把灿烂的阳光洒向孩子

作为一名教师，必 须要有一颗爱心，特别是小学教师，因为他们面对的学生天真、活泼、是非观念还没有形成。所以，对待每个学生，就要像对待自己的孩子一样，既是老师也是父母。

学生是受教育者，他（她）们来自不同的家庭背景，所受的教养方式不同，因而性格各异，也不尽相同。有的学生性格内向，自学能力和自制能力较强，学习较好，教师比较省心；有的学生活泼好动，反应机敏，接受能力较强，但自控能力较差，容易犯一些小错误；但无论什么样的学生，他（她）们都喜欢阳光的照耀。只有因人而异、因材施教，精心给每个学生创造适合发展的环境和条件，精心调配适合他们生长的土壤，并把灿烂的阳光洒向他们，温暖他们的心灵，才能把学生培养成德才兼备的优秀人才。

比如我们班的王旭东，小时候受到外界影响和刺激，导致大脑有一些迟钝，手写字也不是那样的灵活，而且一天老爱流鼻涕，变成了残疾儿童。但面对他种种不良的习惯，刚开始我真的很头疼，想放弃，让他随心所欲。但心想：他自己在身体和心理受到双重打击的情况下，再加上老师对他冷漠的第三重打击，他将如何面对以后的学习和生活。既然家长把孩子交给了我，既然我选择了教师这神圣的职业，我就不能放弃，不能让他脱离大众，让他在学校一天就有一天的收获。由于他和一般的孩子不一样，现在已经是二年级了，而他连十以内的加减法都不会，一些简单的字也不是写的特别规范，即使现在教了，过一会就会忘了，因此，我并没有灰心，心想：既然不能和同班的孩子一样学到那么多，那我就从简单的入手，数学让他先从一数到一百，然后再让他去写，教会十以内的加减。语文就从简单的拼音和字入手，让他会认写“男、女”姓名、家乡等一些日常需要知道的字词，一天不会两天，两天不会三天甚至一个星期，时间久了自然而然就会了。真是功夫不负有心人，我的付出并没有白费，慢慢的他变得爱学习了，我也时常的向全班的同学夸奖他，鼓励他，他也自信了很多，而且也敢和我面对面交流了，此时的我看到他一天天的在进步，我的心也踏实了很多。相信只要我们付出了，就一定会有所收获的。

天下最阳光的事业是教育，天下最阳光的职业是教师。教师要把阳光洒向每一个学生，无论他（她）们是什么学生，因为任何一个人都喜欢阳光，都喜欢被阳光照耀。作为一名老师，要给每一个学生温暖的阳光，让学生时时感受到老师温柔的目光投向他，温馨的环境包围他，温暖的情怀包容他，并用温和的话语感动他，让学生生活在阳光的、爱的海洋中，只有这样学生才会健康茁壮成长。