名企实习总结范文

名企实习总结范文第1篇

采访对象:曹冉、包东雨

毕业学校:北京师范大学2004级人力资源管理专业

就职:一位现在中国东方资产管理公司人力资源部工作,一位在中国工商银行总行就职

职经:不是说你优秀就一定会脱颖而出,但会脱颖而出的就不会不优秀。只要踏实肯干,你一定可以在金融行业这样的广阔天地里大有作为。

“金融业就业现状”之客观分析

金融业一直是超热门的求职行业,目前国家的宏观财政政策和货币政策,给金融行业带来了非常多的就业机会,从业者往往具有较高的社会地位和薪酬待遇。但金融行业人才流动性很大,对人才的需求也很大。尤其是银行业,是现在金融行业中需求人才最多的一个机构,2009年中国银行总行共招收了500多人,农业银行总行更是招收了800多人,而且规模还在扩大。相比之下,证券公司、基金公司的用人规模就小很多。

师哥认为就工作岗位来看,金融业需求较大的几个专业有财会、法律、金融、经管,另外诸如人力资源岗位、文秘类岗位以及以上专业衍生出来的岗位也有很大的需求量。具体工作内容可以这样分类:产品研发类(设计金融产品,确定投资方向)、投资经营类(风险投资、证券分析等)、营销类(客户经理、证券经理,主要工作内容是卖产品,干得好的标志就是拥有庞大的客户群)、实际操作类(统计、柜员等,这类岗位制度化非常强,要按照产品规律和制度严格进行实际操作)。

在工资待遇上,整个金融业都是中上水平(除去那些年薪上千万的高管)。证券、基金、投资银行可能工资会高很多,但是不太稳定,受“牛市”“熊市”影响很大,而银行基本可以做到“旱涝保收”。

但现在进入金融行业,可能要承担未来三年或者五年以后要遭遇一个低谷的准备,因为现在房价高得离谱,房地产泡沫是一个危险的信号,这个泡沫破了的话,中国的经济可能会在未来的三五年经历一次挫折。

“金融人才必备素质”之我见

谈到金融行业人才所需的基本素质,师哥用做“投行”非常有名的专家是佛学专业出身这样一个例子说明,整个金融业最看重的还是个人能力,如:应变能力、交际能力、学习能力等。除了高端金融产品研发需要高精尖的专业知识外,掌握了基本的金融财会知识后,大可充满自信地朝金融行业进发。

金融业是一个劳动强度很大的行业,高收入是建立在许多别人看不见的辛劳之上的。所以,师哥们一致认为具备能够承受失败与挫折的素质也非常重要,入这个行业要坚信一份辛劳一份收获。

师哥另外特别强调,金融业从业者也需要很强的文字功底,尤其是在名企,在基层时,能写是最好的。初入企业,要是会修电脑,或许会有意外机会。英语总是敲门砖,一些名企认为四六级成绩比大学专业成绩单更能说明问题。

“磨刀不误砍柴工”之求职准备

针对名企特点,两位师哥仔细地谈了求职名企所需做的方方面面的准备工作。在大部分的时候,名企会普遍地存在“择名校”的情况,如果你的毕业学校不够有吸引力,简历筛选时极容易被pass掉,但名校的标签仅仅只是一块敲门砖。

笔试是可以很有针对性地自己进行准备的,一般都逃不过行政能力的测试和一些专业知识的测试,同一行业的各个公司在笔试方面大同小异,往往不需要专为某一个企业特别花功夫做准备。

面试环节就大不一样了,面试单位会提问很多跟自己企业生存息息相关的东西,作为求职者一定要提前全方位地了解公司所做业务及其前景,甚至该公司复杂的上、下游关系链,你的有备而来会让公司认为你很有意愿进入该企业,你是在努力争取这个机会。尤其是企业文化,这个企业的整体氛围适不适合你、可以给你提供一个多大的发展空间等要点,一定要尽可能多地了解,这无论对于你现在应聘还是对于以后的发展都是有好处的。

国企面试中,懂礼貌是第一位的,一定要尊重在座的每一位考官,不要只是一味展示自己而忘了把考官作为交流的对象。在人际交往中,要懂得尊重与礼貌。师哥尤其提醒,如果不太善于处理人际关系或者不愿花费时间处理的同学,可以避开国企去外企,即使进入了国企,也会阻碍多多。外企则很不一样,外企面试时,大家一定要把自己的亮点、锋芒、创造力与个性展露出来。不同的企业文化与氛围是你慎重挑选以及工作为人的标尺。

谈到有什么书需要看时,师哥总结有两类。首先是夯实基础的专业类书籍,另外就是文史哲方面长知识的书要长期看、长期积淀,专业基础要够强,知识积淀要够厚,能干大事的人,一定是能将“文史哲”融会贯通地运用于生活之中的人。而对于专门针对应聘求职的书籍,师哥们并不推荐,如果要看,也一定要在浏览阅读的基础上总结出自己的特色与优势之处,切不可随书人云亦云。

“求职渠道性价比”之面面观

经历了当年求职场上多番“厮杀”的师哥,总结当年递简历、网申等求职渠道的“性价比”,并结合自己现在几年的工作经验,一致强调人际网毫无疑问地是求职过程中“命中率”最高的求职渠道。大学生最重要、最管用的人际网就是师兄师姐和自己的老师,所以,在学生阶段跟师兄师姐、老师多沟通多交流是很有必要的。

名企大都设定了标准化的应聘申请模块,如在招聘网站上做成标准化的表格,而你只需要登录填写上交表格,用人单位在后台检索起来会非常方便。师哥也指出网申可能性较小,一个人的命运可能就在20秒之间,所以还是请多多努力,让自己的简历丰满起来。至于闯公司,两位师哥一致摇头,除非你有超凡的过人之处,不按流程硬闯常常会让用人单位厌烦。

此外,好而多的实习经验是必不可少的。一般名校都建有自己的实习基地,学校会把企业拉到学校来挑选学生,同学可以到学校的相关部门多方咨询,把握机会。另外可以多多关注实习网站,把取得实习的机会当作争取工作的练兵。真正到了实习岗位上,最好不要把自己当作实习生对待,要把自己当作一个全日制的工作人员,多多学习别人的经验方法,争取在实习单位留下好的评价。师哥更强调,在实习时要有这样的精神:不是自己的活也要自己干,在哪都不要有享福的打算,不怕辛苦才能有所成就。

“画眉深浅入时无”之初入职场

进入职场,不妨将其视之为人生一个崭新的开始,如何在上司和同事面前赢得良好的第一印象是大部分职场新人迫切要解决的问题。第一位绝对是谦虚,多学习。在国企你可能遇到学历层次不如你的上司,你接受的新事物、知识层次比他高,在你看来效率低下、不科学的方法,他们还在使用,这时千万不要因此认为自己是被埋没了,要及时调整心态适应环境。第二就是用心。师哥鼓励大家做每一件事情都要把它当作自己的作品来对待,企业总是需要这种有主人翁意识的员工,这也是保持良好心态的诀窍,让自己与企业荣辱与共。第三是要有耐心。这表现在刚去公司,可能很大的努力也换不回肯定与赞许,而好不容易被表扬了,第二天就因小小的错误遭受批评,切忌因此生厌怠工,要有长久的耐心,正确对待外界的评价。

刚刚上岗工作,总有这样那样的不适应状况,如何去克服并走好职业生涯的第一步往往是职场工作内容的重要部分。师哥提醒遇到困难时一定要勤于思考、肯花心思去想去解决,必要时要善于与同事、上司沟通解决。师哥介绍了一个非常简单易行的方法:树立标杆。在你工作的部门选定几个你认为某些方面最值得你学习的人(或者说你以后就想成为他这样的人),多观察他,看他在遇到类似困难的时候如何处理,放平心态,慢慢来。

很多时候,“闯”进了名企的师哥师姐,都是在四处碰壁中匍匐前行,无论以前多专业,有多少种资格认证,你初到单位时一定要低调,把自己放低,一点点踏踏实实干。但同时,一定要抱定一个远大的志向,那是你的希望与奋斗方向之所在,要有自信,并不断调整自己以融入这个新的环境。

初入职场,可能最大的困难便是随时感觉压力的巨大。其中一位在员工管理部门工作的师哥,更是深深体会到处理企业人际关系的复杂性。谨言慎行是硬道理,在国企中,对待上级要尊敬,对待同事同样要尊敬,同时要保持距离。工作生活一定要分开,工作上有问题要指出,大家协商解决;不要把工作中的矛盾带到生活中去。当别人需要你帮助的时候一定要尽力相帮,当你需要帮助,别人不愿帮你的时候一定不要抱怨。

如果需要处理的是非常杂乱的事务性工作,一定要培养自己全方位思考问题的习惯,不能漏掉细节的东西,否则极易导致致命的错误。要养成常记录的好习惯,养成自己一个良好的梳理工作的思路,这样在做各种总结的时候就能够派上大用场。

“大学生初入名企硬伤”之总结

最后,两位名企师哥总结了大学生初入名企容易犯的通病以及尽量避免的方法,为初入职场的大学生们走出一条职场“康庄大道”打好坚实基础提供帮助。

首先是粗心。其次是眼高手低,高谈阔论很行,但执行力很弱。第三是总觉得自己被埋没,未尽其才,总觉得企业没有给你发挥的舞台。师哥很严肃地指出,人的舞台永远都是自己创造的,只有一步一步通过自己的努力、自己的表现去赢取自己的舞台。即所谓“没有那么多怀才不遇,如果你真的有才,大可把你所认为的‘不遇’揽入怀中”。第四便是爱抱怨,不管是遇到什么情况,“既来之,则安之”,应该对自己的决定负责,如果真的是不喜欢而埋怨,就最好不要继续待下去,自己受气且易引来周围人的集体不满。

名企实习总结范文第2篇

从我本人的经历来看，是经历了一个联想组织的营销大赛，然后投递联想实习简历，简历通过后便是联想apa考试系统笔试。该笔试分为托业英语考试，微软软件应用测试和职场心理测试三个部分。作为英语专业学生，第一关的托业英语考试自然不在话下，小小的占了优势。第二关的微软能力测试也比较容易。只要平时对excel , word ,ppt等操作比较熟悉，要全部通过也不难。第三关职场能力测试则要求被试者实事求是，不要瞒天过海，因为这样一个心理测试本来就有一个测谎的过程，所以被试者只要按自己的实际情况就一般都没有问题。

经过笔试，接下来当然是面试了。笔试的时候还有20个人左右，在面试的时候就只剩下整整10个人了。当天的面试是在联想重庆分公司的三峡会议厅举行。面试者为联想驻重庆分公司的hr以及市场推广部主管春娟姐。面试分为两轮，第一轮为英语口语测试，被试者抽取一个topic 然后在阐述一分钟，同时这个过程中包括简短的自我介绍。面对这一关，我们英语专业的同学又占了好些优势。第二轮是无领导小组讨论，这样的面试要求被试者既独立又合作的表现，最后达成一致结论。整个过程中，hr及主管在旁边观看每个人表现并且进行打分。奇迹般的，最后我们十个人全部都顺利成为联想2010实习生。

经过笔试和面试的筛选，实习就正式开始了。7月14日，联想负责人召集所有实习生召开会议对实习任务进行分配及其奖惩kpi考核评定，附表如下：

工作安排

工作分类

具体内容

负责人

备注

日常工作

按班主任安排进行

班主任

讨论总结

组织定期回顾与总结

辅导员

1.每双周组织一次,班主任必须参加.

2.课程包括:联想产品,店面营销技巧,校园营销案例分享.

课程学习

实习作业

1、实习日志要求每周至少2篇；

2、由班长每天汇总提交《暑期实习工作日报》给辅导员

各实习生

1、实习日志以实习相关的心得体会、总结、趣事等均可。

2、《暑期实习工作日报》见附件模版

毕业论文

针对9月开学,制定本校开学购机营销方案,资源5000元,销量目标200台.

1.以班为单位提交.

2.第3班学校蓝本为西南政法大学

整体kpi考核

实习生工作

具体内容和要求

评价者

kpi考核（100%）

日常工作

在班主任指导下，完成其规划的日常工作.

班主任

权重50%

讨论总结

积极参与讨论,分享,小结,以及完成布置的培训作业.

班主任

辅导员

权重10%

实习作业

按时按量完成实习作业

辅导员

权重20%

毕业论文

按时,认真完成论文.

欧乐

权重20%

日常工作如下：

工作时间段

工作地点

工作内容

目标（kpi）

权重

开学培训

联想办事处

实习活动介绍及营销基础知识培训

了解店面布局大致情况

第一阶段

店面

ppt制作技巧培训

联想产品系列介绍培训

1、熟悉联想笔记本、消台产品线（把联想笔记本、消台产品制作成系统的ppt并呈现）

2、调查主要竞品产品及促销情况，制作成产品对比表

1、熟悉联想产品系列及主要卖点，制作产品ppt

（考核要点：呈现ppt的逻辑性、全面性、生动性、易记忆）

2、找到竞品主力机型及促销活动，制作产品对比表

30%

第二阶段

店面

店面陈列布置培训

1、了解重庆市区电脑城布局，制作竞争局势图ppt

2、店面陈列布置比拼

1、完成详实的店面布局图及分析现有布局情况。

2、搭建吸引顾客眼球的陈列布置方案。（进店率和成交率做考核参照）

30%

第三阶段

店面

零售技巧培训

1、综合销量比拼

1、协助所在店面冲击更高销量

40%

有了这样的任务分配，我们的实习任务就比较明确了，在实习过程中，我和重大的另两位同学分为一组，并且一组重邮的同学展开竞争。关于两个组的竞争，我不打算细写，因为我认为胜负不是最重要的，重要的是我们在实习过程中学到的东西。总的来说，这次实习我收获颇多，从了解公司内容到理论上培训，以及查店、促销的实践等各方面，我都受益匪浅。

首先，从了解公司的模式方面说，以前在学校的时候，觉得公司只是一个抽象而模糊的概念，而经过这次实习之后，多多少少对公司的运作有了一些了解。就联想驻重庆办事处而言，主要分为“t”（trade）--零售渠道处和 “r”（ relation）模式---大客户部，以及商用模式。同时，我们也了解到一些联想大的分销商如道洋公司，菲易特公司以及创捷公司，其中道洋公司的店面布置做的相当漂亮。除了对公司的运作有了一些浅显的了解外，我们实习生也对联想的全线产品以及对应竞品有了一定了解并且制作了产品介绍ppt以及竞品对比表。

通过对公司基本运作及产品的了解，以后的一个月的实习将会变得更加得心应手，因为很多工作都是围绕这些展开的。

名企实习总结范文第3篇

关键词：独立学院 校企联教 实践教学

作为世纪之交的新生事物，独立学院创办时间不长，软硬件条件和办学经验的历史沉积尚少，自身的办学规律还没有形成，但其特殊的办学环境和独特的办学经历，给教育教学改革留下了极大的空间。因此，如何主动适应区域经济发展的人才需要，构建具有独立学院特色的复合型、应用型管理与技术人才的培养模式，已经成为许多独立学院共同面临的课题。

近两年来，为了改革学院的人才培养模式，提高学生的实践动手能力，湖南农业大学东方科技学院与株洲太子奶集团、鸿扬家装有限公司等地方知名企业横向联合，共同构建校企联教平台并对其进行了有效的运行管理，对学院和合作企业产生了双赢的良好效果。

一、独立学院实行校企联教的必要性

(一)培养定位与服务面向的需要

湖南农业大学东方科技学院是国家教育部首批确认的全日制本科独立学院，以造就一批真正能服务社会的复合型、应用型管理与技术人才为培养目标。它面向地方和区域经济建设，以求“立足湖南，辐射省外，面向全国”。由此可见，学院只有以地方为依托，为区域经济建设培养应用型人才，才能在高等教育竞争中形成自己的核心竞争力。同时，由于学校层次不同，其师资队伍、办学条件、生源状况、学生实习条件等方面与二本学校相比存在较大的差距。跟其“正面竞争”或“东施效”显然都不是办学的科学策略。因此，学院应充分利用地方知名企业的教育教学资源，与企业紧密合作办学，优势互补，才能逐步打造出自身的办学特色。

(二)学院教育教学改革的需要

东方科技学院根据市场对人才需求的特点，从办学之初就确定了“现代化、信息化、专业化＋品性”的人才培养模式，注重学历教育与职业素质培养一体化特色。学院通过跟企业的合作培养，能够深入了解到市场对人才的需求信息，以便及时调整专业课程结构，深化教学内容改革，制定出新的人才培养方案，促进学分制与弹性学制的建立及实现。此外，学院树立了“以特色创品牌，以个性求发展”的竞争意识，树立了新的人才培养理念和专业教育思想，通过校企联教机制的构建，推进了教育教学改革的进程。独立学院只有根据自己的学校现状，通过校企联合培养，才能为学生构建出真实的职业环境，强化学生的实践动手能力。同时，校企联教模式也可以有效地补充独立学院办学实践条件的不足，并通过不断的教育教学改革研究与实践，逐步形成自身的优势。

(三)合作企业人才需求的需要

近年来，湖南地区地方企业的蓬勃发展为独立学院开展校企联教提供了极好的机遇，同时也带来了挑战。随着社会竞争压力的增大，普通高校的毕业生求职就业都很困难，独立学院的毕业生更是难上加难。但对于地方企业，独立学院的学生还是有一定的市场：一方面是名牌，重点大学的毕业生不愿到地方企业来，来了也难留住，造成人才引进困难；另一方面是愿意来的毕业生大部分实践能力不强，工作上手慢，导致企业二次培养的投入大，人才成熟期长，企业不愿用。近两年，很多有远见的地方企业家，已经调整了自己的人才质量观与人才引进策略，把“基础扎实有潜力、实践能力强上手快、思想稳定留得住”作为衡量人才质量的标准，逐渐把更强调应用能力培养的独立学院优秀毕业生作为人才引进的考察对象。因此，独立学院应该审时度势，把握人才需求的趋势，通过校企联教模式，为地方企业培养高级应用型管理与技术人才。

二、独立学院校企联教机制的构建

独立学院实行校企联教的主要目的之一是为了加强实践教学体系的改革，这也是独立学院应用型人才培养模式改革的关键。实践教学环节包括实验、校内实习及课程设计、校外实习等环节，其目的是为了加强学生创新意识、工作意识的培养，提高学生的实际动手能力，培养受企业欢迎的应用型人才。东方科技学院在校企联教机制的构建上采取了一系列措施：

(一)教学体系的重构

传统的实践教学环节依附于课程，为课程教学服务，不利于学生综合应用能力的培养。为此，东方科技学院把实践教学环节与课程相对独立起来，10学时以上的实验或实习环节单独编排课程号，将实践教学环节重组为一个单独的教学群。新的实践教学体系在公共基础课和专业基础课的前提下，注重理论与实践结合，构建出各专业的实践教学平台；同时，设置综合性、应用性较强的实践教学环节，把传统的课程设计环节整合到实践教学体系中来，让学生在企业实习期间完成针对企业的营销管理或工程技术方面的课程设计。重构后的实践教学体系以实践动手能力培养为主线，各个教学群之间前后衔接，不断强化学生的应用能力，提高学生的综合素质。

(二)校企联教平台的建设

1　实践教学基地建设。合作企业真实的工作环境、生产条件及先进的管理经验是独立学院宝贵的办学资源。通过协商，湖南农业大学东方科技学院与株洲太子奶集团、鸿扬家装有限公司等地方知名企业横向联合，建立了长期有效的校企共建实践教学基地，并配合合作企业的人力资源部门完善了相应的运行管理和质量监控机制。

2　教学师资队伍建设。独立学院和地方企业联合培养学生，优势互补，使学院的人才培养与企业的人才需求形成良性互动，产生校企双赢的良好效果。要真正实行校企联教模式，实践教学基地的建设是前提，师资队伍的建设是关键。为此，湖南农业大学东方科技学院在校企合作的过程中，派了部分教师深入企业了解行业发展动态、掌握市场行情、学习专业技能，从而使教师开阔了眼界，提高了专业水平，学院涌现出了一批“双师型”教师，他们既能承担理论教学又能带学生进行实践。此外，学院聘请了一批合作企业的高级管理人员或专业技术人员对学院的专业设置、课程设置、实践、实训环节等提出具体的改革意见。还聘请一些知名的行业专家和企业家为学院的客座教授，定期为学生举办专题讲座，进行专业导学，使学生了解行业发展的最新动态，把握生产第一线的实践情况，促进学生构建个性化的知识结构和能力体系。

3　校企联教试验班的组建。学院在校企合作办学方面开展了一系列的有益尝试，与株洲太子奶集团合作开办“太子奶”校企联教试验班，与鸿扬家装有限公司开办了“鸿扬”校企联教试验班。具体做法是根据企业的人才需求意向，组织不同专业、不同年级的学生自愿报名，经双方筛选，组建成有针对性的企业班，并采用“3＋1”的管理模式，即四年本科学习期间，前三年时间内，学生主要完成学校教学计划规定的教学任务，具

体要求完成全部必修课及大部分选修课的学习任务，并利用寒暑假期间到合作企业的有关管理机构或营销网点进行调查和社会实习；大学四年级主要在合作企业的有关部门进行对口实习或顶岗实习，要求学生在实习期间完成企业开设的课程学习和实习任务，并完成针对企业的营销管理或工程技术方面的毕业论文，于第八学期规定的毕业生返校时间返校参加学校组织的毕业论文答辩，办理有关毕业审查事宜。

(四)实践教学环节的落实。学生参加校外实践活动，不仅是理论知识与实践的结合，同时也使自身能力素质得以提高。为了使学生在实习过程中达到预期目的，学院从三个方面去把握：首先。制定了明确的实践教学计划。针对不同岗位、不同阶段，明确详细的实习内容，并配套了能力培养的目标、要求及素质提高的标准。其次，加强学生的实习管理。学生实习期间，难以集中管理，容易放任自流，很难达到预期效果，因此，学院和合作企业的人力资源部门一起制定出了一套行之有效的学生管理办法。再次，注重学生每一阶段的实结，使认识得到再一次升华。实习结束后，学院通过座谈会、实习报告的形式进行认真的总结，使学生完成“理论 一实践理论”的飞跃，让学生通过实践使所学的理论知识得以巩固，各方面的能力得到锻炼，专业素质得到全面提高。

三、独立学院校企联教的运行管理

(一)组织领导机构

自2003年以来，湖南农业大学东方科技学院党委书记马定泪、院长邹冬生、副院长高志强与太子奶集团人力资源总监万代武、弘扬家装总经理平等地方知名企业家多次相聚，共商学院与企业的人才培养大计，并联合成立丁东方科技学院实践教学工作指导小组和实践教学工作办，共同构建校企联教的新机制。校企联教工作在学院教学工作指导委员会及实践教学工作指导小组的直接领导和指导下进行，具体实践教学环节由招生就业指导中心、实践教学工作办、各系及合作企业人力资源部门等联合安排并负责实施。

(二)运行管理办法

为了保证校企联教的顺利进行，使实践教学的各个环节落到实处，整个实践教学过程的管理实行“两分一联”的模式。其具体实施办法是：(1)实习学生的出勤、纪律由学院各个系管理，每个实习基地成立学生实习小组，由学生选举小组长，小组长负责该实习基地学生的组织与考勤，由各个系及实践教学办的相关老师督促检查。(2)校外指导教师的指导工作、学生实习期间的工作场地、实习的具体内容等由实习基地的管理部门安排，由企业人力资源部门负责督促检查；(3)学生最终的实习效果和实习评价由学院各个系、实践教学办及企业人力资源部门联合考核，对学生的实习报告、实习成绩及毕业论文设计做最后的审核和评定。

(三)质量监控机制

名企实习总结范文第4篇

正文：

开篇之前，我先说一下自己的情况。

在考研和工作之间，我很果断的选择了工作。准确的说，这并不算是什么选择，于我而言考研从来不算是备选项。再过几天就要正式实习了，从决定找实习、到做简历、反复修改简历、再到投简历、再到一轮面试、二轮面试、三轮面试、到最终拿到强生的实习生Offer，算是告一段落。

写这篇文章，主要是想和大家分享一下找工作的一些心得。

做决定，莫犹豫

关于毕业后的选择问题，这是个人选择问题。对于这种选择，我只有一个小小的忠告：做决定，莫犹豫。早点下决定，早点起步，机会来得就越早。如果你今天觉得考研好，就去背单词，过了几天你发现，考研英语好难，于是你又萌生了找工作的想法，结果找了一段时间，你发现找工作也不容易，又想回去考研。不要想着自己可以同时做多备，这样往往会一事无成。亲们，每年都有很多人处在这种纠结中，希望你不是。

了解自己

当你决定要工作之后，你首先要做的不是找招聘信息，不是找关系，而是做一点至关重要的准备工作。

1.全面了解一下你自己(很多人其实并不了解自己)

2.全面了解一下你想从事的行业(这个问题想清楚了，面试的时候很多问题回答起来就很轻松了)

3.对自己的大学生活作一个详细的梳理(做这个，是为了更好的写简历)

具体怎么做，每个人有每个人的方法。如果实在一头雾水，我建议看一下《人性的弱点》。应该会有帮助。做到知己知彼后，就可以开工喽。

名企实习生的职位，在大三下学期的4月，就可以开始关注了。

接下来是简历和网申。

简历怎么做呢？

推荐几个网站，学习之后，做简历应该就没问题了。

对于简历，不管你学什么专业，请尽量精简有逻辑，只留下基本信息和职位有关系的实践，比方说你去求职销售这个职位，那你做家教这种实践就没必要写上了，再比方说你去面试新东方老师，那你做家教的实践最好写上。篇幅最好不要超过两张纸。一张纸或一张半最好。HR有时一天要处理上百份简历，你觉得人家会看你那篇幅过长的简历吗？

关于网申

关于网申这一块，其实就看你对网络的运用。

大街网(这个网站的效率高，如果你不知道大街网，同学，你要多做功课了)、智联招聘、前程无忧。智联上面，我收到了一些反馈。前程无忧，投了不下30份，一点也没有回馈。和一个猎头聊过，他建议是尽量在大街投简历。

除了专业招聘网站，微博已经成了招聘信息的主流平台，如果你在这个年代，还不知道要好好利用微博，真该好好反省自己了。不要说你没微博！很多公司都会在微博上公司最新的职位信息和校园招聘会等信息。在微博混迹了一年，收获真的很多，同学们要好好利用微博。

下一个信息平台，我不说大家也应该能猜到，微信。目前来说，微信的公共平台做的还不是很成熟，但我相信，微信将来的市场潜力，不可估量。要是你现在还只是用微信作为一个聊天工具，勾搭妹子，亲，你真的要再反省一下自己了。在微信，多关注一些招聘求职相关的公共主页吧。

还有一些猎头公司，你可以在微博或QQ微信关注他们。要是能认识一个猎头，那再好不过了。我的简历就是在QQ上让一个猎头帮忙修改的。

给大家一个忠告，想方设法去认识和求职有关的前辈。

还有一点想说，就是你最好有一个看起来不那么屌丝的邮箱，个人不建议大家用QQ邮箱，你可以用谷歌，网易，foxmail等邮箱。网申就说这么多，具体大家自己操作。

我从大三开始在各个平台上关注医药行业。辉瑞的面试机会就是在微博得到的。(文秘站 )

投完简历之后，很多人都是一种焦急的等待状态。这时候，建议大家还是多做准备。指不定哪个时候就接到了电话面试呢！

投完简历之后，请务必保证手机畅通。一般人事部门会先打电话了解一下你的基本情况，有的会通知你面试时间地点，有的会让你等通知。在些期间，请继续关注各公司招聘信息。

终于，你投了N多石沉大海的简历之后，得到了一次面试机会。好好把握！

关于面试

面试穿什么？这个不用多说吧？

面试的很多问题，请去听几堂公开课！我觉得对我还是很有帮助的！

接下来，简单说一下我自己的几次面试经历。

处女面，罗氏制药。

被虐的那叫一个惨，不过考虑到是第一次面试，失败很正常。很快调整了自己的心态，继续求职。

第二次！西安杨森，强生的子公司，有朋友说是医药新人最向往的一家外资公司。

7月中旬，接到了面试通知，地点常州。2V1，两个常州区的女

主管面试我。很有压力的面试！

有了第一次面试的经历，第二次面试的表现明显比第一次从容，心里有底的感觉就是不一样。

面试总共持续了一个小时，两个主管轮流问，嘴巴都干了。过了一周接到了二面通知。二面是地区经理面试，因为他在外地，所以用了电话面试的方式。聊了半小时，最后直接通知我通过，然后准备三面吧。

三面，是江苏区大区经理面试。地点南京！

三面，面试官居然整整迟了两小时！因为经过了两轮面试，三面只是大区经理把把关。面试了半小时，最后她打电话问了一个人，实习生入职要什么手续。心中暗喜，哈哈！

？对于面试，一定要做总结。每次面试都要做总结，不管面试成功与否，多总结，有助于自己的提升，面试表现也会越来越好。

实习主要是想学东西，大家也别太在乎工资。实习生说到底，也是打杂，不过打杂咱也要找个体面的公司打杂，你说是不？

面试中，被问到的一些问题！做个总结。

1.请介绍一下你自己。(考查你的表达能力，说话的逻辑性，最好结合简历上的内容介绍自己，保持微笑。)

2.谈谈你对这个职位的理解或者是你认为从事这个职业需要什么素质。

3.你为什么想从事这个行业？你有什么优势？

4.谈谈你遇到过什么困难，你是如何解决问题的。谈谈你做过的最成功的一件事。(你可以从你的社团活动中找点例子)

5.说说你的优点和缺点。

6.说说你的家庭。(请务必提到，家人是很支持你的)

面试的时候，不要说大话空话套话，有些话你会说，别人也会说，大家都会说。最好在说你的一些个人特点的时候，用一两句话带入一个事例。真诚自然地表达自己！

这一路走来，感谢大家的支持！特别感谢辩论队的队友们，和你们在一起的日子，对我的提高很多。可以说，面试过程中，要是没有辩论队的底子，不会那么从容，也不会有那么好的应变能力。

说点小感悟

1.目标一定要明确！你要做什么？你想找什么样的平台？一定要清楚。对我而言，当我找决定找实习的时候，我给自己定的目标就是世界500强！你的目标是什么？

2.不要放弃，机会是留给那些一直在坚持的人。找实习的前期，接二连三的碰壁。很打击信心，不过当时想：我就不信我找不到！于是发微博，在QQ群问前辈是否有实习职位。能想的办法都想了。慢慢的，感觉路越走越顺，路子越来越宽。记得有一天，接到了三家外企的电话面试。坚持，不放弃，你也可以的！

3.关于名校还是普通学校的问题！有人疑惑进名企是不是一定要211，985。从我的面试情况来看，进这些名企和你是不是211，985关系不大。我的学校就很普通。

4.多看书，多思考，扩充知识面。这一点，我就不多说了，就看你怎么做了。

5.做一个有礼数的求职者。这一点如果做好了，对你的帮助会很大。

6.你想从事的行业，应当是有价值的。而你，应当思考这份价值在哪里。这一点，我也说不好，就不多说了，我只是觉得关于价值层面的问题，还是值得大家花时间去思考一下的。我相信最后支撑你奋斗下去的动力，应当不只是钱那么简单。

7.人生不可能尽是坦途！找工作，找实习，尤其是找名企，路漫漫其修远兮。不顺利的时候，多给自己一些鼓舞，多从自己身上找原因。无论何时，请保持好心情。

名企实习总结范文第5篇

关键词：水产养殖专业；顶岗实习；实效性

高职教育的任务是培养高等技术应用型人才，关键在于高职教育教学过程的重要组成部分――顶岗实习的实施成效。顶岗实习能促使学生理论与实践结合，全面提升学生的综合素质，是学生职业能力形成的关键环节，也是深化“工学结合”人才培养模式改革的重要途径[1]。水产养殖专业为我院新增专业，人才需求量极大，如何提高人才培养的质量，如何让企业真正认可学生，扩大学院在行业内的知名度？关键在于能否通过顶岗实习培养出掌握岗位核心技能的人才。基于此，为切实提高水产养殖专业顶岗实习的实效性，我院根据专业顶岗实习的特点和存在问题开展一系列的研究与探索实践，并取得一定的成果。

1水产养殖专业学生顶岗实习存在问题

通过对水产养殖专业学生的问卷调查以及与企业的沟通交流，发现实习过程中还存在诸多不足。第一，实习基地类型少、规模小。目前水产养殖专业顶岗实习主要集中在渔药和饲料销售两大类企业中，大部分属于中小型企业，限制了学生未来就业的选择空间和专业技能的提升。第二，学生缺乏职业规划和岗前培训。学生实习之前对未来缺乏长远规划，被动的接受学校的安排，遇到挫折就退缩；同时部分企业在学生正式入岗实习后没有系统的岗前培训，实习过程遇到问题得不到导师的及时指导，长此以往会让学生产生抵触情绪。第三，实习周期与企业生产需求不同步。华东地区水产养殖的旺季在每年的4月到10月，而学校的顶岗实习则为7月至第二年6月，与企业生产不同步。第四，指导教师队伍薄弱，缺乏实习过程中的有效指导。一方面，高职院校中尚未配备专业的实习指导队伍，最多班主任和学工处老师关心下实习情况；另一方面，企业导师指导学生较多，加之学生会分配到乡镇或村上的经销点，不能做到全程和实时的指导。第五，实习地点分散，缺乏有效的监督管理。顶岗实习还属于学校的一个教学过程，学校有责任监管学生的实习状况，在督促学生的同时也了解企业的安排是否合理。第六，考核评价体系不完善。目前的考核体系注重结果不注重过程，无法对顶岗实习进行全面有效的评价[2]。

2提升水产养殖专业学生顶岗实习实效性的探索实践

2.1 加强职业指导和岗前培训

“预则立，不预则废”，可见大学生职业生涯规划与指导的重要意义。只有当学生明确自己的职业发展方向后，才能积极克服实习过程中的困难，主动的完成实习任务。为此，我们在开设相关理论课程的基础上，又邀请行业内成功的企业家以“百家名企进校园”等活动向学生介绍他们的奋斗历程和企业情况，既为学生职业发展上树立了很好的榜样又让学生了解了业内的知名企业，让学生顶岗实习选择企业时目标更明确，提高了实习岗位的稳定性。目前水产专业顶岗实习岗位多为技术服务类的，要求实习生能根据养殖户的池塘情况及时给出解决方案，对学生的实践技能要求高，企业只有提供系统的岗前培训并根据不同养殖阶段所遇问题再组织技能培训才能让实习生胜任这个岗位。为了让类似岗位的培养方案制度化，校企双方需制定详细的培养计划，签订合作协议，让双方明确责任，使顶岗实习有章可循[3]。

2.2 建设多类型的顶岗实习基地

为了让学生将来就业的空间更广阔，必须建成能覆盖水产专业核心技能岗位的不同类型的顶岗实习基地，包括政府科研单位类，如江苏省淡水研究所；养殖企业类，如中洋集团；苗种繁育场，如上海农场水产良种场；技术服务类企业，如通威饲料、海大饲料、生泰尔动物保健品有限公司等一批大型知名企业。如何选择实习基地？首先注重校企双方的“互利互惠”；其次企业的生产规模和效益要良好；再者，企业具有良好的经营理念和先进的企业文化；最后，每种类型的企业要有流动，学生反馈意见较差的企业直接淘汰。

2.3 实施适应水产行业的顶岗实习模式

在对合作企业生产周期、岗位动态变化及顶岗时机调研的基础上，将水产专业学生顶岗实习分为夏令营体验式顶岗实践、课程实习式顶岗训练、就业式顶岗生产 3个阶段，并以岗位技术能力为主线，把不同阶段顶岗实习纳入专业实践教学体系，实现实践教育教学和企业生产周期同步[1]。目前我院就业式顶岗生产阶段实施的是“2+1”的培养模式，即大三学年全部在企业。这样的安排与华东地区水产养殖的生产季节不同步，为了与企业的人才需求紧密配合，我们调整教学计划，重新安排课程，将培养模式改为“1.5+0.5+0.5+0.5”，即基础课程和核心课程在前面的1.5年学完，在大二的下学期即每年的3月份就进入企业进行顶岗实习，当养殖进入末期的10月学生回校进行总结分析、理论的加深以及其他综合技能素质的拓展。

2.4 建立信息化网络管理平台

基于水产专业顶岗实习基地分散、偏远，导致学校对学生顶岗实习的动态和实习效果不能前面掌握，难以评价实习的实效性。如何加强顶岗实习的组织与管理，确保顶岗实习各项任务的完成，提高实习质量，是目前高职教育工作者共同面临的一个难题。学院目前探索使用基于手机APP的异地顶岗实习学生管理信息化平台来实现学校、企业和学生之间的快捷、实时沟通。该平台包含任务、日志、交流、分享、考勤等5个模块，任务模块为今天必须的工作，日志模块为实习生的每日工作总结，交流模块类似微信群为学生工作讨论平台，分享模块为实习中遇到的典型案例以及处理方案的分享，考勤模块则通过GPS定位、现场拍照等方式来打卡。通过对14级学生的实施情况来看，基本实现了顶岗实习全程、动态即时的指导监管。

2.5 完善考核评价体系，注重过程考核

实习结束后的考核和评估，可以让学生明确顶岗实习的努力方向和目标，约束在企业实习过程中的行为，让顶岗实习在人才培养中真正发挥作用。目前水产养殖专业的评价考核体系主要有两部分组成，30%的学校评价和70%的企业评价，其中学校评价由实习态度、实习任务、实习成果以及遵守纪律等四个方面，企业评价则由职业素养、工作任务、职业技能以及工作成效等四部分，尤其是任务和成果等评价内容可通过APP管理平台内数据直接得出，实现了定岗实习的过程 考核。最后对于实习成绩优秀者，学院还给予“优秀实习生”称号并颁发实习奖学金进行鼓励，这些措施起到了提高学生顶岗实习积极性的作用。

通过在14级水产养殖专业的实施情况来看，这些措施显著提高了顶岗实习的效果，学生对实习的满意率达到了92.5%。由于这些措施才实施1年，尚处在探索阶段，还需在后续的实践过程中不断总结和完善。

参考文献：

[1] 王明跃，辛山淼，王平.高职农学类专业学生顶岗实习质量控制的研究与实践[J].宿州学院学报，2011，6（26）：106-119.

[2] 孙兵.高职院校顶岗实习学生过程管理模式探讨[J].职业教育研究，2010（7）：59-60.

[3] 陈平，林家乐.项目化管理的顶岗实习运作模式探索与实践――以物流管理专业为例[J].南方职业教育学刊，2014（4），248-52.

名企实习总结范文第6篇

世界上绝没有一种暗器能比孔雀翎更厉害，也绝没有一种武器能比孔雀翎更美丽，孔雀翎娇小的身躯中隐藏着巨大的威力，而求职信短小精悍却如同孔雀翎一样美丽而深不可测。

求职信是自我优势呈现的快速素描，是获取企业暑期实习机会的第一步，其主要目的是要引起招聘者的注意争取到实习面试的机会。一般来说，HR们是先看求职信，后看简历，能不能在最短的时间内打动并捕获HR的“眼球”及阅读兴趣，则完全赖于求职信的写作技法。首先，应准备好中、英文两份材料，因为撰写求职信的过程本身能够比较真实地反映出你的英语水平，所以应尽量做到语言规范、符合英语文法，减少语法、别字或漏字；其次，求职信内容要有针对性和层次性，要用最简短的语言对个人情况、实习期望进行陈述，在结构上则可以由引言、主体和结尾三部分构成，而对于应聘的实习岗位则要强调专业与岗位匹配度，建议用独立的段落加于描述；再次，在求职信中，要体现出你的自信，对自己的优点、长处、奖项、荣誉及技能等进行“亮点定格”，使对方觉得你的经历和素材与所申请的实习岗位要求是相一致的；最后，针对有关于求职信的篇幅问题，我们认为尽可能将其控制在一页纸范围内，确保HR对你的个人信息“一页尽览”，在排版上我们建议采用五号或小四字体，避免文字过小或段落拥挤引起HR阅读的不便。

从求职策略上来说看，求职信是属于“我来了，我是谁”阶段的自我画像勾勒、描述，是针对特定的个人而写，而这与简历有着本质的不同，简历的写作针对的是特定的工作岗位，从这个意义上说，求职信可以说是对简历的补充和概述。

武器之二“霸王枪”：个人简历

霸王，力拔山兮气盖世，枪，百兵之祖是为枪，霸王枪则是世上最霸道的兵器之一，而个人简历正如霸王枪一样，直面HR，直指应聘岗位，不论是应聘本土企业，还是应聘外企，它都是不可否缺的利器，并且还需无时不刻显示出其应有的自信和霸气。

与求职信相比，简历上提供的信息更多是为了更好地描述“我就是你想要的人”、“我很棒的”，简历的翔实、饱满程度将直接决定是否进入下一个招聘程序。在外企从事人力资源工作的Ilana说，“在招聘实习生的过程中，我们首先是看简历的内容是否符合职位要求，我们必读的信息有个人的基本信息、教育背景、社会实践、应聘实习岗位以及所接受的职业培训、个人特长及兴趣爱好”，“更多时候，我们是根据简历所获取的信息进行应聘者成长潜力的评判的，因此那些有亮点和特点的简历更容易获得通过，比如我们公司的一些国际性实习岗位，我们会优先考虑托业考试(TOEIC)成绩优异者，毕竟这些涉足国际业务的实习岗位对应聘者的实际的英语应用能力有一个较高的要求”，“而对于大学生社会实践的评判，我们更多关心的是大学生‘做过什么’、‘怎么做到的’，而不是苍白的社会头衔和空泛的形容词描述，因此，这类关键信息比较突出的简历，我们会给予优先考虑的”。

从应聘策略上来看，个人简历是属于“我很棒”、“我就是你想要的”的自传式描述阶段，针对简历的编排和撰写技巧上，职场专职家LiTian给建议是，“应征职位清楚明白，基本数据正确有效，照片不要空白，专长兴趣展现特质，学历、经历采用倒叙呈现，专业技能诚实为上，语言能力正确有效，最后将这些点以自传三段式呈现即分成成长背景、专业特长、愿望期许三部分进行系统演绎”。

武器之三“离别钩”：企业校招

离别钩是一件武器，无论钩住人的任何部位，都能造成离别，但使用它的初衷却是为了能够与所爱的人相聚。企业校招是一种新兴的招聘方式，它的出现让更多优秀的学生有了与企业直接接触与交流的机会，通过宝贵的校招时节全面展现其各种能力。

在许多全球性企业看来，校园实习生招募计划是一种弥补传统招募制度不足的有效手段，同时也是加强企业后备人才培养和梯队建设的有效途径，譬如宝洁、惠普、西门子、诺基亚、IBM等500强企业，每年在九、十月份左右就会开始启动校园实习生招募计划。这对于那些专业技能、英语能力优势明显的在校生来说是一个千载难逢的好机会，通过活动的参与，他们将以更快捷、更高效的方式获取的到知名企业实习的机会。

武器之四“碧玉刀”：外语水平

刀是最容易上手的武器，也是使用最广泛的武器，而外语尤其是英语在外企职场正如同刀一样地使用频繁，平时往来的所有公文、工作报告都必须用英文书写，开会、培训、打电话沟通基本上也全是用英语，所以英语不行的话，是很难胜任外企的实习工作。

外企在实习生招聘过程中，常常采用以下几种办法进行应聘者英语实际水平的甄别工作的，第一步，网上实习申请、岗位说明多以英语呈现，藉以筛除掉英语能力不好的求职者；第二步，根据应聘者提交的英文求职信、简历的进行再次评判，先筛除掉只提交中文简历者，其次再筛除掉英文撰写能力不佳者，其间英语资质证明也会对实习生简历起到不可忽略的作用，如四六级、托业(TOEIC)、托福(TOEFL)、GRE、雅思(IELTS)等成绩优异者往往会被优先录取；第三步，根据入选简历锁定目标电话预约英语面试，透过电话面对面考察应聘者口语水平和实际英语应用能力，电话英语面谈，一般是在15-30分钟左右，这非常考验大学生们的实际英语水平和现场的应变能力；第四步，只有通过电话面试的大学生们，才会有机会受邀到公司或总部参与面试、笔试，而这个阶段将会全面考察应聘人员的英语听、说、读、写能力及专业技能。

不难发现，从求职信与简历的撰写、实习岗位申请、电话面试、再到现场面试/笔试阶段，英语应用无处不在。从个人英语资质证明策略上来看，传统的四、六级很难让你从众多的应聘者中脱颖而出，大学生们在校期间需多接触一些职业英语应用方面的内容，以便更快适应实际职场环境。一直在外企从事校园实习生招聘工作的Amber说，“我们比较信赖第三方语言测评机构出具的英语成绩证书，同时会比较看好那些专门为国际职业工作环境而设计开发的英语交流能力资格认证如托业考试(TOEIC)，我们觉得职业英语测试更能帮助我们选拔出具有实际应用能力的人才。”

武器之五“长生剑”：信息来源

长生剑，世上最锋利的剑，剑气威力强大而又持续不断、绵绵不息，正如同数据库一样，吸纳吞吐，化大象于无形。而信息来源正如同长生剑，也需要持续不断、绵绵不息，只要这样才能强力支撑着大学生们获取外企实习机会。毕竟现实中的外企实习通道拥挤不堪，据悉，MOTO在招聘名校实习生的时候，仅3个小时就收到千份简历，僧多粥少就是大学生申请外企、名企实习机会所要面临的窘况。

信息决定成败！现在就让我们来看看，刚获取某外企暑期实习机会的研究生Caedmon是如何获取外企实习信息和资源的，“刚开始我是到往年的成功者的博客、公司网站、知名高校BBS搜集必要的信息，比如有哪些企业已经开始释出暑期实习生招募计划、我所要申请企业可能会问到的问题、企业文化、成功者对企业的口碑和评价等”，“在获得电话面试通知到正式电面这段时间里面，我花了不少功夫来进行准备——到本校以及主力BBS上搜集以往的面经获取可能问到的问题，回忆以往的各种经历来应付压力面试，完善自我介绍……事实证明，这些准备还是相当有价值的”。

另外，在信息获取途径上，提醒广大学生们的是“应注意资讯获取途径的多元化和精准性”，比如德勤、NOKIA、三星、韩国产业银行、IBM等国际知名企业，在的网上申请环节中，均采用TOEIC成绩作为衡量申请者的英语能力的主要标准之一。从简历亮点聚焦和关键点匹配原则来说，同学们要密切把握企业的特定需求，结合企业的需要准备简历的内容。

从应聘策略上看，信息来源是解决“我要到哪里去”、“我要怎样发力”阶段，而信息来源的多元化和精准性将会直接影响到外企、名企实习机会的赢取，另一方面，面试前的缜密准备也有赖于大量的信息来支撑，正是从这个意义上说，信息决定成败。

武器之六“多情环”：人脉存折

多情环是一种奇特的武器，无论套住了什么，立刻就紧紧地缠住，绝不会再脱手，就像多情的恋人一样，而“人脉存折”正如同多情的环，将众多的实习机会牢牢系住。“人脉存折”这一概念并不只是出现在职场老鸟的身上，作为职场新鲜人的大学生来说同样也可以拥有自己的“人脉存折”，并在获取外企实习机会时加于应用。

“一个人的成功，百分之三十靠能力，百分之七十靠人脉”，参加完毕马威实习生面试的Naariah对此深有体会，“早些时候，我一直是通过网上申请德勤、安永、联合利华、渣打银行等国际知名企业的实习生岗位，但总是如泥牛入海，迟迟得不到反馈”，“后来听说毕马威有内部推荐实习生的惯例，我想起上届有一个师兄就在毕马威工作，和他联系了一下，他帮我把简历欠妥的地方修改了一下，然后就把我的简历推荐给了人力资源部，没多久我就接到和通过网申的同学们一起参加毕马威在杭州的笔试”。

联系师兄师姐和已经参加工作的同学，寻求他们帮助是非常有效的，Naariah告诉记者，“在寻求帮助的过程中，毕马威的师兄和宝洁师姐，不仅在推荐方面给了我很多无私的帮助，还在简历修改、职业发展方面给了我很多中肯的建议，当时感觉格外地温暖和被触动，如果再找不到一份好的实习机会，真的对不住这群无私的师兄师姐们”。

从应聘策略上来看，应用“人脉存折”本身就是一个求职机会精准锁定的阶段，同时也是大学生求职过程中最常用的一种手段，从求职效率来看，内部推荐的命中率要远高于网上申请，所以我们建议大学生们应留意身边的师兄师姐们，保持联系，积累必要的“人脉存折”，并虚心地向他们请教或寻求帮助，常常会收到意想不到的效果。

武器之七“拳头”：面试技巧

拳头也是一种武器，而且是无可替代的武器，当分散的五指握成拳头，它的力量又岂仅仅是原来的五倍。掌握良好的面试技巧就如同七种武器里头的“拳头”一样，是直接而致命的。现场面试比拼的就是拳头，能不能赢取实习机会，关键就看你在现场面试过程的临场表现及留给考官们的综合印象！

据调查，70%以上的人事主管是以“面试的临场反应作为选拔新人的主要依据”，为此职场专家Karl一再告诫大学生们，“首先，在参加面试之前，应做详细的准备工作，如有关公司简介、企业文化、仪容穿着、个人作品打印、应聘岗位的职责内容等；其次，在面试的过程中应仔细聆听，而不要急着回答或抢答，由于面试时间有限，回答时要注意内容要契合要点简明扼要，同时对于外企常见的开放性问题，切忌天马行空式地回答，而应从身边入手寻找答案；再次，面试结束时，不论是否如你所料，被顺利录取或者只是得到一个模棱两可的答复，如‘我们还要进一步考虑你和其他候选人的情况，如果有消息，我们会及时通知你的’，我们要注意以平常心相待，离开或出门时尤其不要忘记礼仪；最后，面试之后，应仔细回忆、整理、记录整个面试过程中的各细节，因为面试成功与否不是最重要的，最重要的是要从上一次面试中分析得失，总结经验，提高并完善自身的面试技巧和面试的心理素质”。此外，求职后的感谢信也很重要，很多同等资质的应聘者就是凭借一封感谢信让HR看到自身的职业化以及对待这份工作的真诚，从而最终被录取。

名企实习总结范文第7篇

在这3个月内，经历80多次面试、辗转国内10多个城市，和各大知名企业过过招后，最终被国际知名企业上海通用公司录用，3月初将奔赴南宁参加培训。

很多求职者在面试后都在苦于没有得到企业offer，而他经过长达80次面试后最终得到了一份好工作。这是说明了什么？是自己的能力低，专业冷门，还是别的什么原因？

这位求职者在经历80多次面试中，各种行业职位都面试过，有财务、文秘、管理、营销等，也接二连三地被淘汰。“最夸张的几次，是一天下来被拒绝好几次。

以下就是他求职成功的宝贵经验以及专家和老师的点评

面试经验：死缠烂打永不放弃

”死缠烂打、永不放弃。“小郑用这句话总结找工作的经历。比如，为了中铁局下属公司的一份工作，他跟着人事主管跑了一个多月，杭州、苏州、宁波的招聘会上纷纷留下他的身影，到最后连公司管理层都听说了他的大名。再比如，他曾经先后多次去应聘同一家公司的同一份职位，同样一个面试问题，他先后回答了3次，每次都得出不同的答案，后来居然成了该公司面试他人的参考答案。

小郑的另一长处还表现在善于总结和完善自我。在求职的这段时间里，只要遇上面试失败，他总愿意花上时间让自己完全平静下来，然后埋头学习，从书中找答案、找观点，把精彩部分摘录到本子上。此外，上网观看全球知名企业管理者的即兴演讲也成了他的爱好，看仪态谈吐、看用词表达、看临场发挥，到后来，他都能熟练背诵其中的精彩部分，并恰到好处地运用到实际操作中。

启示：求职贵在坚持

通过调查发现，事实上，小郑的求职经历并非个案。这是一群充满活力的新一代求职者，他们身上所散发出的坚持与追求让人羡慕和咋舌，当你把视线从平铺直接的简历里拉出来，还来不及对他们有一个基本的定断，那些生动的元素就冲散了你的思维。

老师及专家的点评

一位老师认为，在时下就业难的情况下，小郑的求职攻略倒可以为大学生提供参考。”首先他贵在坚持，永不气馁，这是铺垫；其次，他擅长在寻找过程中做个有心人，有坚定的理想、有沉淀的耐心、有善于学习的品质，难能可贵。“

名企实习总结范文第8篇

我的专业是软件工程,但感觉自己不太适合闷头研究,所以把职业定位在市场或销售上。最近我成功拿到了IBM销售类、广东移动市场类、飞亚达营销类等6个Offer。广东移动的实习待遇很诱人,一天100多元薪酬,包吃住,住四五星级宾馆,连工资卡都是金卡。不过我想到西安相比湛江,更适合我发展,所以权衡后选择了IBM。

关于简历

要最能体现自己价值的东西用STAR(Situation、Task、Action、Result)原则精简在简历上,并不断找人帮忙修改。有几个很有用的大学生招聘信息与经验分享地:.cn、、,人气超旺,密切关注其中的动态,有针对性地投递简历,迎接挑战吧!

关于笔试

很自豪,目前我的笔试通过率是100%。笔试大致分为两类:行政职业能力测试和逻辑题――主要考察智商、语言表达、阅读、逻辑思维能力,比如腾讯和广东、江苏移动等;个性化考核――典型的有IBM,全英文,每项几分钟的答题时间,答错还扣分。

关于面试

营销类职位对学术性的东西要求不多,对专业也没有限制,只要思维敏捷、逻辑清晰、乐观开朗、形象利索就差不多了。

广东移动

某些地方对研究生和好成绩似乎有偏爱。我报了中山和湛江分公司,因为广州和深圳会有太多研究生和我抢饭碗。面试形式都是1 on 1,大概两至三轮,面中山分公司时,面试官看了我的成绩单就黑下脸来,难为的问了几个问题,把我赶走了。还好湛江分公司的人很nice,简单的简历问题+职业规划+营销情景模拟就搞定了。我觉得本科生的优势是年轻,更有朝气,显示出快速学习能力等,就有希望打败研究生。

IBM

名企实习总结范文第9篇

关键词：产教结合；实习；现状分析

高校坚持产教结合人才培养模式，意在通过订单培养、专业共建、应用项目研发等多种形式扩大校企合作范围，将单纯的项目实训、综合实训、毕业实习等延伸至制定人才培养方案、专业建设、课程建设、教学组织等人才培养全过程。然而，基于这种产教结合模式的实习状况不容乐观，本文就从大学生实习中存在的问题、原因分析及改善对策等方面进行研究和探讨。

一、大学生实习中存在的问题

（一）实习岗位偏少，专业吻合度较低

目前，大多数高校都在推行校企合作、产教结合办学模式，然而专业与企业的结合一般都安排在最后一个学年度，而且每个专业群所对应的行业数有限，知名企业更是少之又少。校企合作单位推荐的实习岗位数量有限，不能满足所有学生的实习，而且很大一部分的岗位跟学生的专业不相吻合。

（二）实习单位更换频繁，学生实习状态无法及时掌握

学生一般是以班级为单位参加实习，不能自主选择实习单位和岗位，导致部分学生对实习单位不满意，频繁更换实习单位的事情时有发生，指导教师不能第一时间掌握学生的实习状态，无法及时进行专业技能、工作方法与沟通等方面的指导。严重影响了学生创新实践能力的培养。

（三）实习效果不佳，质量不高

许多大学生实习工作都无专业技术含量，一般都是在打杂，例如打印资料、整理文件，甚至是无事可做。由于大多数企业在录用实习生后未经过严格培训就上岗，专业技术含量较高的岗位，很多大学生难以应对。曾有媒体这样报道，大学生实习现状不容乐观，实习效果不显著，专业技能提升不大的问题逐渐显现，有待高校、政府和社会急需解决。

二、大学生实习不佳的原因分析

（一）学校原因

1.实习实训导师严重缺乏，学生是“放羊”式管理。实习实训指导教师的数量和素质直接影响着学生实习的质量。经初步调研，大多数高校普遍缺乏专职的实训指导教师，实习的指导任务只能落在专业授课教师身上，他们既要完成学校常规的授课任务，还要分出精力和时间对分散在不同实习地点的学生进行指导和考核，工作任务重，内容琐碎，回报少。许多教师存在畏难情绪，宁愿在学校上课也不愿意对学生进行实习指导。

2.管理力度不到位，管理制度不健全。部分高校没有专管大学生实习实训的部门，相应的实践教学制度不健全，无匹配的考核机制，导致大学生实习处于“危险边缘”状态。然而学校与实习单位的合作还存在一定的问题，协同参与管理的层面和力度不大。大部分学校的实习管理体制和监督反馈机制不健全，对规章制度的完善和管理模式的探索需要通过不断实践总结和提炼。

（二）学生个人原因

1.大学生实习态度不端正。大多数学生对实习的认识不到位，重视度不够，绝大多数学生藐视具体的实习岗位，只看重实习单位。一些学生认为实习就是为了以后能留在这个企业，在寻找实习机会过程中，好高骛远，目光锁定在世界五百强等知名企业。在实习过程中，部分实习生对要承担的工作掉三捡四，只要发现不能留在企业，便开始敷衍了事，不愿花心思和精力做好本职工作，而是放弃实习去寻找其他就业机会。有的实习生以单纯追求经济利益为目的，看重眼前利益，而不在乎专业是否对口、对今后的职业规划是否有利。上述种种做法导致了用人单位对实习生的印象不好，不再愿意接受实习生。

2.大学生缺乏学习自觉性。随着现代科学技术的日新月异，大学生在学校里掌握的知识不能直接跟着会接轨。这需要大学生在业余时间进行自我充电，不断学习和接纳新知识，并在实习期间主动向前辈们请教学习。然而，有些大学生高于自信，好高骛远，认为自己的专业技能胜任实习工作，不肯主动学习，便造成了用人单位对大学生们好吃懒做、工作效果低下等不良评价。

（三）政府或企业原因

1.实习的法规法律尚不健全。重庆市暂无出台大学生实习相关法律法规及工伤保险制度，导致学生实习的权力和义务存在盲区。实习生是处于社会人和毕业生间的一类弱势群体，在企业实习岗位供不应求的情况下，一旦用人单位不与实习生签订劳动合同，实习生也无可奈何，实习生的权益无法得到保障。

2.实习待遇低，处于公司最底层。培训一名实习生需要在时间、精力方面投入大量成本，而实习生又具有很大的不确定性，企业的付出将存在很大的风险。所以只能分配实习生简单的工作，例如复印资料。所以，待遇就是公司最底层的。

3.实习生难以管理，影响企业正常运作。由于用人单位的实习计划可能与实习生所在高校的教学安排相冲突。如遇到学校大型活动或各类考试，实习生有时便不能按时上班，导致企业工作滞后。此外，个别企业怕为大学生提供实习机会可能会带来一些麻烦，如实习生遭遇工伤的赔偿问题、公司机密泄密问题、实习生无组织无纪律等问题，这些均加大了对大学实习生管理的难度，阻碍了用人单位的正常秩序。

三、如何改善大学生实习现状

（一）政府加强对大学生实习的扶持力度

政府首先应制定有关实习法律法规，并加大对实习的监管力度，严惩某些企业把学生当作廉价劳动力或超时高压工作等行为，保障实习生的合法权益。其次是加大对大学生实习的投资力度，为大学生购买实习所需各类保险，确保实习生的人身安全。

（二）高校应建立智能化实践教学实时管理平台

高校应不断加强实践教学的过程性管理，搭建智能化信息化实践教学平台，实时掌握学生实习动态，很大程度上降低了实习导师的教学复杂度和工作量，使实习实训工作的过程化管理更加方便快捷。

参考文献：

[1]刘延翠.高职院校“实理一体”教学模式的构建研究[D].河北科技范学院，2014.

[2]马建梅.对高师院校师范生实习实践的几点思考[J].辽宁教育行政学院学报，2014（02）.

[3]童三红，王伟.教师教育实习实践制度的困境与重构[J].中国成人教育，2014（03）.

作者简介：

黄燕（1986―），女，硕士，重庆工程学院讲师，研究方向：学生管理与实践教学（重庆巴南400056）。

名企实习总结范文第10篇

【关键词】中职生实习职业道德教育

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0158-02

一、实习情况引发对职业道德教育的关注

职业道德对于从业人员的重要性不必多说。影响中职生实习质量的原因有很多，笔者以为，强化职业道德教育对学生从实习生（学生）到职业人（职工）的转换，使学生成为企业欢迎的员工，有着不可估量的作用。

本学年笔者担任学校高三实习班的班主任，班级主要以09级“小拇指”班成员为主。“小拇指”是我校汽修专业近年来校企合作开设较好的项目，每学年的第二学期在汽修专业高二学生中选拔一部分学生组成班级。

根据学校安排，笔者在8月下旬拿到了班级名单，笔者是大部分学生高一阶段的文化课老师，与学生接触较多，了解也比较全面。根据工作安排，笔者着手联系学生，登记实习情况。

几个月下来，班级中仍坚持在原单位实习的学生不到一半，个别学生已经换岗多次。在和一些同学的交流中，明显感受到学生缺乏职业道德观。

二、强化职业道德教育的途径

笔者以为，职业道德教育对实习生有很重要的意义，在平时的班级管理中强化职业道德内容的渗透。

1．有效沟通，强化渗透职业道德内容

有效沟通是实现教育的前提，职业道德内容可以通过及时沟通得以实施。

首先，和学生进行积极沟通交流。高三实习生教育的最大难度在于，学生在企业实习，教师在学校上班，异时异地的现状让教师的教育时效性很难实现。好在时代进步，让笔者有了更多的方式可以与学生及时沟通。比如电话、短信、QQ、博客留言等，都可使教师及时的与学生达成交流。

其次，和实习单位进行沟通。笔者通过和单位负责人、实习师傅、同事取得联系，一方面了解了实习生的实习情况，另一方面也可以通过他们把职业道德内容作用于实习生。在走访中，笔者以三方对话的形式渗透职业道德内容，笔者有意识的引导实习单位同事交流关于工作纪律、职业素养等有关职业道德内容的话题，在交流中强化学生对职业道德内容的理解和反思。通过鲜活的事例，激发实习生的职业道德的养成。

再次、和实习生家长沟通。虽然实习生即将成人，独立人生即将开始，但在心理上急切需要有人扶持和引导。笔者在和家长交流中着重了解家长自己的职业经历和人生教训，从而引导家长关注实习生的职业道德养成。

交流沟通是教育目标达成的前提，从反馈来看，交流多了，实习生的工作状况较为稳定，沟通不及时的实习生换工作也较为频繁。

2．制度约束，有效实现职业道德内容

职业道德内容属于内在自省能力的展现，缺乏外在的实质的约束力和强制力，必须依靠依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。但是对实际身份仍是学生的实习生来说，学校、企业可以指定一些相关的制度加以约束，以期实现职业道德教育内容。笔者所在学校根据多年的实践经验，制定了详细的实习生管理制度，编订了实习手册，明确了实习班主任的职责。但是，制度是死的，人是活的。如何有效实现制度内容，就必须在制度约束加以强化，根据以往经验，实习生造假不实习的情况，甚至家长共同造假，这对于实习生职业道德养成是十分不利的。因此，笔者在严格执行诸如每月实习生按时返校汇报等制度外，积极联系，利用短信、QQ、同学汇报等方式，落实相关实习制度，对于有违职业道德内容的情况及时矫正。

3．利义驱动，积极提升职业道德内容

职业道德最终是为实现职业人的职业理想的内在助动力，只有在明确目标的指引下，人生的活动才回积极有力。中职生尤其优点，对于现实利益的考虑就多于同龄人，他们很清楚自己的付出与收获间的对比。因此，适合的利义驱动，就能促进职业道德内容的达成。所谓利，就是实习报酬，让实习生对自己的工作价值有一个合适的认可。

其次是义，所谓义对实习生而言是责任和义务。首先笔者让实习生明白自己的工作来之不易，这有学校、家庭、企业共同的付出，其次作为实习生在和实习单位签订了《顶岗协议》就应该履行协议所明确的内容和职责。作为准职业人，实习生就应该以职业人的标准进行实践。

笔者通过积极沟通，把利和义的关系向实习生反复强化，实习生能从眼前利益和长远计划着手规划自己的职业道路。不少实习生在和笔者交流中说道：现在不考虑工资，只要能学到技术，各项工作能过上手，技术过硬就可以，至于钱的问题，爸妈也说了，就当我在高三学习嘛；有了技术，就可以谋求更好的发展。有良好的职业道德，不管做什么行业都可以出头。

三、中职实习生实施职业道德教育实践的反思

高三的实习教育管理工作还在继续，渗透职业道德内容的教育有待反思。如何更有效地实现教育目标，实习生能有效实习，毕业后能广受欢迎，笔者以为职业道德教育有待加强，可以从以下几个方面入手：

1.在校期间强化职业道德培训

应该说笔者所在学校开展的“3Q7S”日常管理模式，开展综合实践素养周，开设专门职业规划课程，邀请企业代表作职业道德教育报告等等活动，让学生初步感受职业道德的基本内容。学校在开设相关课程和展开相关教育时，可以结合学生所学专业，有针对性地组织新的形式和贴近实际的内容，更好地养成学生的职业道德。

2.校企合作更好地践行职业道德的内容

学校在联系合作企业，承担企业培养任务，尽可能寻求有规模、有积淀的企业展开合作，实现学校追求的名企就业、高薪就业等目标。学校经常要求本地知名企业来校为教师开展企业文化讲座，笔者以为这种活动可以向学生延伸。更多地让中职生感受企业文化，形成职业道德素养。

3.强化专业思想教育

好知者不如乐知者，只有对自己的职业有了爱好，才能乐在其中的从事今后的工作。虽然，大多数人所从事的工作并不是自己最喜爱的，但兴趣是可以培养的，因而在校期间积极展开专业教育十分必要。两位实习生中的孙某实在开始“小拇指”培训好加入的。进入高三，离家很远去“小拇指”旗下门店实习，能安心工作，得到企业的肯定。因此，专业思想的引入和深化，是实现职业道德的必由之路。

综上所述，职业道德教育在中职实习阶段的展开，有难度，但更有意义，作为实习班主任实在是责任重大，应积极面对，认真研究，强化方法，讲究实效，为实习生顺利从学生到职业人的转变做出应有的努力。

参考文献：

[1]王春青 顶岗实习学生的思想教育工作研究 浙江：《经济师》2009，（1）

[2]胡慧 左满花 柳琳琳 实习护生心理压力源的调查研究湖北：《护理学杂志：综合版》2009，（5）

[3]陈颖 章雅青 李贤华 实习护生与带教老师关系的质性研究 上海：《护理学报》2009，（15）