铭记,在记忆深处

【前言】铭记,在记忆深处由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。有一种声音，在记忆深处 我在时间的荒漠中遇见了你。（①在世上千千万万个城市中，我独独听见了你那清丽的声音，灵魂便被你牵引。我走近你的身旁，轻声问了一句：“嗨，南通，你好吗？”）我听到了你的回答，那是我永生不忘的南通声音。 聆听濠河水声 我爱静静坐在濠...

阅读下面的文字，根据要求作文。

声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟鸣声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。

在我们记忆深处，很多影像也许已经泛黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不得少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写正确、规范、美观。

有一种声音，在记忆深处

我在时间的荒漠中遇见了你。（①在世上千千万万个城市中，我独独听见了你那清丽的声音，灵魂便被你牵引。我走近你的身旁，轻声问了一句：“嗨，南通，你好吗？”）我听到了你的回答，那是我永生不忘的南通声音。

聆听濠河水声

我爱静静坐在濠河边聆听南通的水声。（②濠河的水声是独特的。不同于黄河之水的轰鸣之声，不同于山泉的雀跃之声，濠河的水声悠悠的，静静的。）它温柔地流淌着，清丽的水声如同养在深闺的小家碧玉，静静地从你身边走过不愿惊扰你，却留给你淡淡的温柔气息。那般柔和的水声总是能够抚慰我烦躁不安的心灵，让我的心沉静下来，看云卷云舒，雁来雁往。（③我静静地聆听着濠河水声，似乎听见了南通从历史的长河中款款走来的脚步声，她不慌不忙，她告诉我，人需要一份温柔平和的心境。）

聆听窗外雨声

我爱靠在窗边聆听南通的雨声。那雨声总是喜欢在夜深人静时拜访我，伴着朦胧的月色，轻轻地叩击着我的窗户。她总是丝丝缕缕的，声音清亮而欢愉。她击打在房对面翘起的屋檐上，击打在石板铺成的小路上，击打在路人的油纸伞上。那时，她就会陪我遐思，陪我度过一个孤单的晚上。（④她似是一位知心的朋友，轻轻敲打在我的心扉上。聆听南通的雨声，我进入了甜甜的梦乡。）

聆听小巷人声

“啊――要买白兰花啊――”儿时居住的小巷，清晨时总是萦绕着这句糯糯的叫卖声。（⑤那甜甜的叫卖声，就静静沉淀在我的心中，成为我心目中难忘的属于童年的回忆。又忆起那《牡丹亭》中凄凄切切的吟唱，我偶然听见了它，瞬时那婉转悠长而久久不绝的声音，就将我拉进了一个属于南通人梦幻的心灵世界。）在那儿，我听见了南通人的肺腑之声，那是对文化的爱恋之声，对美好感情的珍惜之声，对美丽生活的追求之声。然后，我的声音也融入到南通的人声中了。

闭上眼，聆听南通之声，（⑥那是伴我成长的声音，那是拨开我灵魂之窗的声音，那是久久回响在记忆深处的一种声音。）

（本文摘自网络）

2013年江苏省南通市的中考作文试题为全命题作文，提示语引导、示范学生选材范围，让学生有话可说，有情可抒，有利于学生发挥写作的最佳水平。《有一种声音，在记忆深处》，能够直击考生的心灵，代表了中考作文命题的最新风格和动向。“关注生活”、“体现成长”等主题在题目中均有所体现。

精心选材。这道作文题的题眼为“声音”，“声音”可以是来自自然界的风雨声，也可以是夜间稻田里的蛙鸣声；可以是竞技场上的喧闹的欢呼声，也可以是严重失误时的沉重的叹息声；可以是特定情境下用心感受到的花开的声音，甚至可以是“于无声处”听到的“惊雷声”；等等。只有精心选材，才可胜人一筹。

精彩表达。声音是很抽象、很缥缈、很难捉摸的，主要诉之于听觉，但如果局限于此，不免粗疏。这就要求我们调动各种器官去感知体验，去弥补、丰富听觉的不足。我们还可以借助细节描写使人物具有真切感，借助心理描写使情节富有层次感，借助典型的环境描写渲染声音的氛围。在表达时，一定要融入自己的真情实感，一定要写出它为什么会定格在“记忆深处”，写出这“一种声音”对我们人生会造成怎样的影响等等，只有这样的“一种声音”才可以真正打动阅卷教师。

这篇中考作文以真挚的感情表达了对家乡南通的热爱、赞美之情。白居易曾说“感人心者，莫先乎情”。一切语言表达的技巧和布局谋篇的本领，如果和情感比较起来，显然应该放在其次的位置。有了真情实感，文章自然会显现出迷人的魅力。那么怎样才能做到情感出彩呢？

感情真挚。尽量从自己亲历的生活往事中选择、叙写真人真事，抒发真情实感。通篇文章的内容，包括细节都不能胡编乱造。《有一种声音，在记忆深处》中，无论是对水声、雨声、人声的描写，均发乎情，从生活中的真实经历写起，让人不能不为之动容。

感受真实。“人间自有真情在”。不同的人对生活会有不同的感受和体验，理解和认识。抒写人间真情，要求我们用心语、用真情来抒写自己对人生的感悟，来表现人间的真、善、美，达到情真而意切的效果。把抽象的“感动”通过大量的意象具体化：“在你生病的时候”、“在你学习成绩下降的时候”、“在你遭遇挫折的时候”――通过这些具体的情景，表达真切的感受。

感动真心。要做生活的有心人，用一双慧眼去观察世界。用一颗热心去感悟世界，那么生活中的一切都会变得闪闪发光、脉脉含情。《有一种声音，在记忆深处》中无人关心的水声、默默无闻的雨声、喧闹不止的人声在考生笔下都成为感动人心的事物，这正是作者用心生活、关心生活、热爱生活的真情流露。

句①，开篇采用第二人称手法，与南通面对面地娓娓而谈，使人感到亲切自然。

句②，通过对比，突出濠河水声幽静的特点。

句③，聆听濠河水声，悟出做人心境，表现了考生的多思善感，情感细腻。

句④，运用拟人修辞，生动写出雨声的轻柔多情、善解人意。

句⑤，由实到虚，表现出南通人对文化的爱恋，对感情的珍惜，对美好生活的追求。

句⑥，排比手法，点出“声音”对“我”影响之深远，紧扣标题，首尾呼应。

这是一篇让阅卷老师拍案叫绝的考场作文，这是一个底蕴深厚且善于表达的考生。文章运用小标题，从三个角度真切表达了对故乡南通的热爱和眷恋之情，字里行间写满了作为南通人的自豪和骄傲。具体说来：

一、感情真挚，充分表达对家乡的眷眷热爱之情

作为一个在世间存在的个体，每个人都有属于自己的感情。这种感情，可以是对亲人的依恋，可以是对老师的尊敬，可以是对朋友、同学的爱护，而再上升到更高的程度，就是对家乡、对国家的热爱。这篇中考作文，即是一篇讴歌家乡赞美家乡的佳作。考生把对家乡的热爱之情，浓墨重彩地表达出来。为什么“濠河水声”、“窗外雨声”、“小巷人声”能清晰地定格在“我”的记忆深处，是因为如今的快节奏文化以及都市的快节奏生活，打破了小城特有的宁静安详，这类声音如今已不再容易寻觅，因而更显珍贵。小作者选取了家乡生活有的几种自然存在的事物：河水声、雨声、人声，可谓“水声雨声人声声声入耳，家事城事故乡事事事关心”，没有对家乡的真挚感情，写不出濠河水声的独具特色，感受不到濠河水声的温柔气息；没有对家乡的深深眷恋，写不出家乡雨声的清亮欢愉，更不能在家乡的雨声中酣然入梦；没有对家乡的浓浓爱意，那纷乱的叫卖声也许是一声声噪音，感受不到小巷人声的婉转悠长，久久不绝。捧读这篇文章，我们仿佛可以看到，一个细心观察的南通的少年，正坐在濠河边侧耳倾听濠河的水声，正在一个飘雨的夜晚，伴着欢愉的雨声学习之后又枕着清亮的雨声酣然入梦，然后在一个阳光灿烂的清晨听着穿透心灵的叫卖声走向学校。

二、结构新颖，清晰表现对声音的拳拳眷恋之意

对于一篇成功的中考作文来说，仅有丰富的情感还是不够的，还应该注重结构的设计。这篇文章的结构设计应该是中考作文的最佳结构。全文共设计五个自然段落，三个小标题贯穿其中，清晰自然，给读者一目了然之感。运用小标题写作中考作文，是近年来中考作文的一种创新形式。这种结构形式，层次清晰，省略了段与段之间的过渡句，所以深受考生青睐。但有些考生在运用时不能很好把握这种结构的特点，如有的考生小标题设计太多，设计了四五个小标题，每个标题下领起的文字太少，不能很好地表达文章中心。应该说设计三个小标题是最合适的；还有的考生设计了三个小标题，但每个小标题领起的文字字数多少不均，应该让每个小标题领起的段落字数在150～170最为合适；还有的考生，小标题的设计不够统一，有的小标题只有两个字，有的多达六七个字。而这篇中考作文就颇讲究结构的设计：开篇用90余字自然点题，开启下文；结尾用50字干净利落地回应题目，首尾照应，使主题得到升华。中间部分三个小标题领起的段落字数均匀，都在200字左右，这样在结构的表现上显得清晰自然，流畅自如。考生在题目的设计上也很有特点，每个小标题均为6个字，都以动宾短语的形式来表现，三种声音分别作“聆听”的宾语，做小标题的同时，与文章题目巧妙照应。

三、笔触细腻，深刻表明对生活的浓浓追求之感

考生在抒写对家乡的浓浓眷恋之情时，不是简单地运用抒情语句来粗浅地加以表达，而是运用细腻的笔触带领读者深入到家乡南通的各个角落，让读者真切地领略南通、感悟南通，从而深刻地把曾经的南通留存到记忆之中。文章开篇，考生以和南通对话的形式，点明南通带给自己的“清丽”、“永生不忘”的印象，仿佛在和一位老朋友娓娓而谈。首先，考生把读者带到濠河边，让读者体验濠河水声的“悠”和“静”的特点，把濠河形象化地想像为“小家碧玉”，是温柔的濠河水声抚慰了“我”烦躁的心灵。同时濠河水带给我深刻的启发：人需要一份温柔平和的心境。接着，考生带领读者去感悟南通雨声的美好。雨声是到处都有的，但在考生心中，南通的雨声独具魅力：清亮而欢愉，充满了诗意。这样看来，考生一定是一个颇富诗情的人，能在雨声的伴随中度过孤单的夜晚。最后，考生又带领读者们来到南通的大街小巷，倾听普通的南通人叫卖白兰花的声音，这声音，糯糯的，甜甜的……还有《牡丹亭》中的吟唱，凄凄切切，婉转悠长……这些看似平常的声音，在考生心中却是神圣的。因为这些声音代表着南通的文化，代表着南通人对美好情感的珍惜，代表着南通人对美好生活的追求。写到这里，我们俨然看到了包括考生在内的南通人对幸福、对未来的美好憧憬。

真挚的感情、精巧的结构、细腻的笔触成就了一篇优秀的考场佳作。