几多智慧 几多勤奋

他，五十开外，两鬓已白，前额上还有几条深深的抬头纹。虽然刚过知天命之年，但大家喊他“老尤”已有十多年了。一个“老”字，喊出了亲切、喊出了信任、喊出了尊重、喊出了发自内心的敬佩。他就是一江苏省特级教师、江苏省无锡崇宁路实验小学校长尤靖希。

老尤说校长要能放大教师的优点。他把学校工作分解为20个条块，落实到班子每个成员，确保有职有权，并提醒大家做事要有预案，勉励大家做好自己的事对学校、对家庭、对个人都是贡献。班子成员说：“校长尊重、信任我们，我们干得有劲。”他在全校教工大会上说：“和谐上进的集体哪里来?看别人的优点就会来。”其意不言而喻，在崇小大家互相关心，没有文人相轻现象，教师有了施展才华的舞台，尽心尽责地发挥着自己最大的本领。教师们说：“放大教师的优点是校长独有的本领。”他经常走进教师群体，讲得最多的是：“大家有什么困难和看法，我们现场解决。”俯下身子与教师一起是他特有的风格，教师们说他是最没有架子、最大度的校长。他所提出的“科学经营学校”，既有理论框架，又有实践价值，他倡导的“文化管理”的理念，引领学校不断创新、发展和提升，形成了学校管理的特色。他会亲自充当教师集体活动的主持人，其灵敏的反应、诙谐的语言、幽默的动作，让人忍俊不禁，教师们称他为“逗笑先生”。他在教师实践活动中既是组织者，又是服务者，尽心尽力，教师们赞叹：“这个后勤部长真好!”他把学校的各项重大决策、各项评比交给教师，他说这样能避免决策失误，让人心服口服。崇宁路实验小学这个和谐的集体与他大度的气质和智慧的引领是分不开的，真是印证了一句话：“―个好校长就是一所好学校。”

老尤说自己是个能力一般的小学生，需要的是勤奋，谦逊永远是他的本色。他以草根式科研为立足点，始终站在教学第一线。他说：“教师会上课，校长更要上好课。”他亲自为教师上示范课，形成了“简约又不失扎实，大气又不失细致”的教风。他做讲座，语言生动、幽默，理念新又灵动、生成。他勤于笔耕，迄今为止，他出版了8部教育教学专著，主编出版5部著作，发表了五十余篇论文。他对课堂有效教学提出的“站在儿童立场观照课堂教学”的观点在无锡市“关注课堂、聚焦课堂、推进有效教学”现场会上交流，引起强烈反响。说他是教师中的首席教师名副其实；说他是科研型、学者型校长也实事求是。他亲自主持课题研究，从起草到实践、结题，都亲自参与，始终以领路者的姿态呈现在教师面前。省级课题“小学整合性学习研究”，课堂实现了“三个维度”的有效整合；省级课题“信息环境下的教学，模式研究”，软硬件有机结合，理论与实践有机结合，打破时空限度，有效提高了课堂教学效率。他说：“好马驰骋千里，好教师应展示风采。”近几年，他推出了二十余位教师参加各级各类课堂教学竞赛，获得全国奖3人次、省级奖9人次、市级奖33人次，帮助教师修改发表文章一百余篇，带出了无锡市名教师、学科带头人、教学能手、教学新秀20多人。

老尤说有一点艺术细胞能提升人的素养。他是一个从小学校园走向全国的书法家。他每天坚持练字，精神可嘉，毅力可赞。行内人说他的字形神兼备，透析出对古代碑帖的领悟与汇通。近年来，他发表在全国、省、市级报刊上的书法作品三十余幅，作品3次人选全国大展，《书法艺术》对他进行过专题报道，举办过个人书法展，出版有专集《尤靖希书法作品集》《尤靖希书风》。他现为中国书法家协会会员、无锡市书法家协会副主席。他鲜明的特长在教师队伍中可谓出类拔萃。

人们常常戏称他为“有惊喜”，殊不知这“喜”的背后蕴藏着多少智慧和勤奋，多少谦虚和奋斗啊。他正是凭借着这般执著的追求，赢得“名特优”的称号：无锡市名教师、江苏省特级教师、无锡市优秀校长；在他的带领下，学校也荣获了“全国德育科研工作先进实验学校”“全国平安和谐校园”“江苏省文明单位”“江苏省健康促进金牌学校”“无锡市依法治校示范校”等诸多荣誉。面对荣誉和赞赏，他却始终从容淡定，虚怀若谷。我们坚信：他的教学之路定会更精彩并恒远发展。