宣泄情感 真诚含蓄

文章不是无情物，情到深处泪自流。在各类考试作文评卷中，真情实感总是作为一条重要的评分标准。因此，我们应在作文特别是考场作文中做到合理宣泄自己的情感，多一点真诚，少一点虚饰；多一点含蓄，少一点直露。

真实叙说是情感表露的前提。

作文，需要生活，而且必须是真实的。只有是自己亲身经历的故事，才能真切地表达自己的感受，表露的情才能不会虚饰。没有经历过撞车或落水经历，却要写自己撞车或落水后对生命的独特感悟绝不会以深刻动人，那种对生命的理解肯定是肤浅的，或是虚假的。同样，只有真真切切地经历了一场演讲赛从写稿、改稿、背稿、演练到参赛以至成功或失败的过程，才会真实地感受付出的代价、成功的喜悦或失败的伤感，写出来的文字虽然稚嫩，却因为真实而同样能感动人。

动情细节是情感表露的关键。

母爱是作文永恒不衰的话题，但把母爱写得深透动人的佳作却很少。因为我们平时没有细心观察母爱最动人的细节。所以一写到母爱，就是灯下织衣、雨中送伞、病中背扶、考后鼓励。而《母爱是一根穿针线》一文就别具一格：

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。

她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬直手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。

――还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。

儿子已对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了，母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。

儿子的眼睛热了，他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

“妈，我来帮你！”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过，母亲笑靥如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

这一段文字对年老的母亲穿针引线的细节描写独特，情到深处自然“眼睛热了”，灵魂深处受到触动，于是便有了全文的情感高潮。

我们来看这样几组学生习作中的抒情:

[例文一]车继续向前行驶，缓慢而颠簸。车内，烦躁、牢骚继续升级，唯有这对姐妹仍然镇定自若。车上坡了，突然，“哎呀”一声，姐姐差点摔倒，妹妹以最快的速度拉上了姐姐：“姐，包我来提吧。”“不用，快到了。”“那你左手扶座位，我用手挽着你的右手吧。”说着，妹妹用手臂挽起了姐姐的右臂。我看到妹妹的那只手臂，那是一只瘦小的手臂，柔弱、白嫩，始终挽着，传递着一种力量。还有一种美好的东西，在传递，在融合。

那一瞬间，让我看到了一道最美的风景。（胡婧《瞬间的美》）

[例文二]原来影片已经放到“悼念篇”了。画面出现了一个高大的身影――高建成，他的妻子坐在床上。“爸爸哪去了？”天真的女儿问。“爸爸在水里了。”“爸爸在水里做什么？”“爸爸在睡觉。”“爸爸在水里冷不冷啊？”“……”母亲抱起女儿，泣不成声。

看到这儿，我又望了望后面，他们有的擦眼泪，有的啜泣着。我转过身来，才发觉自己脸上有两道湿湿的东西……（马小伟《难忘的一瞬间》）

这两组例文均很好地抓住了生活中的“动情点”进行细腻描写，抒情水到渠成。

含而不露是情感表现的境界。

很多文章确实以泪感人，可也有许多文章很少写及流泪，但同样感人，同样有似泪般的浓浓情感。“潸然泪下”总是和“情动于衷，不能自已”分不开的。倘若还未到“不能自已”的境界，就不必“强说愁”与“泪雨下”了，含蓄也是一种美。

这里介绍三种含蓄抒情的方式。一是带着情感来叙事，叙中含议，议中见情，很多名篇佳作都是如此，一边叙事，一边表达感受和认识。二是写好内心的变化，内心世界的活动就是情感的流动，边叙事，边写心理。三是借景抒情或借物抒情，这是文章最常见的抒情方式。如《羚羊木雕》的结尾：

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

这段文字就是用月亮烘托我悲伤的心情。再如：

整个心情也湿漉漉的，如罐装的蓝带，成堆的气泡挤挤攘攘地往外涌，顺着瓶壁流成一股堆在桌上，成了模型里一个醒目的蓝色的湖。寂寞和单调的味儿在心头潜滋暗长。

这种感受不仅逼真，而且给人无限的联想和回味。这种抒情比直抒胸臆更具表现力。