巧用体育游戏吸引学生注意

摘 要：在初中体育教学中，体育游戏是一项有效的教学辅助手段，对于推动初中体育教学的高质高效完成起着至关重要的作用，那么如何科学、合理、积极地利用好体育游戏，吸引学生的注意力就显得至关重要了，为此，从初中体育游戏的作用和如何使用体育游戏吸引学生注意力两个方面入手，推动初中体育教学的生动、有趣、成功。

关键词：初中体育；游戏；注意力

一、初中体育游戏的作用

初中体育游戏对初中体育教学所起到的促动作用、推动作用主要表现在三个方面，一是可以推动体育教学的有益、有趣，二是可以推动学生学习体育的主观能动性，三是可以促动体育教学的高质、高效、成功。

二、如何使用体育游戏吸引学生注意力

在初中体育教学中，用体育游戏吸引学生的注意力是一门大学问，需要学生与教师共同努力、协调配合，从而有效调动、感召、吸引学生注意力。

1.融入有趣信息，调动注意力

保持体育游戏的有趣、有益性，在初中体育教学中还是非常有必要的，这样的游戏不必去刻意集中学生的注意力，随着有趣游戏活动的开展，学生的注意力自然就会被调动过来。例如，在实施篮球的《罚篮游戏》时，因为有奖惩跟随，学生又按照顺序和投篮的程序去依次递进，所以更容易让学生产生兴趣，更能调动学生的注意力。

2.融入时代气息，感召注意力

在体育游戏中，如果能够融入时代元素，那么对学生的感召度会更强，在感召度的吸引下，学生的注意力会高度集中，要实现这一点，关键就是在实施游戏的时候，巧用心思、匠心独具。例如，在体育健美操或者广播体操的学习过程中，一般都会融入一些音乐，如果这时融入的是《骑马舞》或者《小苹果》的音乐旋律，抑或是原声歌曲，那么相信所有的初中生都会闻风而动，集中注意力参与到体育课程的学习和练习中。

3.融入竞赛元素，吸引注意力

初中生争强好胜，如果在体育游戏中融入竞赛的元素，相信所有学生都会集中注意力。例如，在推行体育游戏《拉绳比赛》的时候，锻炼力量的同时，还要想方设法地比试出个高低来，相信这种集体的比赛方式会吸引所有学生的注意力，也会吸引所有学生参与的积极性与热情。

在今后的初中体育教学中，体育游戏可能会在教学中发挥出更大、更积极的作用，那么，也更需要广大教育部门和初中体育教学工作者去共同努力，设计和实践出更多、更好的体育游戏，让体育游戏活化教学、推动教学，确保初中体育教学的高质、高效。

参考文献：

李嘉麟.浅谈体育教学中怎样巧用体育游戏[J].教学与管理，2013（21）.