从前景化角度浅析诗歌《疲惫的布鲁斯》中的语言变异

摘 要： 兰斯顿·休斯是美国历史上著名的黑人诗人之一。作为哈莱姆桂冠诗人，休斯的诗歌渗透着他对黑人的深厚感情。《疲惫的布鲁斯》作为休斯早期诗歌的代表作，其艺术创新体现在他将美国黑人音乐形式及方言巧妙地融入诗歌创作中。本文围绕文体学中的一个重要概念——前景化，对休斯诗歌《疲惫的布鲁斯》中的语言变异现象进行简要分析，使读者可以更好地体会休斯诗歌所展现的艺术价值，并且更深刻地体会休斯在诗歌中所传达的对黑人的热爱之情。

关键词： 诗歌《疲惫的布鲁斯》 前景化 语言变异

1.引言

兰斯顿·休斯是美国历史上著名的黑人诗人之一。作为哈莱姆文艺复兴运动中一颗闪亮的新星，休斯的诗歌深深植根于丰厚的美国黑人文化土壤，最重要的艺术创新体现在他将美国黑人音乐形式及方言巧妙地融入诗歌创作之中。而要欣赏一首诗歌的独特魅力，从某种程度上说，从前景化角度进行赏析不失为一个最佳选择。因此，本文围绕前景化理论，对休斯诗歌《疲惫的布鲁斯》中重要的前景化技巧——变异进行简要分析。

2.前景化的概念

“前景化”一词源于绘画艺术。“一幅画中总有一个人或物处于前景或突出的位置，其他的人或物构成背景。将同样的道理运用于文学语言，则可以说正常的语言好像是背景，变异的语言现象便好像是突出的部分。读者在看到某种不寻常的语言现象时总被它吸引，给予它较多的注意，甚至进而揣摩和玩味它的涵义”（王佐良、丁往道，1987：418）。前景化是在俄国形式主义思潮中诞生的，并得到了Mukarovsky、Leech和Halliday等人的发展和完善，已成为文体分析中重要的理论和有效的方法。相对而言，前景化在诗歌语言中体现最为明显。Leech指出，诗歌语言中的“前景化”蕴藏着作家的动机，而读者需要对其作出解释（2001：58）。这样，语言分析与文学理解之间的鸿沟能够得到填补，也就是说，前景化理论在相对客观的语言描述和相对主观的文学评论之间架起了一座桥梁。正如秦秀白指出的，运用语言学理论和方法分析文本的语用特征，不仅能够帮助我们深入领会文本的意义，而且可以为我们挖掘文本的美学价值提供比较客观的（而不是主观臆测的）依据（2002：6）。

一般说来，为达到前景化的效果，可以采用两种手段，一种是偏离正常语言规则的运用，这称之为变异（Deviation），另一种则是对语言现象的过分规则使用，这称之为平行结构（Parallelism）。而本文将对诗歌《疲惫的布鲁斯》中体现的语言变异现象进行分析。

3.《疲惫的布鲁斯》中的语言变异

作为前景化的手段之一，Leech（2001）在A Linguistic Guide to English Poetry一书中将变异划分为8种形式：词汇变异、语音变异、语法变异、书写变异、语义变异、方言变异、语域变异和历史时代的变异。本文对休斯诗歌《疲惫的布鲁斯》中的四种变异及其作用进行分析。

3.1语音变异

语音是语言的表层结构和外在形式，语音层面上的变异不如语音层面上的平行结构的前景化效果明显，虽然如此，在诗歌赏析中，但一些语音变异现象仍值得我们研究和探讨。

3.1.1尾音脱落

尾音脱落作为一种传统的诗歌创作技巧，是将单词词尾的字母或音节脱落，这样易于诗人灵活地处理诗歌的节奏和韵律，达到诗人所需要的音韵效果，如在本诗中，诗人以“o”代替了“of”，“frowin”代替了“frowing”，“mo”代替了“more”。由于尾音脱落，“o”，“frowin”和“mo”的读音比它们原本的完整形式听上去更短、更急、更快，这样就增强了诗歌的音乐效果，使之节奏紧凑，读起来朗朗上口。

3.1.2不规则发音

在《疲惫的布鲁斯》中，主人公——一位黑人歌者所唱的布鲁斯歌词就是典型的黑人英语。与标准英语相比，其中的一些词语的发音是“不规则”的，如，“gwine”（“going”），“ma”（“my”）等，而这恰恰是黑人日常生活用语的真实反映，通过这些不规则发音的运用，诗人形象地展示了黑人语言的独特魅力，也使得读者对歌者的黑人身份和社会背景有了更深层的认识。

3.2语法变异

语法变异具体说来包括词法和句法两方面。在诗歌创作中，诗人不再恪守而是违背传统的语法规范以取得前景化的表达效果，于是诗歌中拥有了许多结构灵活、形态多变、表述新颖的诗行。在《疲惫的布鲁斯》中，语法变异主要体现在两点上。

3.2.1悬垂修饰

悬垂修饰在传统语法中被认为是一种不正确的语法结构，分词结构的逻辑主语并不是主句的主语，因而会在理解上引起歧义或在表意上引起混乱，但是本诗的前三行（“Droning a drowsy syncopated tune/ Rocking back and forth to a mellow croon/I heard a Negro play.”）中，诗人有意采用悬垂修饰这一语法变异手法来“突出歌者与听者之间的隔阂，暗示着存在于部分黑人心中的对黑人文化的地位的疑惑”（杨新宇，2008：62）。

诗歌前两行中分词结构的逻辑主语事实上是歌手，而并不是主句中的主语“我”，这种悬垂修饰所带来的逻辑问题正是诗人所要传达的表现效果——凸显黑人歌者的孤独与哀愁，“我”作为诗歌的叙述者，也是黑人歌手唯一的听众，当黑人歌手缓缓拉开演奏的序幕时，听者“我”只是在一旁静静聆听，虽然也可能感受到歌者歌声里的悲伤与无助，但是听者“我”却是无能为力的，无法真正走进黑人歌者的世界。

3.2.2双重否定

双重否定是黑人方言的一大显著特点。本诗歌词所用的语言正是黑人现实生活中所说的方言，里面就有双重否定的使用。如“Ain’t got nobody in all this world，/Ain’t got nobody but ma self.”这一句，用标准语言表达则是：“Haven’t had anybody in all this word， / Haven’t had anybody but my self.”这一双重否定的运用，一方面彰显了布鲁斯音乐中带有的黑人方言特色，另一方面突出了黑人歌者心底孤独的呐喊：“这个世界里没有任何人而只剩下我一个人！”因而，在黑人歌手的歌声中，读者能受到一种悲凉无奈情绪的感染，不禁为黑人的境遇感到黯然神伤。

3.3 语义变异

简单而言，语义变异就是指语义逻辑上的不合理。具体说来，在本诗当中，主要体现在矛盾修饰和歧义两方面。

3.3.1 矛盾修饰

矛盾修饰是一种较为常见的语义偏离现象，它指“将意义互斥的两种表述强行组合在一起”（Leech，2001：132）。本诗中的“Sweet Blues” 就是很好的一个例子。布鲁斯是一种抒发伤感情绪的音乐形式，而此处诗人却用表达快乐意义的“甜蜜的”这个词语来修饰它，这是为什么呢？一种解释可能是悲伤的布鲁斯音乐代表着黑人歌手悲伤的心情，他对现实生活感到失望沮丧，情绪低落，只好借用布鲁斯音乐来抒发心中的不满与伤感。布鲁斯音乐是悲凉、忧伤的，同时，布鲁斯音乐起源于黑人民族，是黑人民族的代表音乐，是黑人文化重要的组成部分和生动体现，因而黑人歌手为他能在民族的音乐文化中找到些许心灵安慰感到一丝欣喜和庆幸。从这个角度上可以说，布鲁斯又是带有甜蜜和愉悦色彩的。

3.3.2 歧义

歧义指对同一语块有着多种不同认知意义的解释，在非文学语篇中，歧义通常被认为是表达不清、意义模糊的，因而是不受欢迎、需要避免的，但是在文学作品中，特别是在诗歌中，歧义有着独特的前景化功用。双关就是一种前景化的词汇歧义现象，它与同音同形异义和一词多义现象有渊源 （Leech， 2001：209）。本诗中的 “Blues”（“布鲁斯”）一词就是一个典型的双关，它包含两层基本意思，既可以指悲伤的布鲁斯音乐，又可以指歌手悲伤的心情。当然，在这首诗中，诗人赋予布鲁斯更深层次的含义，“布鲁斯更多地是以一种文化符号出现的，它承载了黑人对其社会地位的不懈抗争，代表了黑人文化的精髓”（杨新宇，2008：62）。就如Steven C. Tracy 在Langston Hughes and the Blues中所总结的那样：歌者所拥有的一切不过是那悲鸣的布鲁斯——一个黑人灵魂的展现，而正是这些布鲁斯帮他得以生存下去。他能够生存下来很大一部分是由于布鲁斯帮助他维持了黑人身份的认同感，甚至可以这样说，他所吟唱的布鲁斯，就是在吟唱他自己的生活，吟唱他和其他黑人同胞如何在与白人社会的抗争中生存下来（Tracy， 1988：63）。

3.4书写变异

书写变异是一种视觉上的前景化，包括特殊的文字排列形式、大小写字母形式和标点符号的应用等。诗歌中的书写变异通常与诗人所要取得的表达效果和所要传达的主题相关，所以，书写变异是值得我们思考与分析的。

3.4.1诗行结构

诗歌《疲惫的布鲁斯》共有35行，就全诗的诗行排列而言，它模仿了传统的布鲁斯歌词的形式，但又有所创新。从诗行结构看，前景化效果体现在两方面。一方面，诗人将两段布鲁斯歌词直接插入诗歌当中，在视觉上凸显了本诗的音乐性特征，使得读者一看到这些歌词就有了一种身临其境的感觉，仿佛自己就处在当时布鲁斯音乐的哀伤氛围中，与黑人歌者一同吟唱，一同摇摆。另一方面，该诗视觉上的显著特点是长短句错落有致地排列组合，使得全诗的节奏和韵律富于变化。长诗句就像是在缓缓叙述故事，而短诗句则像发自心底悲愤的控诉和无助的感叹，这种长短句的任意组合使得该诗节奏时而舒缓，时而急促，恰好反映了诗人既忧伤郁闷又愤慨感叹的矛盾情绪。

3.4.2大写字母和标点符号

大写字母和一些标点符号在诗歌中的使用上看似普通，却有着不可忽视的前景化效果。大写字母在视觉上能吸引读者的注意，引导读者深入思考。不难看出，全诗中的 “weary”和 “blues” 的首字母都是大写形式，诗人旨在渲染“疲惫倦怠”这一诗歌基调，深化“布鲁斯”在全诗中所表达的主题和意象。

至于标点符号，在这首诗里，“O Blues!”和 “Sweet Blues!”中的感叹号的运用增强了诗人感叹与呼喊的力度，并在视觉上营造了一种紧张感，加快了诗歌的节奏，与全诗整体慵懒缓慢的氛围形成了鲜明的对比。而 “moan—”和“more—”这两处破折号的使用，在视觉上和听觉上拉长了韵脚，给读者以缓慢疲惫之感，与诗歌的主题相呼应。

4.结语

总之，前景化是一种有效的诗歌赏析方法，为诗歌主题欣赏注入了新的活力，通过采用前景化理论对诗歌《疲惫的布鲁斯》中的语言变异现象进行分析，有助于读者把握暗含其中的诗人的创作意图，更好地品味休斯诗歌独特的布鲁斯音乐特点和黑人方言魅力，并且有助于读者深入挖掘诗歌所要表达的主题，理解与尊重黑人民族及其文化。

参考文献：

［1］Leech， G. N..A Linguistic Guide to English Poetry ［M］. Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press，2001.

［2］Steven C.Tracy.Langston Hughes and the Blues ［M］. Urbana： University of Illinois Press，1988.

［3］秦秀白.英语语体与文体要略［M］.北京：外语教学与研究出版社，2002.

［4］王佐良，丁往道.英语文体学引论［M］.北京：外语教学与研究出版社，1987.

［5］杨新宇.前景化与《萎靡的布鲁斯》的主题表达 ［J］.读与写杂志，2008，VOL5，（10）： 62.