有写作的源泉，从而导致腹中空空，无从下手。这就需要我们不断地修改，从多处寻找突破口，激发学生的写作灵感，寻找写作素材，使作文具有动人的闪光点，逐步提高写作水平。那作文训练有没有诀窍呢？下面我就自己指导写作的经验谈几种方法。

一、寻找鲜活的题材

作文的内容决定文章层次的高低，有了鲜活的内容才能写出好的文章，很多小作者就能抓住时代的脉搏，寻求新近发生的故事，写出全新的文章。例如，某次作文大赛的题目《扮酷记》就是校园“新新人类”的真实写照；题目《找个人来聊聊天》则有许多的学生写了上网聊天，有一位同学在《找个人来聊聊天》一文中，写了一个老汉在城里的儿子家感觉无聊，便想找人聊天，儿子想让父亲上网，父亲坚决不同意，后来出门找人，发现人们都在利用网络做着许多工作，终于要求儿子给自己买台电脑上网。

二、探求现实的意义

有时候，鲜活的题材不会太多，我们仍然要写出出色的文章来，这就需要寻找有意义的话题，且对民族、对整个人类来说，这样做都有着比较普遍的意义。比如，环境问题、人口问题、道德问题、科技问题等等，均能从现实生活中找到相对应的例子。有位同学写了一篇名为《瞎子》的文章，写的是一群小青年在建筑工地上午休时间打牌，旁边的水龙头哗哗地流水他们视若无睹，这时走过来一个瞎子摸索着关上了水龙头，逗引得几个小青年边打牌边笑：“嘿，这个瞎子，真逗！”惹得那个瞎子气冲冲地说：“你们才是瞎子呢！”作者能从现实生活中寻找到有关现实意义的话题，文章就显得多了几分亮色，成为典型的升格作文。

三、选取向上的精神

许多同学能把感情抒写得淋漓尽致，但文中往往缺乏一种精神。名家则不然，他们总是恰到好处地做到这一点。朱自清名篇《春》，在描写景物的同时，始终贯穿着一种热爱生活、积极进取的精神；《听潮》一文，通过对大海壮美的歌颂，寄寓了作者积极向上、勇于奋斗的精神。

四、组建精巧的结构

有了精彩的内容，还要有精巧的结构来表现，在内容相同的情况下，很多文章是靠精巧的结构取胜的。例如，写老师，有个同学就别出心裁，分段落，让一两个同学说出对老师的看法，从而记叙老师的事情，不但如此，他还让周围的桌子、椅子、墙壁等说话，来表现这位老师的种种优点，如此，这位同学的作文自然成为上乘之作。还有些同学，采用电影蒙太奇的手法，截取不同时间的不同场面或者不同时间的类似场面组合成意义相关的画面，表达一个深刻的主题。

五、选用灵活的方法

灵活的写作方法和技巧是写好文章的辅助手段。同样的内容采用不同的方法和技巧都能收到意想不到的效果。世界短篇小说之王莫泊桑就善于运用出人意料的结尾来吸引读者，他的《项链》是绝妙的代表作；《我的叔叔于勒》同样运用了这种方法，使人们读后久久难忘。有位同学写了一篇题为《爸爸的电话》的文章，就巧妙地运用设置悬念的方法。他写到替爸爸接到了一个女人的电话，急切地找爸爸，然后猜想爸爸可能瞒着妈妈有外遇，吸引读者把心提到半空中。最后揭开谜底，原来是追着爸爸请爸爸入保险的。还有些同学，在写文章时，标新立异地采用特殊的叙述方式，取得令人满意的效果。

总之，写好作文的突破口很多，就要看我们平时怎么去发现，只要我们有一双能及时发现、灵活捕捉的眼睛，优美的作文将一定会出自我们之手。

（作者单位 自治区林芝地区八一中学）