智商测试范文

智商测试范文第1篇

智商测试

某日，老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，问他 “树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？”

他反问“是无声手枪或别的无声的枪吗？”

“不是。”

“枪声有多大？”

“80到100分贝。”

“那就是说会震得耳朵疼？”

“是。”

“在这个城市里打鸟犯不犯法？”

“不犯。”

“您确定那只鸟真的被打死啦？”

“确定。”老师已经不耐烦了：“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK”

“OK，树上的鸟里有没有聋子？”

“没有。”

“有没有关在笼子里的？”

“没有。”

“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？”

“没有。”

“有没有残疾的或饿得飞不动的鸟？”

“没有。”

“算不算怀孕肚子里的小鸟？”

“不算。”

“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？”

“没有花，就十只。”老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问。

“有没有傻得不怕死的？”

“都怕死。”

“会不会一枪打死两只？”

“不会。”

“所有的鸟都可以自由活动吗？”

“完全可以。”

“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心地说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。”

笑话一箩筐

一时大意

一名罪犯整天想着如何越狱。这天，在农场干活，他无意中捡到一个桃子，认定是上天暗示他“逃”！心中大喜！可最后没能成功。在审讯室里，警察问道：“为什么越狱？”“我捡到一个桃子，以为上天暗示我逃，所以就……”“那为什么又被抓回来了！”“一时大意，没注意到那桃子是白色的！”

真的死定了

一个探险家到非洲旅游，不小心在野外碰到食人族，探险家被食人族包围，情急之下，他对天空大叫一声：“上帝啊！快帮帮我吧，这样下去我死定了！”

只听天空传来一阵声音：“别急，别急！你现在还不一定会死，赶快拿块石头丢那个酋长！”

探险家按照声音的指示，挑了一块儿大石头，朝酋长用力丢了过去，酋长被砸死了。

天上又传来一阵声音：“这下，你真的死定了！”

无字家信

年轻的士兵收到了一封家乡来信。他拆开信封，从里面取出的却是一张白纸。

“这是怎么回事呢？”朋友问。“事情是这样的，”士兵说，“在我离开家乡时我同未婚妻吵了一架，从那以后，我们一直谁都不跟谁讲话。”

失败原因

大尉正在对新入伍的士兵讲述拿破仑如何在滑铁卢战役中失败的事。一士兵听完后，自言自语道：“如果拿枪拿炮，还有可能获得战役的胜利，拿个破轮子怎能不败呢？”

安全带

空姐向乘客广播：“女士们，先生们，请扣好安全带。飞机马上就要起飞。”飞机起飞后，喇叭里又传来空姐的声音：“请将安全带扣紧一些，很抱歉，今天的早餐，我们忘记装上飞机了。”

兼职

某人打电话给路灯管理所，说有一盏路灯坏了。“修理它不会很麻烦，”他说，“因为我只要一踢灯柱，灯就亮了。”

“很难确定什么时候派人去修理，”管理所职员回答，“但如果你能每晚把灯踢亮，我们可以算你在管理所兼职，并免费提供一双皮鞋。”

不必担心

吉尔去乡下买房，最后他找到了一座比较满意的房子。

“这房子正合我意，可对面的工厂有点儿碍事。”吉尔说。

“噢，这您不用担心！”房主安慰道，“这是炸药厂，它随时都可能炸毁。”

幽默一刻

父亲的名字

在幼儿园里，老师问一个小孩儿的父亲叫什么名字。

“爸爸。”她答道。

“不错，我知道。”老师说，“可是你妈妈怎样喊他呢？”

“死鬼！”她立刻回答

愚公为啥移山

邻居家的小刚和儿子是同班同学，又是好朋友，所以经常来我家玩。周日下午，两个小家伙正在埋头写作业，我坐在一旁看书。小刚忽然问我：“叔叔！今天我们学了《愚公移山》，可我一直想不明白愚公干吗要移山？我觉得他太傻了！”

我刚想解答小刚的问题，儿子突然抢着说：“你真笨！这个都不懂，愚公把山移走之后，手机信号就好了呗……”

便宜的东西

情人节时：

女：亲爱的！我喜欢大大的玩偶！

七夕时：

女：亲爱的！我喜欢法国香水！

生日时：

女：亲爱的！钻石代表永恒！

圣诞节时：

女：亲爱的！我……

男：等一下，宝贝！你有没有喜欢的便宜的东西？

女：有啊！那就是你了！

情书

我已经暗恋她两年了，可是始终没有勇气向她表白。在朋友的鼓励下，我终于写了一份充满爱意的情书。可是，几次见到她，那只紧握情书的手总是无法从口袋里拿出来。

终于有一天，不知从哪儿来的勇气，我一见到她，便把那封已经皱巴巴的情书塞进她手里，然后慌忙逃窜。

第二天，她打来电话，说要跟我见面。我的心情既兴奋又紧张。昏暗的路灯下我们见面了，她看着忐忑不安的我，问道：“昨天你塞给我100块钱干嘛？”

脑筋急转弯

1. 1+1不是2，不是“王”，不是“11”，是什么？

2. 一个侍者给客人上啤酒,一只苍蝇掉进了杯子里,侍者和客人都看见了,请问谁最倒霉?

3. 什么东西最容易满足？

4. 农夫养了10头牛，为什么只有19只角？

5. 红豆熟了之后会生出什么？

脑筋急转弯答案：

1、丰2、苍蝇3、袜子

智商测试范文第2篇

在新学年开学之际，广东省佛山市几家大医院的心理门诊室每到少儿专科日，家长们就带着孩子排起了长队，等着专家给孩子做智商测试。据佛山市某医院的一位医生说，2001年8月份以来已对80多名小学生进行了测试，目前前来进行智商测试的仍络绎不绝。在此之前，上海、南京等大城市也曾出现过不少家长热衷于测试孩子的智商，并在当地形成了一个小小的热潮。

我们刚刚迈进了新的世纪，面对社会转型时期日趋激烈的社会竞争，生存的危机感每时每刻在警示着所有的人，这是社会进步的必然，也是社会前进的动力，当然也是我们今天如此关注孩子教育的根据所在。作为家长希望自己的孩子能够出类拔萃，或事业有成，或学有建树，人同此心，本无可非议。然而，把孩子的学习、发展、成长与智商完全挂起钩来，我认为是不明智的，也是不科学的。

我们知道，智商所表示的只是一个人的生理年龄与相应智力发展之间的关系，并不能反映一个人的最终发展趋向。不可否认，从某种程度上说，智商测试确是判断一个人现有智力高低的一种客观手段，但是，它又是一项较为复杂的工作。一方面，一个人在接受智商测试时，他的健康状况、情绪状态以及外部的环境情况，甚至饥饿、疲劳等因素都会直接影响到智商测试的准确性，这就是说，我们还很难完全精确地掌握一个人的真正智商状况。另一方面，智商测试在我国起步较晚，运用不广泛。测试实施者对技术掌握的熟练程度也会对测试的结果产生一定影响。此外，我国目前测量智商所用的大多是比奈一西蒙量表、韦克斯勒量表等，这些都是20世纪初法国人、美国人根据当时本国儿童发展情况所制定的，它是否还适用于一个世纪后的中国人，也很难说。

其实，智商测试的结果仅仅是反映了一个人此时此刻的智力发育情况，并不能预测孩子未来的智力发展状况。何况，儿童的智商在不同的教育环境和教育方法下还可能有不同的变化。相反，如果迷信智商测试倒有可能促使家长对孩子的发展与成长从此形成相应的思维定势。如智商较高者，认为自己的孩子超人一等，从而放松了对孩子的严格要求；智商一般者，认为孩子是“朽木不可雕”，这会极大地伤害孩子的自尊心。从这个意义上说，智商测试岂不是起了相反的作用。

事实上，一个人学习的好与不好，成功与不成功，并不完全取决于智商的高低，他们的发展更多地是依赖后天教育训练的结果。以爱和期待而不是以智商为依据的“罗森塔尔效应”就很好地说明了这一点。大家所熟知的20世纪最著名的科学家爱因斯坦，小学时成绩很差，直到中学时父母还认为他是一个弱智的孩子。发明大王爱迪生小学时学习成绩处于最下等，几乎被老师赶回家，医生也断定他的大脑发育不健全。当今世界围棋第一人，人称“石佛”的韩国著名棋手李昌镐，其智商也只有130。他们不但都成功了，而且还成了其所在领域里的顶尖人物。所以说，无限放大智商的作用是没有益处的，它也决不是影响一个人成长和成才的决定性因素。就目前而言，我们需十分重视的应该是孩子的品质、意志、情感、兴趣等非智力因素在学习与成长中的作用，因为只有这些才能持久永恒地影响人的一生，也是成长与成功的关键所在。

智商测试范文第3篇

“聪明”是人们非常看重的品质。自从智商测试发明以来，就不断有人争论它的靠谱性。它测试的到底是什么？智商高低又代表什么？无论答案如何，总是不断有研究表明，智商测试得高分的人似乎学习成绩更高、工作表现更好，好像还“有点准”。科学界也始终对此充满热情。有人专攻智商测验，有人研究基因因素，有人研究后天形成的社会和情商影响，也有人对比智商成绩和实际成就的关系。

智商是什么

最早的智力测量出版于1905年，不同年龄的正常儿童的平均分数被计算出来，测验的结果以达到某一特定分数的正常儿童的平均年龄来表示，称之为心理年龄。我们常说的IQ是离差智商，即用一个人在他的同龄中的个对位置，即通过计算受试者偏离平均值多少个标准差来衡量。 比如说，两个年龄不同的成年人，一个人的智力测量得分高于同龄组分数的平均值，另一个的测验分数低于同龄组的平均值，那么我们就作出这样的结论：前者的IQ比后者高。如今最常用的两个测验是斯坦福—比奈何和威奇斯勒智商测验，后者就是海蒂参加的测试。

智力是什么？不是一两句话能说清楚的，是一种一般的心理能力，与其他事物一样，包含推理、计划、问题解决、抽象思维、理解复杂思想、快速学习和从经验中学习等能力。美国心理学家雷蒙德?卡特尔将一般智力分为两个相对独立的成分，称之为晶态智力和液态智力。晶态智力包括一个人所获得的知识以及获得知识的能力，它由语词、算术和一般知识测验来测定。液态智力是发现复杂关系和解决问题的能力，它由木块图、空间视觉等测验来测定，在这些测验中，所需要的背景信息是很明确的。晶态智力使得人们很好地面对自己的生活和具体问题，而液态智力帮助你处理新的复杂的问题。

智商代表什么

将智商成绩和实际表现挂钩方面，还有着很大争议。在一些现实中很关键的心智能力上，如一个人是否可以全面地掌握信息从而做出决策或者是否可以克服直觉偏见做出理性判断方面，IQ测试则很难判断。加拿大多伦多大学的心理学家肯斯?斯坦诺维奇表示：“IQ测试可在认知功能方面起到重要的测算，在预测今后的学术和事业成就上也略微还行，但它是不完整的，它远远无法判断一个人是否有好的思考能力。”

认知心理学家霍华德?加德纳将智力分为了8种，涵盖人类经验范围，包括：逻辑——数学、语言、功能主义、音乐、空间、身体运动、人际间（社交）、内心的（自知）。他认为，应该对个体在许多生活情境下的行为进行观察和评价，并将传统的智力测验视为生活的一个很小的缩影。情绪智力可定义为4个主要成分，准确和适当地知觉、评价和表达情感的能力；运用情感、促进思考的能力；理解和分析情感、有效地运用情感知识的能力；调节情绪，以促进情感和智力发展的能力。我们常说的情绪智商EQ，对情感的理解是EQ的一种表现，智商和情商是相互影响的。

智商会变吗

智商的高低很大程度是来至于遗传因素，但智商也不是一成不变的。在少年时代，智商可能会随着大脑的改变一起发生巨大的变化。英国伦敦大学学院的苏?拉姆斯登招募了33名12-16岁学生，于2004年测试了他们的智商，又在3-4年后再次测试并配合脑部磁共振成像分析。结果发现虽然群体的平均分没有发生什么改变，但个别人的智商发生了最多21分的上下浮动，这是一个具有实际意义的区别，足以决定一个人是“平常”还是“天才”。 来自加拿大的脑外科手术医生阿里拉加扁总结了四种方法增强智商：改变儿童的饮食习惯；为儿童营造一个具启发性和刺激感官的环境；增强孩子的情绪智商；引导孩子制定一个目标、启发他们进行创意思考。

门萨俱乐部

1946年，一位澳大利亚律师和一位英国科学家兼律师在英国牛津林肯学院创立了门萨俱乐部，旨在发展一个针对全球高智商人群的非营利性俱乐部。

“门萨”这个词来自拉丁语中的“大脑”和“圆桌”，暗示着一桌聪明的人坐在一起。根据宗旨，它面向社会各界开放，与种族、宗教、阶层等都没有关系，要成为会员，唯一的标准便是高智商。如果智商得分超过了标准智商测试满分的98%分值，便可加入这个俱乐部。

智商测试范文第4篇

梅枚的“智商测试”最终有没有做?其结果如何?这似乎并不重要，重要的是假如测试结果为“弱智”，“班级评优”既不受影响，“成绩不佳”也似乎找到了“合理解释”，但梅枚以后该怎么办呢?所以，老师、家长要慎重对待此类情况。

智商又称智能，是指人所特有的一种综合性智慧和才能的心理活动，包括对事物的感知、观察、注意、记忆、想象、思维、语言等能力。影响儿童智能发育的因素很多，其中健康的大脑是智能培养的物质基础。刚出生的新生儿脑重量约有360克，头围约36厘米，2岁时脑的重量已经增加到1 400克，头围约47～48厘米，脑的各叶分区明显，沟回形成加深。随着大脑的不断生长发育和完善，孩子的智能也处于迅速的发育过程中，智能的发育有时受到遗传和环境、身体内、外疾病等因素的影响，但是，一般看来，大多数儿童的遗传因素相差并不大，其智力发展的差别主要与后天性的教育和实践有关，良好的外界刺激，对促进儿童大脑的发育功不可没。印度狼孩的故事告诉人们，儿童的早期教育对智力开发十分重要，而这个阶段的儿童基本上生活在父母身边，所以父母是儿童早期智能开发的第一启蒙人。

儿童的智商测试的方法很多，多数是从国外引进，有的是结合我国实际情况经修改而定的方法。例如“丹佛发育筛查测试(DDST)”、“盖塞尔(GESELL)发育检查”、“韦克斯勒(WECHSLER)智能测试法”、“比奈(BINET)测试法”、“绘人试验”、“50项入学测查”及我院开发研制成功的“实用小儿智能测试法”等，其中每一种方法都有其适用年龄范围和检查目的，由专业测试人员根据需要选择应用。

影响儿童智能测试的因素也来自多方面。首先，儿童智能测试与测试者的水平和经验有关。从事智能测试者应该是专业医务工作者，并且要经过正规培训，掌握儿童智能测试的理论知识，能熟练进行操作和正确分析检测结果。其次，被测儿童的生活环境、受教育情况、测试合作的程度都直接影响到测试结果，如果被测试者的情绪不好，不愿意积极配合，不尽最大的努力完成所测试项目，测试的得分就可能偏低，也就不能反映其真实的智能水平。第三，儿童智能测试还与被测试儿童父母的受教育程度、职业、生活环境和经济社会地位等因素相关。由此可见，仅凭一次智力测试得分的高低，并不能完全肯定一个孩子的智商优劣。

智商测试范文第5篇

智商测试是儿童心理咨询中一项科研或治疗的评定手段，单纯的智商指数并不能说明孩子是“天才”还是“庸才”。目前国际通行的智商测试，通常是由语言、数字和图像等3部分内容组成。但实际上，人的智力的全部内涵要远远超出这几项，至少应该包括思维能力、认识能力、创造能力、适应环境的能力和表达能力。目前任何一种智商测试都具有偏重性，如有的测试偏重于语言，有的测试偏重于逻辑，不能将一个人的方方面面全部测出来。

孩子的身体一直处于不断发育的过程中，任何检测结果都只能代表孩子在某个时期的发育程度。比如，有些孩子说话早，有些孩子说话晚；有些孩子走路早，有些孩子走路晚，不能用一个绝对的标准来衡量。同时，孩子在成长过程中出现各个功能区发育不均衡的现象也很正常，有的孩子可能在适应性方面比较超前，有的孩子可能在大运动方面比较超前，有的孩子可能在精细运动或语言方面比较超前。家长不应该过度看重智商测试结果，更不能要求孩子的各个功能区都必须完美。

智商测试的结果与许多主观和客观因素都有关，不同的测试方法会导致不同的结果。一个认真负责、工作阅历丰富的医生与一个初出茅庐、马虎了事的检测者，检测结果会截然不同。而且孩子的成长环境不一样，检测结果肯定也不一样。此外，孩子的发育情况同样会影响检测结果。比如，有些孩子较胖，做翻身、攀爬这样的动作肯定不如体重轻的孩子灵活，但这并不能说明他们就是运动神经或者智力发育落后。有些孩子由于当时情绪不佳，在测试时注意力无法集中或者认生而不配合测试，这样检测出来的结果也不准确。

即便智测结果比较准确，也不能说分数高的孩子长大后就一定会有大作为；同样，智商偏低并不能说明孩子将来就不成才。大量现实案例证明，很多从小聪明过人的孩子由于不努力最终一事无成，而许多天赋一般的儿童因为勤奋好学，结果获得了成功。孩子的智力发育，与家庭环境、教育方式、学校的氛围等多种因素密切相关。事实上，儿童的智力80%来自后天的培育，先天因素仅占20%。因此，正常的儿童不主张做智商测试，因为测试结果对于家长、老师会产生导向性，过高会沾沾自喜，放松管理和培养；过低会产生误导，可能伤及孩子自尊，使家人对孩子的将来发展丧失信心。

那么，是不是说各种测试就都没有意义了呢？当然也不是。定期的体格、智商测试对于提前发现问题，及早干预是有帮助的。一般来说，如果孩子在3岁以前能及早发现功能发育不良，很多问题都可以纠正。比如孩子得了脑瘫，及早发现可以让他通过规范的康复训练，提高生活自理能力。下列三种情形可根据医生建议适当考虑智商测试：出现行为异常且很难纠正；运动功能不好，经常磕磕碰碰、摔跤；学习很用功，但成绩就是上不去；等。

智商测试范文第6篇

这事儿之后，山姆大叔的卡尔沉默了一个星期。他本以为自己可以得高分的，然后他可以拿这份报告去跟伙伴们炫耀，可是如今……山姆大叔安慰道：孩子，这世上的事情并不需要那么高的智商。山姆大叔是个木工师傅。他为了证明自己的理论，开始有意识的培养卡尔的信心。他做一个复杂的轮船模型，然后一件一件的拆给卡尔看：你瞧，轮船这么复杂，天才也不会，但是你如果把它分解成几百个小步骤，傻子都会了。卡尔按照步骤果然做出了一艘轮船模型。从此，卡尔信心大涨，也对轮船爆发出庞大的兴趣。他利用业余时间自己做了很多的轮船，甚至改造了父亲的很多步骤，参加一次又一次的轮船模型大赛，最后终于成长为一位轮船工程师。每次说到智商的问题，他总拿自己的80分智商来自嘲：瞧瞧，小伙子们，我都能做到的事情，你们自然可以。这时候他是得意的，为自己的80分智商赢得了美满人生而得意，谁都以为这是个不可思议的奇迹。

一天，听完山姆叙述的另一位心理医生再次为卡尔做了智商测试，得出的结论是120分！这到底是什么原因呢？后来心理医生和第一次为卡尔做测试的实验室取得了联系，他大胆推测：当初的两个卡尔根本就是拿错了测试报告。

那么另一个卡尔呢，误以为自己有高智商的大胡子杰克的儿子，如今过得怎么样呢？大家辗转找到了他，令所有人吃惊的人，另一个卡尔也生活得很好。如今是绘画艺术家，经常为自己的天才而得意。他小时候没有自信，老以为自己笨笨的，是大胡子杰克不相信他智商低，才要带他去做测试。当得到智商120分的好消息之后，卡尔从此抬头做人，他总认为自己可以干好一切，于是选择了最喜欢的绘画，一坚持就是很多年。如今他开过自己的画展，在绘画界小有名气。带着玩笑的心态这个卡尔也来测试自己的实际智商。果然，大胡子杰克的卡尔智商只有80分。两个卡尔搂在一起说：上帝和他们开了一个多大的玩笑。

如果两个卡尔没有拿错结果呢？山姆的卡尔可能仗着自己的智商高，会走无数的弯路；而大胡子杰克的卡尔，可能连参加绘画培训的信心都没有。

智商重要，情商更不能忽视；情商重要，不能忽视的还有逆商……而比这些都重要的是我们自己的努力。

智商测试范文第7篇

这事儿之后，山姆大叔的卡尔沉默了一个星期。他本以为自己可以得高分的，然后他可以拿这份报告去跟伙伴们炫耀，可是如今……山姆大叔安慰道：孩子，这世上的事情并不需要那么高的智商。山姆大叔是个木工师傅。他为了证明自己的理论，开始有意识地培养卡尔的信心。他做一个复杂的轮船模型，然后一件一件地拆给卡尔看：你瞧，轮船这么复杂，天才也不会，但是你如果把它分解成几百个小步骤，傻子都会了。卡尔按照他的步骤果然做出了一艘轮船模型。从此，卡尔信心大增，也对轮船产生了极大的兴趣。他利用业余时间自己做了很多的轮船，甚至改造了父亲的很多步骤，参加一次又一次的轮船模型大赛，最后终于成长为一名成功的轮船工程师。每次说到智商的问题，他总拿自己的80分智商来自嘲：瞧瞧，小伙子们，我都能做到的事情，你们自然可以。这时候他是得意的，为自己的80分智商赢得了美满人生而得意。

一天，听完山姆叙述的另一位心理医生再次为卡尔做了智商测试，得出的结论是120分！这到底是什么原因呢？后来心理医生和第一次为卡尔做测试的实验室取得了联系，他大胆推测：当初的两个卡尔根本就是拿错了测试报告。

那么另一个卡尔呢，误以为自己有高智商的大胡子杰克的儿子，如今过得怎么样呢？大家辗转找到了他，令所有人吃惊的人，另一个卡尔也生活得很好。如今是绘画艺术家，经常为自己的天才而得意。他小时候没有自信，老以为自己笨笨的，是大胡子杰克不相信他智商低，才要带他去做测试。当得到智商120分的好消息之后，卡尔从此抬头做人，他总认为自己可以干好一切，于是选择了最喜欢的绘画，一坚持就是很多年。如今他开过自己的画展，在绘画界小有名气。带着玩笑的心态，这个卡尔也来测试自己的实际智商。果然，大胡子杰克的卡尔智商只有80分。上帝给他们开了一个多大的玩笑！

如果两个卡尔没有拿错结果呢？山姆的卡尔可能仗着自己的智商高，会走无数的弯路；而大胡子杰克的卡尔，可能连参加绘画培训的信心都没有。

智商重要，情商更不能忽视；情商重要，不能忽视的还有逆商……比这些都重要的是我们自己的努力。

智商测试范文第8篇

智商测试出现一百年来，始终笼罩着权威而神秘的光环。只需一次测试，便将人划分为三六九等，上重点校、找好工作、晋升职位、生养孩子、移民他乡……全都由它决定。它改变了人们的生活轨迹，甚至掌握着人们的生死。

然而，近日加拿大和英国研究人员借助互联网进行了一项大规模的智力调查发现，一个人的智力由多个因素构成，无法仅用智商反映，智商测试并无意义，目前相关研究成果发表在《神经元》杂志上。

国外研究揭秘智力由多因素影响

为了更深入了解这一研究的具体情况，记者联系到了论文第一通讯作者加拿大安大略西部大学心理学系亚当·汉普希尔。他告诉记者，实际上，这项研究早在多年前就开始了。当时他们就在试图尝试解决：大脑是怎样组成系统或者“网络”的，以及大脑系统是如何支持不同类型的认知行为，比如：读书、学习、唱歌等行为？基于此，研究人员在网上征募志愿者，要求志愿者完成12项认知测试，涉及记忆力、推理、注意力和规划能力，并且完成一份关于背景资料和生活习惯的调查问卷。

整个实验大约需半小时，12个测试任务中有很多是有时间限制的（比如90秒内答对尽可能多的题）。每一项测试题目都被设计得尽可能简单易懂，以使参与者能表现出最好的智力。幸运的是，这项测试结果超过有10万人提交了答卷。于是，他们抽取4.6万个样本来分析表现，结果发现一个人的智力主要受短期记忆、推理和语言能力三个因素影响。之后，研究人员还借助功能性磁共振扫描设备分析16名志愿者的大脑电路，发现三个因素虽然相互作用，但各自的大脑神经活动模式不同。

亚当·汉普希尔解释到，这次实验结果证明，至少有3个因素影响智力。因为大脑成像数据证实，一个人不管是短期记忆、推理能力还是语言能力都分别与大脑的不同区域相关。同时，他们的问卷调查充分支持这样的观点：不同人群在不同智力方面表现有差异。这也就是说，这三种智力因素很可能是独立的。这就意味着一个人可能在一方面强，而在另外两方面弱。下一步，他们打算寻找除了短期记忆、推理和语言能力外，还有其他哪些因素也影响着智力，以及研究不同社会和种族间人类的智力差异、影响因素等。

智商测试不靠谱

据了解，目前，测试智商现在国际通用的是韦氏智力测验，韦氏智力量表是由美国心理学家韦克斯勒于1939年编制的，是目前世界上使用率最高的智力量表，又细分成三种量表：韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表、韦氏学龄前期智力量表。测验分成言语类测试题和操作类测试题两大部分，一类是考察语言表达能力的，一类是考察动手能力的。那么除了测试题外，还有没有更直观的方式可以测试智商？

记者获悉，如今不少医院或者某些机构宣称，借助精密的科学仪器就能读出人的智商。对此，306医院医学影像科磁共振室主任医师金真告诉记者，核磁共振技术主要用于大脑认知、神经科学的研究。比如：通过核磁共振技术可以看到，读书、唱歌、听音乐时大脑里某个区域比较活跃，并不能清楚这一智力活动在大脑里的运作机制。

金真认为，核磁共振技术不能测智商，不能解读天赋异禀。如果某些人宣称能测出智商，那绝对是谣言。

亚当·汉普希尔也表示，自己没有听说过用核磁共振方法能测智力。不过他最近在《神经图像》杂志发表了一篇论文显示：脑成像可以测量一个人的推理能力。而这种方法仅适用于严重运动神经损伤的病人，尤其是无法产生运动反应的病人。

“事实上，自从智商测试发明以来，就不断有人争论它的靠谱性。”中国科学院心理研究所研究员施建农说，智商只是智力的一个量化形式。智力活动是一个很复杂的系统，很多人希望通过脑功能成像的方式来探测人类智力活动的脑机制。但是，我们没办法测试智力本身，一些借助仪器或者检测方法得到的数据，只是作为一个参考。因为仅仅通过脑波形或者图像成像的形态，还无法真正探测到人类在进行智力活动时大脑的工作机制。

施建农表示，智力测试只不过是一种了解人们智力状态的手段或工具，就像人患了病，需要借助医疗设备诊断一样。人的智力表现是一种自然现象，智力的个体差异也是客观现实。人们需要对智力表现进行测量和评价，不过，智力测验的方式可能随时间的推移而有所变化。

复杂的工作可以促进认知能力

究竟什么是智力？施建农说，“历来心理学家对智力都有着不同的理解，目前心理学界关于智力的定义还没有统一的意见。”　现在通过研究达成的共识是，智力是一种综合能力，其中抽象思维、逻辑推理和记忆力是智力的核心成分，而学习能力、实际解决问题的能力和适应能力是智力的基本机能。

“智力与智商有着本质的区别。”智力是一个人的能力水平，指的是能力本身，而智商则是将智力量化后的具体数值。一般从心理学上来说，智力在很大程度上依赖比较稳定的先天特质，但也会受到后天环境的影响。简单地说，智力是一个生物体（人或者动物）适应和改造环境的能力。

至于有人说，人脑是一座无穷的宝藏，而人类至今为止只开发了其中的一小部分，人们完全可能通过智力开发和智商增进训练来提高自己的智力和智商。对此，亚当·汉普希尔有不同的观点。他认为，从目前研究来看，经常做脑力训练的人在短期记忆、推理和语言三方面都没有表现出任何优势。

智商测试范文第9篇

据《扬子晚报》报道，2011年10月份以后，无锡市测智商的中小学生明显增多，原因是该市中小学教师实行绩效工资，班级成绩与教师的绩效考核挂钩，如果学生智商显示较低，老师可以向上提出申请，智商低的学生的成绩可以不计入班级成绩考核的范畴，因此，部分教师要求家长带成绩差的学生到医院测智商。据无锡测智商的儿童医院数据显示，这段时间以来已有近500名学生测智商，是往年一年测智商人数的总和。此做法目前已被无锡市教育局等部门叫停。

[点评]此事的根源是在“绩效考核”上。教师的工资与学生的分数挂钩，与学生的智商挂钩，这样的做法确实极其不妥乃至荒谬，但我们要进一步追问的是，在目前的绩效工资分配体系下，怎样的评定才更为合理和妥当?这确实是各地教管部门应该认真思考的问题。无锡市虽然已经叫停了这个智商测试，但如果仍然拿不出一套合理的绩效工资考评办法，那么类似的事件就仍有可能再度发生。

少年足球成败论

前段时间，北京地坛小学足球队与来访的俄罗斯伊尔库茨克州少年迪纳摩足球队踢了一场友谊赛，结果以0：15惨败。为挽回颜面，隔几天后北京小学足球冠军队南湖东园小学越野队主动约战俄罗斯队，谁知最终以3：7的比分输掉比赛。据报道，中方的球员在身高上有优势，但在技术、体能上劣于俄方。另据了解，此次来华参赛的俄罗斯小学球队曾获2011年西伯利亚联邦区冠军，实力很强。

[点评]按理说，一两次的成败不足以论英雄，况且中国是以小学校园业余球队对抗俄罗斯专业少年足球队，本身欠缺可比性，所以对这样的失败原本就不该做过多的苛责。该事件之所以引发热议，是因为它触及了我们的培养机制，和教育理念，才让公众浮想联翩：我们的学校在日常教育管理中重智力轻体育，我们的家长过度溺爱孩子……都说少年是国家的未来，如果一个国家的少年整体身体素质不高，那么未来的重任谁来担起?

“校长撑腰体”引发的道德反思

2011年9月21日，在北京大学各院系及行业校友会负责人座谈会上，北大的常务副校长吴志攀在鼓励校友讲诚信、做好事、做有道德的公民时，称“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿!”这句话后来被网友衍生出多个版本，称为“校长撑腰体”。近期北京大学校长周其凤也公开表示支持吴志攀副校长的“撑腰体”。

[点评]道德当然需要反思，但善行更应该传扬。与其过分谴责路人的冷漠和不义，不如从那些义无反顾的善行中，思考该如何重建我们的道德良心。这种重建不应仅仅停留在口头呼吁的层面，也不应仅是法律层面奖惩机制的建立，而应从经济、文化、制度等多方面进行思考，它应是良好社会道德秩序的维护。“校长撑腰体”为何而红?因为道德需要“撑腰”。

短期支教的“功过是非”

最近，中国青年报以“超一半校长不信任支教者”为题，报道了当下短期支教普遍存在的现状。该报道称，尽管多数学校认为短期支教能起到一定效果，但等到支教老师离去后，支教的后续负面影响也凸显出来。调查数据显示，有60％的受教学生在接触到大学生支教后感觉到自己学校的老师教学水平不高；78％的受教学生认为平时学校上课相比支教期间上课很没意思；由于支教期间所学内容与下一个学期的教学内容重复，有48％的受教学生有下学期上课不用认真听讲的想法；有85％的受教学生对所教内容不感兴趣，被动地接受短期支教所教内容。另外该报道还举例说，有的大学生在上课时，给孩子发奖品；有的自己带去电脑，用上了多媒体手段，这些教学条件和能力，支教者有，当地学校和老师没有。“他们一走，当课堂恢复到老样子，孩子们心理落差很大。”

智商测试范文第10篇

也许有些人天生适合创业，如同在学校里，高智商的学生总会比别的同学轻松很多。莫非创业的经历真有“创业智商”在左右？

这场测验的目的是测试你掌握多少创业知识，拥有了多少创业智商，而不是测试你天然是个多好的创业者――后者一点都没法衡量。因此，得分高并不意味着你是下一个史蒂夫・乔布斯，得分低也不说明你就不是。毕竟，有时候情商和勤奋比智商更重要。

1.你的公司正设计一个新软件产品。首席程序设计师刚刚向你展示了一个工作原型并承诺6个月可以完成，那你应该假定产品完成的真正时间是：

a.3个月 b.6个月 c.12个月d.18个月 e.资金刚刚耗尽后

2.当你开办一家新公司时，你不应该害怕用一种公然对抗传统的新产品或服务使人们两极分化。

a.对b.错

3.专利是让你的公司立于不败之地的主要途径，并能够经得起来自竞争对手的挑战。

a.对b.错

4.一个成功品牌的基础是：

a.有效的市场营销。

b.主动宣传的用户。c.大规模的广告宣传。

d.精美的包装。

e.一种杰出的产品或服务。

5.谁最终定位一种产品或服务，并确立顾客对它的看法？

a.生产它的公司

b.公司的广告商

c.公司的公关公司

d.用户自己

e.媒体和业内评论家

6.如果你想让自己的公司取得成功，最重要的是努力达到哪个目标？

a.做成本最低的生产商； b.成为最著名的品牌。

c.成为最赚钱的公司； d.垄断人们真正需要的某种东西的生产。

f.拥有最大的客户群。

7.游说潜在的投资人时，你应该把陈述内容做成多少张幻灯片？

a.0~5 b.10~15 c.30~40 d.60

e.其他

8.只要创始人拥有公司的一半股权以上，他们就能控制公司。

a.对 b.错

9.下面哪句话表明风险投资家对你的公司业务不感兴趣？

a.“现在还为时过早。”

b.“我们不具备那个领域的专门知识。”

c.“如果你能找到其他投资人，再回来找我们吧。”

d.“推出产品后再来找我们。”

e.以上所有选项。

10.业务计划最重要的部分是什么？

a.财务预测 b.管理人员介绍 c.竞争分析 d.行动纲要 e.产品说明

11.你最不愿意你的商业模式具备哪个特征？

a.具体 b.简单 c.独特 e.可扩展性 f.经过证明的

12.开公司时你必须检验下面哪一种关键设想？

a.一名销售人员能打多少销售电话； b.用户的转换率；

c.销售周期的长度； d.每件售出产品的技术支持量；

e.以上所有选项。

13.一个白手起家的公司要避免哪种管理方法？

a.为现金流而管理，不是为了赢利； b.试图招募一支由被证明的管理人员组成的“梦之队”级别的管理团队。

c.与行业老大对着干； d.建立一个自下而上的预测体系。

e.收集快，支付慢。

14.很多巨型公司，如微软公司、通用电气和3M拥有广阔的、不同的产品线，但具有讽刺意味的是起家时只着重一个专门产品。

a.对 b.错

15.你刚刚见了潜在的大客户代表。这有可能是一笔大买卖并能支持你的公司在行业内的信誉。不过，他们不敢和一个新公司做生意。说服他们的最佳方法是：

a.请全球闻名的风险投资家人给客户打电话。

b.安排你公司的总裁与买方会面。

c.表示可以提供折扣较低的试点安装使用费用。

d.告诉客户等你的公司经过市场证明后再联系他们。

e.让你妈妈为你提供一个品德证明信。

16.在陈述演示的头一分钟，你应该：

a.说明你自己的个人背景； b.确立你正在提及的市场规模。

c.提供财务预测的总结； d.总结你的产品或服务的技术基础。

e.解释你的公司做什么。

17.为新公司选择第一批员工时，考虑的最重要因素是什么？

a.求职者的学术背景。

b.求职者的工作经历。

c.求职者对你产品或服务的热爱。

d.求职者愿意拿股份而不是薪水。

e.求职者与你的私交。

18.为什么不应该用股份替代薪水发给员工？

a.这么做会为你的股票确立了隐含价格。

b.可能要花很长一段时间来募集风险资本，所以员工可能会积聚大量股份。

c.这种做法在法律上是禁止的。

d.a和b

e.a、b和d

19.为一个职位求职者提供一封职位通过信的目的是：

a.确立一个谈判的起点。

b.表明公司严肃对待职位通过信。

c.确认双方已经口头同意的东西。

d.便于人力资源部门审查跟踪。

e.以上所有选项。

20.构建伙伴关系的最佳理由是：

a.提高收入或降低成本； b.获得分析家的关注。

c.积累媒体报道。

d.恐吓你的竞争对手； e.吸引潜在的投资者。

21.在合作伙伴协议中加入退出条款的理由是什么？

a.能让你摆脱一个不公平交易。

b.让你的律师高兴。

c.促使双方合作愉快。

d.因为所有的协议都有退出条款。

e.以上选项都不对

22.你公司的总裁刚刚告诉你他和另一家公司总裁同意建立伙伴关系，作为战略联盟的副总裁，你的首要任务是：

a.联系两个公司的公关公司来达成伙伴协议公告。

b.联系双方的市场副总裁来协调伙伴协议公告。

c.与两家公司将来负责处理伙伴关系的个人和中层管理人员会面。

d.彻底调查另一个公司来确定怎样合作最好。

f.开始为伙伴关系起草推广计划。

答案：1.c; 2.a; 3.b; 4.e; 5.d; 6.d; 7.b; 8.b; 9.e; 10.d; 11.c; 12.e; 13.b; 14.a; 15.c; 16.e; 17.c; 18.d; 19.c; 20.a; 21.c; 22.c。

你的分数说明：

0~5。你的分数很低，所以你应该再多利用点创业方面的知识。不过，不要泄气或参加一个工商管理硕士课程，因为分数低不说明你成不了一个杰出的创业者。

6~16。你知道的东西刚好让你能够获得你不知道的那些东西。如果你已经有了创业的热情，就可以实施了。