浅论初中思想品德第二课堂

摘 要：初中思想品德第二课堂主要体现在学生课后自学、学习时事政治、组织故事会等方面。

关键词：初中思想品德；第二课堂；自学

所谓第二课堂，是指在第一课堂（即课堂教学）之外，在校内由教师组织学生进行有目的、有计划的教学活动。它的形式灵活多样，其主要任务是让学生巩固、消化、理解和扩大第一课堂所学到的知识。

根据思想品德课教学的目的，可以从以下几个方面开展第二课堂教学活动。

一、指导学生课后自学

1.指导阅读教材

初中思想品德课教材中有基本教材和附录材料。课堂上虽对基本教材已作分析和讲解，但要真正掌握和理解，学生还需自学；附录材料是对基本教材的说明和事例具体化，有助于学生对基本教材的理解，应在教师指导下认真阅读。由于初中思想品德课课时少，每个框题要求一课时完成，要让学生充分理解是不容易的。比如，教学初三思想品德教材第二课第三节第二框题“资本主义民主的特点”时，特别是对资历本主义民主政治的理解，需要用第二课堂指导学生从以下几个方面去理解：（1）资本主义民主制度与封建专制制度相比有进步性。（2）认识资本主义民主的表象：议会热热闹闹，政党轮流坐庄、选举声势浩大。这些极易掩盖资本主义民主的实质。（3）通过事例揭示本质。指导学生认真阅读附录材料，要求学生按问题思考：（1）美国国会选举的议员中是些什么人？（2）美国的总统选举有没有和共和党以外的人当选过？（3）在美国，工人阶级和劳动人民能否开展竞选活动？为什么？通过这样的阅读答问，学生对资历本主义民主的实质就有了更进一步的理解。

2.指导阅读参考资料

根据初中各年级思想品德课的教学内容，利用第二课堂，指导学生阅读一些参考资料，扩大学生的知识面。如，指导学生阅读中学生道德法纪读本、预防读本等资料。

3.指导预习新课

思想品德课授课时间较少，内容又较多，利用第二课堂对新课进行预习，有助于完成教学任务，提高教学质量。但对于低年级和较难懂的内容，教师应给学生列出内容提要或预习提纲，必要时要检查预习情况。

二、指导学习时事政治

为了提高学生的时事水平，可以从以下几方面指导学生学习时事政治：

1.指导学生读报。

2.指导学生办时事墙报。

3.思想品德教师要协助党支部和共青团等组织举办全校性时事报告会。

4.举办时事测试。

三、组织故事会和指导写小论文

针对初中生的年龄和知识水平，通过故事会，提高学生学习的积极性和口头表达能力，激发学生爱祖国、爱人民的感情。

初中生开始写作小论文，教师要给予写作方法指导，如，列出具体的写作提纲。可进行小论文写作竞赛，评出优胜者。

总之，有效地开展第二课堂教学活动，对提高教学质量是极其有益的。但是由于第二课堂形式灵活，思想品德教师应根据学生实际，因地制宜，最大限度地发挥其作用。

（作者单位 重庆市丰都县南天湖镇初级中学）