做好班级管理的四个方法

[摘 要]班级是学校教育工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班主任把班上所有任课老师、学生组织起来，并且吸收家长和社会各方面有关的力量来开展的。做好班级管理工作的关键是要全面了解和研究学生，做好学生的思想品德教育工作和家长工作以及培养好班集体。

[关键词]班主任；班级管理；方法

一、全面了解和研究学生

要教育学生，就要了解学生。只有了解和熟悉了学生的情况，才能制订切实可行的教育工作计划。学生是活生生的人，他们的思想、兴趣、爱好、健康状况、生活环境都不一样，不了解清楚就不能有的放矢地开展工作。班主任了解学生的途径有间接的和直接的两种。间接的是通过书面材料或者访问家长，任课教师和同学等来了解；直接的是通过对学生的观察、谈话来了解。

1.观察。这是了解学生最常用的方法。例如，在上课时观察学生的情绪、注意力、回答问题的情况，完成课堂作业的情况，从中了解学生的学习态度、知识质量、语言表达能力、意志品质及对各门课程的兴趣等。在课外活动中观察他的表现，了解他的活动能力、爱好和特长，他与同学的关系等。观察要力求全面，要坚持不懈，并且要和从其他方面了解的情况结合起来分析研究，切忌见到一点就下结论。

2.个别谈心。要想深入了解学生的思想，必须和学生直接接触，个别谈心是一个好方法。它可以有意识地主动地了解学生的思想活动，补充观察之不足。对于谈心，班主任一定要态度亲切、自然，真诚地同学生互相交心。

3.研究有关书面材料。书面材料有学籍簿、学生手册、健康检查表以及学生的各种作业、试卷等。但通过书面材料了解和研究学生，要注意材料的真实性，因此查阅读书面材料必须和其他方法结合起来。

4.访问。为了研究学生，还需要从侧面了解。学生入学前，班主任应该访问家庭、学校，了解他们的爱好、特点以及在家里和学校的表现。

在调查中对来自任何形式的单方面的材料只能作为参考，不能轻易下结论。要对各方面的材料进行分析，去掉一些表面现象，抓住实质的东西。

二、做好学生的思想品德教育工作

做好学生的思想品德教育工作，这是班主任的主要任务，也是班主任工作的重点。班主任要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

1.上好思想品德课。有条件的班主任最好兼任思想品德课。因为班主任是最了解本班学生的，这样可以结合学生的实际进行思想品德教学。在思想品德课上举行一些有意义的活动，把思想品德课和整个学生的活动联系起来，既可以巩固和扩大学生在课上的思想收获，又可以使思想品德课上得生动活泼，使学生易于接受。

2.认真贯彻《中学生守则》。《中学生守则》是中学生的一种行为规范，认真贯彻《中学生守则》对培养中学生的自觉纪律、道德行为和文明习惯有重要意义。

3.指导学生学习时事。学习时事有利于学生树立远大的理想和正确的学习目的。班主任应该指导学生读报，举行时事报告会，帮助学生了解国家大事和国际时事，扩大学生的眼界，明确学习方向，把自己的学习和生活同祖国的现代化建设联系起来。

三、培养好班集体

思想品德教育是在集体中，通过集体来进行的。班集体是进行思想品德教育的重要手段。班集体一旦形成，就成为班主任开展工作的有力助手。

1.必须有共同的奋斗目标。共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。奋斗目标有长远的，也有近期的。

2.要有健全的组织和骨干。成立一个由几名能够团结同学、关心集体、办事认真、愿为同学服务的积极分子的班委会，领导班集体的工作。当然班干部要经过民主选举产生，最好定期轮换。

3.要有正确的舆论和优良的班风。正确的舆论是巩固班集体的力量，也是学生自我教育的重要手段。有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止。有了优良的班风，学生在这种气氛中就会受到感染。

4.开展有教育意义的活动。班集体只有在集体的活动中才能巩固和前进。没有活动，班集体就会死气沉沉，学生就感觉不到集体的存在，也就不会关心集体，为集体的利益去奋斗。

四、做好家长工作

做好家长工作是班级管理工作的一个重要内容。家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是第一任老师，学生从出生的第一天起就开始接受家庭教育，家庭对学生的影响是潜移默化的。父母的一言一行，一举一动时时刻刻在影响孩子的思想、行为和习惯。这种潜移默化的影响比一堂课、一次谈话要深刻得多，父母的教育往往在学生心灵上起着决定的作用。