自我实现:大学生休闲价值探析

[摘 要]全面休闲时代的到来要求人们能科学休闲，但因为文化传统，许多人还不能正确认识和理解休闲，因此有必要先厘清休闲的

>> 自我实现：大学生休闲价值探析 略论自我实现及其管理价值 交往教学――学生个性的自我实现 点燃学生自我实现的推进剂 以人为本，激励学生自我实现 从自我实现需求看“90后”大学生的管理 大学生的自我实现与和谐发展 大学生文学经典阅读的自我实现 基于自我实现视角的大学生炫耀性消费行为研究 休闲体育参与者自我实现与人本主义管理 内蒙古医科大学大学生自我实现水平调查 从于连看自我实现中的价值取向 论学院知识分子与大学公共性的自我实现 以学生“自我实现”为目标 加强高校学生组织建设 挖掘学生的幸福感，促进学生的自我实现 树立情感意识，让教学成为学生体验和自我实现的过程 激活自我实现需要，培养高职学生自主学习意识 赏识教育对小学生自我实现的过程探索 构建理想语文课堂 引领学生自我实现 浅谈学生化学创造性思维自我实现的途径 常见问题解答 当前所在位置：，2005-9-25.

[7] 马惠娣.我们为何要学会休闲[J].小康，2006（1）：23.

[8] 龙桂杰，梁国钊.休闲与科学创造[J].自然辩证法研究，2006（11）：90-94.

[9] 越有钱就越幸福？地方统计官司员详解幸福指数[EB/OL].http：///politics/2006-09/14/conten？鄄

t-5088323.htm，2006-9-14.

[10] 邓文才.幸福观念下对体育价值的认知[J].体育学刊.2005（3）：34-37.

[11] [美]马斯洛.动机与人格[M].北京：华夏出版社，1987：31.