我是班长我的班

【摘要】掌握简历写作的内容及格式，制作个性化的简历是每一位中职学生必须掌握的技能，本文论述了如何根据实际情况增添新内容、在授课过程中紧扣最新的求职信息《我是班长我的班》，对学生进行简历知识的讲解，注重培养学生在语文实践活动中的创新精神

【关键词】简历 教学 创新

《中国青年报》曾经刊登过这样一段文字：有部叫《我是团长我的团》的电视剧很火。而在“淘宝网”上，有个叫“我是班长我的班”的店铺也很火。这个店铺是北京一所高校的一群应届大学生为找工作，想出来的另类推销法：他们在网上开了一家店铺拍卖自己，价格从2000元到3000元不等，试图通过这个法子早日就业。作为教师我既学生们大胆的设想勇敢的自荐而自豪，同时也确实觉得就业形势不容乐观，于是我们在教材原有的《应聘》、《形象设计》基础上增加了《简历》这一课。下面我谈谈《简历》这一课的教学过程。

一、根据实际情况增添新内容

为了优化课堂教学，在把握教学重点的基础上，我们一直对教材科学地取舍，但是在《简历》的教学上，我们已经不仅是取舍的问题了，为什么这么说呢？这是“北京市各类中等职业学校使用教材”这套教材中没有《简历》这一课，对于毕业后即将步入社会的中专生来说，《简历》可以说是敲门砖。为了学生将来的就业，我们结合校本教材，把《简历》编入本学期授课计划中的。

我所任教的三个班，学生语文素质参差不齐，有一部分学生在课堂上乐于表达自己的表达能力，而另一部分学生则习惯于在课堂上保持言语沉默，甚至思维 “休眠”，因此不断激发学习兴趣获得成就感尤为重要。针对学生的写作素质，本课的具体要求是：1、填写规范表2、创作简3、创作个性化的简历

二、教学过程

（一）导入新课

伴随着歌手周杰伦的《蜗牛》及充满书香气的简历图片， 告诉学生简历我们并不陌生，不仅同学们在以后的就业工作中用得上，就连我们这些已经步入工作岗位的人，也会因为工作需要而制作个人简历。并展示《北京地区普通中等专业学校毕业生就业推荐表》图片，这个表用人单位来校面试时，学生需要填写的表格，再次展示的目的希望他们对将来的面试打好思想准备。

（二）讲授新课

新课内容包括：简历的定义、简历的内容、简历的形式、创作简历需要注意的事项

简历广义上是指简要的个人履历或经历。此处特指求职者或大学、中高职院校毕业生为了谋求职业而写的、向用人单位递交的一系列材料的总称。

个人简历一般应包括以下几个方面的内容：1.个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、身体状况，兴趣、爱好、性格等等；2.学业有关内容：就业学校、所学装专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；3.本人经历：入学以来的简单经历，主要担任社会工作，现加入党团等方面的情况 ；4.本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等；5.所获荣誉：三好人、优秀团员、专项奖学金等……。个人简历要附上获奖证书。如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件。

简历的写作形式是重点内容：

教师分别出示各种简历的范文，特别是《我的班长我的班》网络简历是新兴事物。在“淘宝网”上，很容易就能搜到这个名为“我是班长我的班”的店铺。这是北方工业大学数学系05级的一个班级，该店掌柜，即班长珂。店铺内共有16个宝贝，即16位同学。在“掌柜推荐宝贝”里，排列着6名学生的大头照，下面写着他们的“价格”，即期待月薪，均为 2000元。只要用鼠标点击一下大头照，每个挂在网上每个挂在网上“出售”宝贝都有“产品特性”（特长）、“产品意向”（就业意向）、“产品功效及优点”（在校期间的表现）等相关自荐内容。当时我把这个信息告诉学生时，班里的学生兴奋地议论着。他们也认为这个简历的方法太独特了，在这里我只想告诉学生们，写简历的方法很多很多，就看你们是否拥有创新的思维。最后一个问题是创作简历需要注意的事项 ，这是由教师归纳的：第一、不要把私人与工作无关的事都一览无遗地写进去。第二、不填上薪水，求职的人应认清履历表的作用，只不过是在争取面试的机会。第三、简历中不要有明显字词句错误。空洞的词语少写。第四、不超过两页

我在教授《简历》这一课最大的收获就是教学过程中，引导学生口语表达、动脑思考、动手写作的能力，调动学生的学习兴趣。让学生成为学习的主动者及活动的主体。