时间：2023-03-18 08:36:55
从小时候开始，蔡伟就很喜欢古代文学，他还特别喜欢练习书法，没想到正是在临摹书帖时，他对中国古代文字产生了浓厚的兴趣。高一开始蔡伟的语言成绩就已经出类拔萃，有时语文老师遇到生僻字也会向他请教。高二时，蔡伟在《文史》上偶然看到裘锡圭教授的一篇论文，从此被研究古文字的学科――“小学”所深深吸引。可是，由于数学和英语成绩不好，蔡伟没有越过高考这关，高中毕业后成了一家胶管厂的工人。
由于胶管厂经济效益不好，3年后蔡伟下岗了，他先是在一家商场门口摆摊维持生计，之后又蹬起了三轮车。对于物质生活蔡伟没有太高的要求，工作之余他将古文字研究当成了自己全部的精神寄托。
凡是能抽出来的时间，蔡伟大部分都泡在锦州市图书馆里，在这里蔡伟饱读古代经典。但是图书馆中有很多古籍不能外借，复印对蔡伟来说又太贵了，于是他想出了一招：抄。《方言》和《尔雅》这两本晦涩难懂的“小学”典籍也被他全文抄写了下来，而且倒背如流。在手抄《尔雅》的扉页上，蔡伟还写上“积微言细，自就鸿文”，意思是从细微处积累，努力奋进，最终取得大成就，这是他的自勉，也是一直藏在他心中的梦想。
有些人对蔡伟的行为很不理解，觉得他有点傻。“一个摆地摊、蹬三轮的，还要抽时间看书，真酸”，“饭都吃不饱了，还有工夫看‘闲书’，真是不务正业”。但对于蔡伟而言，研究古文字带给他的那种成就感是无法用语言表达的。
1995年，一直坚持自学的蔡伟给裘锡圭教授写了一封信。在学术圈内，裘教授的严谨务实，是出了名的，看了蔡伟提出的一些学术见解后，裘教授大为赞赏，回信鼓励他：“不计功利，刻苦潜修，十分钦佩。”
1997年，裘锡圭教授在《文物》上发表文章《〈神乌赋〉初探》，文中提及尹湾汉墓出土的简牍篇目《神乌赋》，其中的“佐子”不明其意。蔡伟看到文章后写信告知裘教授“佐子”应读为“嗟子”，亦即“嗟”，是叹词。后来裘教授又在《文物》上发表文章《“佐子”应读为“嗟子”》，并热情称赞蔡伟“其言甚为有理”。
2003年之后，蔡伟在国学网上陆续发了一些文章，“他写东西不多，很谨慎，难得的是，能把出土文献和传世文献结合起来看。”教授说，蔡伟的一些想法很有见地，“比如郭店楚墓竹简《老子》中有一句‘莫之其‘亘’，‘亘’通常认作‘恒’，从词义上讲不太好理解，蔡伟提出，楚简中常把‘极’写成‘亘’，有终极的意思。对我很有启发。”
2008年9月，经专家引荐，蔡伟来到上海，参与了复旦大学出土文献与古文字研究中心《长沙马王堆汉墓简帛集成》项目的整理工作。经过一段时间的共事，蔡伟在古文字研究上表现出的能力让同事们刮目相看。特别是蔡伟对古籍经典有惊人的记忆，研究中心的一些研究生需要找很久的资料或史实，蔡伟竟然能马上说明出处，并能迅速翻阅到某本古籍的第几页佐证。这次合作让复旦大学出土文献与古文字研究中心的教授们达成了共识：一定要破格吸收蔡伟报考博士，成为古文字研究的专业人员。
2009年4月，在裘教授等多名专家学者的大力推荐下，已经坚持自学20年的蔡伟终于获得了考博的机会并最终顺利通过了考试。
很多时候，我们在生活中扮演的都是一个卑微的角色，但是卑微的人依然可以有梦想，梦想却从来都不卑微，只要我们坚持不懈地为之努力，终有一天我们可以自豪地告诉全世界，我已梦想成真。
刘克峰，浙江大学数学中心执行主任兼数学系主任、光彪讲座教授，在微分几何、拓扑、数学物理等研究方向取得了大量国际一流的原始创新成就。
爱情之箭双雕
1965年，刘克峰出生于河南开封。在天津读书长大。少年刘克峰性格倔强、调皮，上房爬树乃家常便饭，是出名的孩子王和捣蛋鬼。
刘克峰初二时，大哥为了高考，用工资买了很多书，家里于是有了一些中专和大学教材。大哥没有用上的这些教材，刘克峰都用上了。初三的时候，他就看完了大学的《解析几何》、《微积分》。
刚上中学时，刘克峰成绩平平。初三情况陡变，班里来了一位漂亮女生，让他感到了内心的震撼。这位女生成绩优异，第一次考试就全班第一。刘克峰对这位女孩一见钟情，爱慕日深，开始暗暗思考如何才能赢得她的芳心。他发现，女孩喜欢与勤奋好学的同学交往。有门！从此他一改往日的散漫，发奋苦读，各科成绩直线上升，数学尤甚，在各种竞赛中频频得奖。他的出色表现终于没有白费，最终，他赢得了女孩的芳心。
爱情攻略竟一箭双雕。刘克峰意外发现，他又爱上了一位“情人”，且与之不离不弃，经常半夜心血来潮，爬起来细细品味。这位“情人”便是数学。
1981年刘克峰如愿考入北大数学系。1985年，刘克峰考上了中科院数学所硕士生。那一年陈省身先生在南开大学数学所举办的暑期学校为他打开了一个充满挑战的全新的数学世界。
培养对数学的鉴赏力
第一次听陈省身的学术讲座，大师充满魅力的微笑磁石一样吸引着刘克峰。
陈省身为暑期班亲自指定教材——美国数学大师鲍特的《代数拓扑中的微分形式》。此书对刘克峰来说艰深难懂，犹如天书。好在他有毅力，有韧性，反复地思考阅读。渐渐地，刘克峰喜欢上了这本教材。这样的经历让刘克峰懂得，要成为一个好的数学家，最需要培养的是对数学的鉴赏力，知道什么是好的，有用的数学才是最重要的训练。
1986年7月一个炎热的夏日，刘克峰迷迷糊糊躺在家里的凉席上，脑子里却全是如何局部化的念头，这是一个困扰了他几个月、百思不得其解的问题。突然，迷糊的脑子里天目洞开，如蒙神示，他一个鲤鱼打挺坐了起来，脑子里兴奋地闪亮着那关键的一步——鲍特留数公式，就是问题的答案！那一刹那可以说是他研究生涯中最兴奋的一刻。那一刹那间的想法让他写出平生的第一篇论文。
1987年12月一个寒冷的早晨，正蜷于被窝的刘克峰被一阵急促的敲门声惊醒，来人是中科院数学所分管研究生的副所长王启明。原来王启明一看到他的论文，就发现其新颖精妙之处，找上门来，对他说：“你的基础很好，应出国深造。”
1988年初，沉浸在新婚燕尔幸福中的刘克峰忽然接到快件寄来的哈佛大学数学系博士生申请表格，发信人竟是数学大师丘成桐！
王启明把刘克峰的论文寄给丘成桐。丘成桐一眼看中刘克峰是个可造之才，爱才之意顿生，遂将他收归门下。
他欣喜莫名，怀疑身在梦中。
简洁漂亮的证明
1988年9月，刘克峰来到了哈佛，成为丘成桐的学生。
在哈佛，刘克峰见到了鲍特。当鲍特留数定理与哈佛校园里这个个子高高、腰板笔挺、走路说话不急不缓的鲍特合二为一时，刘克峰的激动可想而知。
鲍特一开始便喜欢上这个英俊聪慧又极富数学才华的中国小伙子。
物理与数学界的传奇人物威腾在上世纪80年代提出一个著名的猜想——威腾刚性定理。鲍特和另一位数学家陶布什给出了一个证明，但这个证明非常烦琐，几乎没有数学家能看懂他们的证明。
年轻无畏的刘克峰想找一个新的方法精简鲍特的证明。几个月后，他给出了一个极其精妙的证明，完全理清了这个领域中的难点。但当时没人相信刘克峰的证明是对的。刘克峰每周与鲍特谈一次，来解释他的证明。终于，鲍特邀请刘克峰在研讨班上讲他的研究成果。
刘克峰成功了。他不但在对鲍特与陶布什刚刚证明的威腾刚性定理的理解上取得重大突破，给出了极其简洁的证明，还推导出几个全新的刚性与消灭定理，并发现了与其他数学分支意想不到的深刻联系。鲍特比他还兴奋，立刻飞到巴黎，在法国科学院演讲这个最新成果。
1993年，刘克峰博士毕业。此时，他在美国数学界已得到广泛认可，各大学纷纷邀请他去工作。他先后在麻省理工学院、斯坦福、加州大学洛杉矶分校任教。
1996年，在刘克峰即将驱车离开波士顿前往斯坦福大学任教时，导师丘成桐把刘克峰的兴趣吸引到另一个世界著名难题：镜猜想。
超弦理论是物理学家们为了完成爱因斯坦的梦想——大统一理论而提出的一套宏大的物理理论。1990年，英国物理学家Candelas等人在镜对称的物理理论基础上，提出了五次Calabi-丘空间上有理曲线计数公式的猜测，被称为镜猜想。这个猜想在整个数学与物理学界引起很大的轰动，被认为是数学物理相结合的完美结晶。
许多数学家都尝试过证明这个公式。这里最需要的数学工具恰好是刘克峰最熟悉的局部化技巧。
到斯坦福后，刘克峰开始加倍努力阅读文献。一年后的一天，当他注意到稳定映射模空间上的递归结构与局部化的密切联系时，一下子豁然开朗。在此基础上，刘克峰与丘成桐、连文豪一起发展了镜原理的数学理论，并作为这套强有力的理论的一个推论，给出了镜猜想的第一个清晰而完整的证明。他们的论文一经，就迅速得到了国际数学界的承认与热烈反响。
威腾猜想与镜猜想的攻克使刘克峰赢得了谷庚海默奖，该奖是颁发给取得重大成就的美国科学家、艺术家、作家的最高奖项之一。
1994年起，刘克峰主持承担美国国家科学基金项目等重要科研课题，获得了斯隆奖、特曼奖等。此时的他已跻身世界一流数学家行列。
2000年，刘克峰来到加州大学洛杉矶分校。这里是导师丘成桐证明卡拉比猜想的地方。一到这里，一个更惊人的世界难题马上进入了他的视野——马里诺-瓦发猜想。2003年，他与刘秋菊、周坚合作证明了这个超弦理论中提出的著名难题。这期间，他还与合作者一起作出了另外一些重要的研究成果，包括用热核方法证明的威腾模空间体积猜想，与孙晓峰、丘成桐联手证明的丘成桐20多年前提出的关于几何度量等价的世界著名猜想等等。国际上用他们三人的名字来命名他们在证明中所引入的新度量：刘—孙—丘度量。
伯乐相中千里马
2008年，著名数学难题“法伯相交数猜想”被刘克峰及其博士生徐浩成功证明，这得到全球数学界的关注和好评。这道难题已让不少同行苦思冥想了16年。
两天后，美国著名的克雷数学研究所与加拿大班福数学研究所曾经专门为此猜想举办了一周的研讨班，全世界40余名著名专家到会。
1992年，瑞典数学家法伯提出了关于曲线模空间万有环结构的系列猜想，过去十几年里，法伯猜想是曲线模空间领域的核心问题之一，出现在许多重要著作和文献中，斯坦福、普林斯顿等学校的不少著名数学家都研究过这个问题。
而刘克峰和徐浩则用了完全不同的方法，借助计算机，推导出相交数的新递归关系，并由此给出了法伯相交数猜想最为直接和简洁的完整证明。
有意思的是，在我国目前的应试教育体制下，徐浩曾几度考博落榜。刘克峰让他在浙江大学数学中心半工半读，并安排他住在数学中心的访问学者公寓。第三次考博，徐浩一门专业课没有上线，刘克峰力排众议，破格录取了他。
事实证明，伯乐相对了这匹千里马：一年中，徐浩在刘克峰指导下完成了5篇高水平的论文。哈佛大学数学系用最好的待遇聘用了徐浩。
刘克峰的另两位弟子有着与徐浩类似的境况。硕士生李逸考刘克峰博士生时有两门不及格。刘克峰认为他是可造之才，把他留在身边当秘书。此后，李逸的两篇论文经刘克峰推荐发表。但李逸再次考博依然落榜，哈佛大学就凭着刘克峰的推荐信和李逸的两篇论文将他录取。同样是刘克峰博士生的王捷痴迷数学，常常为解数学难题闭门数日，但考研时因两门不及格落榜。刘克峰也是破格将其录取。
丘成桐与刘克峰都认为，这3位学生都很有数学天分，都可能成为未来的数学大师。吴晗、钱鍾书、苏步青、臧克家等都有因偏科而考试不合格的经历，天才科学家霍金和纳什的某些缺陷被教育体制所包容，“只有偏执狂才能成为天才”。
实施“教授治系”
2003年到2009年，刘克峰在浙大同时兼任数学中心执行主任和数学系主任二职，虽是第一次“当官”，但他采取“教授治系”的管理办法，按照国际惯例管理得井井有条。
在行政管理上，刘克峰采取教授治系的方法，成立学术、人才、教学、后勤等委员会，让身处学术第一线的教授掌握办学自。在办公制度方面，他提倡将最新学术成果在网上公布，实行网上办公，教授和学生在网上交流。同时，他还倡议取消硕士生必须的规定，实行读书报告制度，以夯实研究生的专业基础，并消除硕士生为钻营造假等现象。
2005年，刘克峰在浙大创建丘成桐数学英才班，揽天下英才以育之，到各中学选拔人才。
刘克峰与许洪伟等同事一起用举办国际顶尖学术活动来吸引优秀的学者和学生。几年来，中心共举办了70多个大型学术活动，吸引了大批世界一流的大师来此交流和讲学。
功夫不负有心人，仅几年时间，浙大数学学科扶摇直上，名列全国前茅。浙大数学系的招生排名跃居到全校前两名，一批研究生成长起来，成为各领域优秀的青年数学家。
丘成桐这样评价刘克峰的工作：“数学中心能在一年中举世瞩目，刘克峰领导有方，付出了巨大的努力，我们向他致敬。”
数学家是全世界最好的职业
刘克峰说，数学家是全世界最好的职业。数学简单是因为它对错分明，没有近似值。数学就像是不离不弃的老朋友，一个人对数学的热爱与真诚总会得到回报，那就是美好与永恒的定理，还有稳定而快乐的生活。做数学家是很快乐的，做着自己喜爱的事情而且衣食无忧。数学家对整个社会和人们的日常生活都有很大的贡献。从计算机、互联网，到生命科学、金融业，处处可见数学的踪影。
刘克峰说他想象不出一个更好的职业，能够像数学这样可以在任何时候，任何地方与自己的朋友谈论。爱因斯坦说，政治是暂时的，公式是永远的。
刘克峰曾说，上帝应该是个数学家，因为大自然规律的最终和最完美的表达一定是数学方程式。证明一个漂亮的数学定理和公式往往感到非常的愉悦和满足。
二十几年来，数学帮助刘克峰实现了所有的梦想，它已成了他生命的一部分。
目录
(一)招生与培养
中国海洋大学招收攻读博士学位研究生规定……………………………………………………2
2,中国海洋大学招收攻读硕士学位研究生的规定…………………………………………………4
3,中国海洋大学硕——博连读执行办法……………………………………………………………7
4,中国海洋大学推荐优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生的办法……………………………9
5,中国海洋大学关于从香港,澳门,台湾人士中招收研究生的规定实施细则…………………11
6,中国海洋大学关于招收外国来华留学研究生的规定实施细则…………………………………13
7,中国海洋大学关于博士研究生培养工作的规定…………………………………………………17
8,中国海洋大学关于硕士研究生培养工作的规定…………………………………………………20
9,中国海洋大学研究生课程教学与成绩考核管理办法……………………………………………22
(二)学位
10,中国海洋大学学位授予工作细则………………………………………………………………26
11,中国海洋大学关于研究生相关论文成果及外语考试要求的规定……………………………32
12,中国海洋大学研究生学位论文格式的统一要求………………………………………………33
(三)综合管理
13,中国海洋大学研究生学籍管理条例……………………………………………………………35
14,中国海洋大学研究生普通奖学金发放办法……………………………………………………39
15,中国海洋大学优秀研究生评选办法……………………………………………………………40
16,中国海洋大学研究生优秀奖学金评选办法……………………………………………………42
17,中国海洋大学"优秀研究生论文奖"及"优秀研究生论文指导奖"评奖办法……………44
18,中国海洋大学研究生违纪处分的条例…………………………………………………………46
19,中国海洋大学研究生结婚问题的规定…………………………………………………………50
20,中国海洋大学研究生校徽,研究生证管理办法………………………………………………51
21,中国海洋大学研究生兼任教学助教工作的规定及实施细则…………………………………52
22,中国海洋大学研究生兼任管理人员的规定及实施细则………………………………………54
23,中国海洋大学研究生兼任助研人员的规定及实施细则………………………………………55
24,中国海洋大学自行审定增列博士生指导教师实施细则………………………………………57
25,中国海洋大学硕士研究生指导教师审核办法…………………………………………………60
26,中国海洋大学关于研究生导师教书育人工作的规定…………………………………………61
27,中国海洋大学研究生指导教师工作条例………………………………………………………63
28,中国海洋大学校外博士生指导教师条例………………………………………………………65
29,中国海洋大学党委研究生工作部工作职责……………………………………………………66
30,分管研究生工作党总支副书记工作职责………………………………………………………67
31,中国海洋大学研究生思想政治工作条例………………………………………………………68
32,中国海洋大学研究生教育中心工作职责………………………………………………………72
33,中国海洋大学院(系)有关研究生工作的职责…………………………………………………73
34,中国海洋大学院(系)研究生秘书的工作职责…………………………………………………74
35,中国海洋大学研究生业务费管理规定…………………………………………………………75
36,中国海洋大学关于研究生业务出差的规定……………………………………………………76
37,中国海洋大学关于研究生毕业论文答辩费开支费用的规定…………………………………77
中国海洋大学招收攻读博士学位研究生规定
(2003年6月修订)
一,培养目标
培养德,智,体全面发展,具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学技术上做出创造性成果的高级人才.
二,招生类别
1,非定向生:培养费用来自国家财政拨款,毕业生在国家计划指导下就业.
2,自筹经费生:由学生个人或招生导师支付培养费用,毕业生由学校推荐,双向选择就业.
3,定向委培生:由用人单位向学校支付培养费用,毕业生须回定向委培单位工作.
三,报考条件
1,坚持党的基本路线,品德良好,勤奋学习,遵纪守法,身体健康,年龄一般不超过四十五周岁.报考委托培养和自筹经费的学生年龄不限.
2,已获得硕士学位的在职人员,应届硕士生(最迟在录取前,能获得硕士学位)或符合同等学力有关要求的考生(具体要求见每年的招生简章).
3,有两位与本门学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家书面推荐.
4,我校符合硕-博连读条件的硕士生.
四,入学考试或考核方式
统一考试和硕博连读.
1,统一考试:其对象为应届硕士生和已获硕士学位的在职人员及同等学力考生.
2,硕博连读:在通过中期考核的硕博连读生中选拔.(见《中国海洋大学硕-博连读执行办法》)五,报名
1,符合报考条件的人员须凭单位介绍信(属定向委培的应届硕士生,还须由原定向委培单位出具同意报考的证明信,同时注明在读博士期间是否继续定向委培),并缴纳报名费;外地考生可函报(须寄交单位同意报考的介绍信和报名费)并准备一寸正面免冠近照三张,即可获取报考博士研究生有关材料(也可在网上获取报名材料).
2,报名时间:见当年招生简章.
3,报名地点:中国海洋大学研究生招生办公室.
4,考生应于规定时间内提交下列材料:
①报考博士生登记表;
②两封专家推荐信;
③硕士课程学习成绩单;
④政治审查表;
⑤对已获得硕士学位者须提交硕士学位证书(复印件),应届毕业硕士生可先提交硕士学位论文或论文摘要,评议书及硕士学位答辩委员会决议书的复印件;
经审查合格发给准考证.
六,资格审查
根据考生提供的材料进行资格审查,不符合报考条件的考生不准参加考试.
七,考试日期及地点
1,考试日期见准考证.
2,考试地点:中国海洋大学.
八,初试
初试科目为外语及两门业务课.
九,复试与体检
初试合格考生参加复试,体检,复试为综合口试(含专业英语),主要考查考生掌握所学专业理论的程度,科研工作能力及分析,解决问题的能力.同等学力考生加试自然辩证法和两门业务课.
体检由学校统一组织.
十,录取
1,非定向生,自筹经费考生在录取前调取个人档案.
2,定向委培考生,自筹经费生,在录取前必须签订定向委培或自筹经费协议书.
3,根据考生初,复试成绩,德智体全面衡量,择优选拔后发给录取通知书.
十一,入学
1,应届硕士毕业生须在入学前交验硕士学位证书原件.
2,委培生,自筹经费生在入学报到时,按照协议规定交纳有关费用.
十二,本规定如与国家有关文件不一致,以国家文件为准.
中国海洋大学招收攻读硕士学位研究生规定
(2003年6月修订)
一,培养目标
拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,为社会主义现代化建设服务,在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究,教学和独立担负专门技术工作能力的高级专门人才.
二,报考条件
(一)报名条件
(1)拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法.
(2)考生的学历必须符合下列条件之一:
国家承认学历的应届本科毕业生;
具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;
获得国家承认的大专毕业学历后,经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力者,需出具自考,夜大或函授等方式所学与报考硕士专业相近的五门本科主干课成绩;
国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力报考;
已获硕士或博士学位的人员也可报考.但只能报考委托培养或自筹经费硕士生.
(3)年龄一般不超过40周岁,报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限.
(4)身体健康状况符合规定的体检标准.
(5)应届本科毕业生须经所在学校同意;在职人员须经本人所在单位人事部门同意;其他人员由人事档案所在单位同意.
(二)符合下列条件的,可以报名参加我校为在职人员组织的单独考试:
1,符合(一)中第1,3,4各项的要求;
2,高等学校本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年以上,业务优秀,在核心刊物上以第一作者发表与报考专业两篇以上相关的研究论文或已经成为业务骨干并具有中级职称以上的在职人员,报考时需经本单位和两名具有高级专业技术职称的专家推荐.
(三)经国家教育部批准,我校可以推荐本校优秀应届本科毕业生为硕士研究生.推荐标准和办法由学校根据国家教育部有关规定制定.推荐免试生需在国家规定的时间内报名并办理报名相关手续.(四)在学研究生,在学攻读第二学士学位的学生,无正当理由退学以及被取消学籍或被取消毕业分配资格不满五年者,均不得报考.
三,报名日期
由国家教育部统一安排.
四,报名地点
青岛地区的考生,到我校研招办报名,其他地区的考生在各省(区,市)高校招生办公室确定的报名点报名.申请参加单独考试的在职人员直接到我校研招办报名,报名工作截止日期与统考报名截止日期一致.
五,报名手续
1,考生本人在规定的报名日期内到报名点交验报考的有关证明材料,交纳报名费,领取并填写有关表格,现场拍照.
填写报考登记表时应当注意:
(1)参加统考的考生可以填写一个学科专业的两个招生单位;
(2)参加单独考试的考生只能填写一个学科专业的一个招生单位;
(3)应试的外语语种按每年招生专业目录规定任选一种.
2,考生自己填好报考登记表后,交所在单位签署意见,再由报名点(统考考生)或所在单位(单考考生)按规定日期寄送我校研究生招生办公室.
3,经审查合格后发准考证.
考生在报考期间因事外出,可持所在单位证明就地报名和考试.
六,考试
1,入学考试分初试和复试.
2,初试日期:由国家教育部统一安排,参加全国统一入学考试;参加单独考试与国家组织初试的时间一致.
3,初试科目:目前为政治理论,外国语和二门业务课.每门科目的考试时间为3小时.
4,全国统考初试中的政治理论,非外国语言文学专业的英语,俄语,日语和部分学科,专业的基础课由国家教育部统一命题,其他科目由我校自行命题.
单独考试的初试科目由我校组织命题.
5,初试方式:均为笔试.
6,初试地点:青岛地区考生在我校考试,外地考生到各省(区,市)高校招生办公室指定的考场参加考试.参加单独考试的考生在我校考试.
7,复试时间,地点,科目及方式待初试成绩公布后通知(可在网上获取信息).
8,对以同等学力资格报考的考生,待初试成绩合格后加试两门本科专业主干课程.
七,体格检查
复试时统一进行体格检查.
八,录取
根据考生入学考试的成绩(初试和复试的总成绩)并结合其平时学习成绩和思想政治表现,业务素质以及身体健康状况确定录取名单.
参加统考的考生可按报考志愿被录取为非定向硕士生,也可被录取为定向委培或自筹经费硕士生.
定向委培和自筹经费硕士生,必须在录取前分别签订定向委培协议书和自筹经费协议书.
九,学习期间的待遇
按国家教育部和财政部发的"关于印发《普通高等学校研究生奖学金办法》的通知"(教财[1994]50号)办理.
定向委培研究生的待遇,按协议执行.
中国海洋大学硕—博连读执行办法
(2003年6月修订)
为提高博士生的培养质量,促进早出人才,出优秀人才,出高水平的成果,我校施行由应届本科毕业生中招收培养硕—博连读研究生.
一,专业及导师
试点专业以全国高校重点学科为主,其他博士学位授予专业可根据导师条件招收少量学生.
招收培养硕—博连读的导师应具备以下条件:
(1)为博士研究生导师.
(2)有重大或重要的科研项目及足够的科研经费.
二,硕—博连读研究生的选拔
1,对象:免试推荐为硕士生的应届大学本科毕业生及参加全国统一招收硕士生入学考试成绩优秀者.
2,条件:(1)品德优秀;(2)身体健康;(3)外语通过六级考试.
3,程序:需由符合资格的考生本人提出申请,拟接收导师同意经院系(所)考核小组考核,研究生教育中心审定报学校批准.
4,数量:为保证质量,硕—博连读研究生数量约占当年硕士生招生数的20%.
三,学习年限
学习年限一般为五年至六年.
四,培养要求
第一,二学年主要安排课程学习和教学实践,适当进行科学研究.
第四学期初与硕士研究生同时进行中期筛选.
第五学期初,由院,系(所)考核小组进行学科综合考试.凡业务知识和科研能力考试考核合格者,再根据其课程学习,政治思想,品德,纪律,学风等方面的表现,进行综合考核,符合条件的,则进入博士论文阶段.凡达不到要求的按硕士生中期筛选标准进行分流.
作为博士生继续培养的,综合考试合格后,转入科学研究和撰写博士论文阶段;作为硕士生培养的,自第三学年开始转入科学研究和撰写硕士论文阶段.
五,课程设置
1,必修课程
硕博连读生总学分理科不低于45学分,文科不低于50学分.
(1)学位公共课
科学社会主义理论与实践1学分
自然辩证法概论2学分(理科必修)
马克思主义经典著作选读2学分(文科必修)
科学技术革命与马克思主义2学分
硕士研究生外语4学分
博士研究生外语3学分
(2)学位基础课12~15学分
(3)学位专业课8~12学分
(4)前沿讲座2学分
(5)教学实践(只限应届统招生)1学分
2,专业选修课10~14学分，全国公务员共同天地
选修课是供研究生进一步拓宽专业基础理论,扩大知识面及相应能力培养而设置的课程,除了设置一定数量的专业选修课程外,还应要求研究生选修部分跨专业或跨学科的课程.
硕博连读生需要有教学实践或社会实践环节,并可计1学分.
六,待遇
硕—博连读研究生,入学后享受硕士生待遇.分流后为博士生的,享受博士生待遇;转为硕士生的,仍享受硕士生的待遇.
培养硕—博连读研究生的学科专业,应根据本试行办法制订本学科,专业硕—博连读研究生的培养方案,每个学生都应制订硕—博连读培养计划,并经研究生教育中心审核,予以施行.
中国海洋大学推荐优秀应届
本科毕业生免试为硕士研究生的办法
(2002年10月修订)
为贯彻"教育面向现代化,面向世界,面向未来"的方针,实施素质教育,促进本科教学,鼓励学生为国家建设而发奋学习,根据国家教育部有关文件精神,我校实行在应届本科毕业生中推荐免试硕士研究生工作,具体办法与要求如下:
一,推荐条件
1,坚持四项基本原则,品德优良,遵纪守法,积极参加社会实践活动.
2,学习勤奋,具有较强的独立分析问题,解决问题的能力和较强的动手能力,学习中表现了较强的创造精神.
3,前三年业务课(以教学计划为准)成绩总平均在班内属前15%(基地班为前50%,转专业同学在原专业的学习成绩合并计算总成绩).一般情况下,公共必修课,专业主干课成绩在90分以上的课程占50%以上(含50%),单科成绩不低于70分;英语通过国家组织的六级考试.
4,身体健康,并达到国家规定的体育锻炼标准.
5,在校期间连续三年被评为三好学生,获取专利或获得省部级以上科技竞赛活动并获奖励(除第6条外)者优先推荐.
6,满足下列条件之一且三年业务课学习成绩总平均在班内属前50%者可直接获得推荐免试研究生资格:
(1)在校期间被评为三好学生标兵;
(2)参加"挑战杯"大学生创业计划竞赛和学术作品制作竞赛获得以下奖励者:①特等奖前三名;②一等奖前二名;③二等奖第一名;
(3)参加全国大学生数学建模比赛,全国大学生电子设计大赛获得以下奖励者:①特等奖前二名;②一等奖第一名.
7,推荐免试研究生第一志愿原则上应报考本校.推荐免试研究生所学专业一般应与本科所学专业相同或相近.不服从安排者不予推荐.
二,推荐比例:
推荐免试人数一般占在校应届本科毕业生人数的2%(基地班视情况倾斜,具体名额依照国家当年下达的推荐免试指标进行分配).
三,推荐方法与步骤:
推荐工作主要由各院(系)组织实施,具体做法是:
1,各有关学院成立由院党政领导,系负责人,班主任及有关人员组成推荐小组,根据推荐条件提出推荐名单,经初审后在本院(系)范围内张榜公布,广泛听取师生意见.
2,各院(系)有关负责人在听取群众意见的基础上,确定推荐名单,并整理材料,填写推荐表(附学历成绩总表),报送研究生教育中心,由研究生教育中心分别会同教务处,学生处审核成绩及获奖情况.
3,研究生教育中心,教务处,学生处和团委根据国家教育部下达的推荐免试生名额及院系推荐情况统一审核,确定初步推荐名单并经主管校长批准后上报山东省招生办公室审批.
4,山东省招办批准推荐名单后,在校内张榜公布.
四,质量保证及要求:
1,为保证推荐免试研究生工作的公正,合理,各院系要对推荐免试研究生的材料进行认真核实,严格把关,发现有不实或弄虚作假行为取消推荐资格并给当事人以纪律处分.
2,为考核推荐免试生的入学质量,要求被推荐的免试生必须参加当年全国硕士研究生统一入学考试中的部分课程考试(英语和一门基础课).对考试成绩不合格者,进行适当处理,直至取消研究生入学资格.
3,推荐免试生毕业前若出现课程考试或毕业论文(毕业设计)不合格,违法违纪或不能取得学士学位者,取消其入学资格.
五,本办法的解释权归研究生教育中心,教务处,学生处和团委.推荐免试工作由研究生教育中心统一协调.
中国海洋大学关于从香港,澳门,台湾人士中
招收研究生规定实施细则
(2003年6月修订)
一,报名
(一)资格
报考攻读硕士学位研究生(以下简称硕士生)须具有与内地(大陆)大学相当的学士学位或同等学力,年龄一般在四十岁以下.报考攻读博士学位研究生(以下简称博士生)须具有与内地(大陆)硕士学位相当的学位或同等学力,年龄一般在四十五岁以下.
考生应品德良好,身体健康.
必须有两名副教授以上或相当职称的专家,学者书面推荐.
(二)报考类别
公费生(即国家计划内定向生)
自费生(即自费全日制研究生)
自费兼读生(即自费在职研究生.在香港,澳门或内地(大陆)供职的香港,澳门,台湾考生可报考自费兼读生)
奖学金生(国家教育部为香港人士设立的奖学金生,只限香港人士报考)
(三)报名时间
一般为每年的十二月一日至三十一日
(四)报名地点
广东省高校招生办公室,北京理工大学,京港学术交流中心,澳门基金会.
符合报考条件的考生可任选一地报名,也可到我校报名,但报名点必须与初试点相同.
(五)报名手续
报名时考生须交本人居住地身份证副本,近期正面半身免冠同一底片的二寸照片两张;学士学位证书或硕士学位证书副本(应届毕业生可于录取前补交)或同等学力文凭;大学本科或攻读硕士学位的成绩单;体格检查报告.报考费为500港元(台,澳考生参照港元交费).
二,考试
入学考试分初试,复试两个阶段
(一)初试科目:硕士生考生须应试报考专业指定的三门业务课及外语,均为笔试;博士生考生须
应试报考专业指定的二门业务课及外语,其中至少有两门为笔试.详见当年的招生专业目录.笔试科目的考试时间均为三小时.
初试合格者,复试与否及复试方式由我校确定.
(二)初试地点,时间
地点:由报名点安排.
时间:一般为每年的四月二日至八日.
(三)复试地点,时间
地点:由我校确定.
时间:每年五月二十日之前.
三,录取
根据考生的报名资料,考试成绩,导师意见及体检结果综合审查后,确定录取名单.录取通知书于七月初开始函寄考生本人.国家教育部向获奖学金的香港考生函寄通知书.
四,入学
新生于九月中旬前到校港澳台事务办公室报到入学,办理交费,居留等手续,具体时间以发出的"入学通知书"为准.新生报到时,由学校进行身体复查,不符合入学条件者,取消入学资格.手续齐全者,凭港澳台事务办公室介绍信到研究生教育中心报到.
新生应按时报到,如有特殊原因不能报到者,须以书面形式提前向我校请假,无故逾期两周不报到者,取消入学资格.
五,学习年限
根据就读专业的不同,攻读全日制硕士学位的学习年限为二年半至三年;攻读全日制博士学位的学习年限一般为三至四年.攻读自费兼读硕士学位或博士学位的学习年限不超过六年.
六,学位
课程学习合格,通过学位论文答辩,符合《中华人民共和国学位条例》规定者,可获相应的学位证书.
七,经费和待遇
公费生在学期间与内地研究生相同,获国家教育部奖学金者除免交学费外,还要按国家规定发给奖学金,享有公费医疗.自费生在学期间按当年规定交学费,其他费用自理.
八,其他
(一)已在内地学习的港,澳,台应届本科生,硕士生或在内地供职的港,澳,台人士,拟攻读硕士学位或博士学位者,均可按内地高等学校招收内地硕士生,博士生的办法报考研究生,即包括参加全国统一组织的硕士生入学考试和我校组织的博士生入学考试.入学考试科目不设政治理论课.
(二)新生入学报到时,所持出入境证件的有效期应与学习期限相适应,或至少应持有效期为一年的出入境证件.台湾省新生还应办妥途经香港返回台湾的香港再入境手续.
(三)学生学业结束后,应返回香港,澳门,台湾原居住地,或港,澳,台在大陆的机构中工作.
中国海洋大学关于招收
外国来华留学研究生的规定实施细则
(2003年6月修订)
招收和培养外国来华留学研究生是扩大对外开放,开展国际交流与合作的需要,根据《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法和原国家教委《关于招收和培养外国来华留学研究生的暂行规定》,参照国内招收研究生的有关规定,现就我校招收和培养外国来华留学研究生的有关事项作如下规定:
一,申请条件
1,学习成绩优良.
2,品德良好,愿意遵守中国的法律,法规及学校纪律和尊重中国人民的风俗习惯.
3,身体健康状况符合我国原国家教委颁布的"外国来华留学生健康检查标准".
4,汉语水平考试(HSK)已达到六级标准(英语授课班考生除外)的外国人.
5,申请攻读硕士学位者,年龄一般在40岁以下,应具有与中国大学学士学位相当的学位或同等学力.
6,申请攻读博士学位者,年龄一般在45岁以下,应具有与中国大学硕士学位相当的学位或同等学力.
7,报考英语授课的研究生除符合相应的条件外,应具有良好的英语水平.
二,招生专业和申请办法
我校有权授予硕士,博士学位的学科,专业均可以招收和培养外国来华留学研究生.各有关院(系)应积极创造条件,作好对外宣传工作,扩大招收外国来华留学研究生的数量.
1,政府计划内的来华留学研究生
(1)我驻外使领馆向所在国主管派遣部门提供我接受计划后,由该派遣部门根据我国政府计划和我国对来华留学研究生的资格要求,择优选拔.经我国教育部同意后,将申请人有关材料寄送我校;(2)已在华学习的符合来华留学研究生资格的申请者,应首先与所在国政府驻华使领馆联系,再持其使领馆出具的同意报考的函件到我校办理申请手续.申请者必须经其驻华使馆确认纳入政府奖学金计划后,方可享受我国教育部的奖学金.
2,政府计划外的来华留学研究生
(1)根据校际间或两国其他部门间的交流计划拟来华攻读研究生学位者,按校际或其他部门间达成的协议办理申请手续;
(2)在国外或已在华的符合来华留学研究生资格的个人,申请自费攻读我校研究生学位者,应直接向我校留学生工作办公室提出申请.除本文规定的其他条件外,还需提供担保机构出具的在华事务,经费担保证明,并应有在华常驻机构的委托人.
3,申请人应缴验的材料
(1)"外国留学生来华学习申请表";
(2)"外国人体格检查记录";
(3)经公证后的学位证书及最后学历阶段的学业证书,所学课程及成绩表(复印件);
(4)两名副教授(或相当职称)以上的专家,学者的推荐信.
以上所有材料均应是中,英二种文字之一或附有此类文字经公证后的译本.
4,申请时间
(1)政府计划内的申请人的申请材料,必须于入学当年的二月底以前送抵国家留学基金委来华事务部;
(2)政府计划外的申请人的申请材料,必须于入学当年的二月底以前送抵我校国际合作与交流处外国留学生工作办公室;
(3)经我校研究生招生办公室,国际合作与交流处核实申请材料后,由国际合作与交流处于三月三十一日前寄出准考通知或免试通知.
5,报名
符合上述条件者,持我校国际合作与交流处的介绍信到研究生招生办公室办理报名手续,经审查合格者,准予报考.
三,入学考试
1,对来华应届本科毕业生申请攻读我校硕士学位者,应通过考试录取,可参加我校招收国内研究生的统一考试,亦可由我校单独命题.对其中品学兼优,符合我校推荐免试条件者,可采取免试推荐的办法录取.
2,对原在我国大学本科毕业,申请再次来华攻读硕士学位者,由本人向我校提出申请.我校可根据该生在校时的学习成绩和表现,采取考试录取或免试录取的办法.考试用汉语命题.
3,对外国大学本科毕业生申请来我校攻读硕士学位者,须先向我校提交本科毕业证书,大学学习课程及成绩单,两名副教授以上的专业教师的推荐信.经资格审查,考试合格后录取.考试科目用汉语或外语命题.
4,凡申请攻读博士学位者,须具备相当于中国硕士学位的学历,并向我校提交学历证书,研究课题计划和两名教授的推荐信.经资格审查,考试合格后录取.考试科目用汉语或外语命题.
5,报考硕士研究生者免试马克思主义课程,但需应试报考专业指定的三门业务课,初试时间一般在每年5月份或6月份.
6,报考博士研究生者须应试报考专业指定的二门业务课,初试时间一般在每年5月份或6月份.
7,每科目初试时间均为三小时.
8,报考硕士研究生,博士研究生的复试地点,时间由我校通知考生.
9,考生来华手续由本人办理,所需费用自理.也可以先申请来校进修半年到一年,在进修期间参加有关的考试.
四,录取
研究生招生办公室根据考生的申请材料,考试成绩,导师意见及体检结果综合审查后,确定录取名单,并于每年6月底前将录取名单与具体安排通知国际合作与交流处;由国际合作与交流处办理录取通知书及有关事宜.
五,入学
被录取的来华留学研究生持来华学习签证和录取通知书到国际合作与交流处办理交费,居留等有关手续.具体时间以"入学通知书"为准.新生报到时,由学校组织健康复查,复查不合格者,取消其入学资格.手续齐全者,凭校国际合作与交流处介绍信到研究生教育中心管理部报到.
新生应按时报到,如有特殊原因不能报到者,须以书面形式提前向我校请假,无故逾期两周不报到者,取消其入学资格.
六,学习年限
硕士研究生为二至三年,博士研究生一般为三至四年,具体培养计划由招生专业制定,经院(系)同意后报研究生教育中心审定.留学研究生的培养过程,要求和管理与国内研究生相同.
七,论文与答辩
对毕业于我国大学本科的外国来华留学研究生,入学后用汉语授课,其论文的撰写和答辩用汉语;对非我国大学本科毕业生,参加英语授课班的外国来华留学研究生,其论文的撰写与答辩可采用英语,但必须有中文摘要.
八,学位
外国来华研究生通过硕士学位课程考试和论文答辩后,达到我国硕士学位要求的,可授予硕士学位.未达到硕士学位要求的,改作进修生结业.
攻读我校博士学位者,通过博士学位课程考试和论文答辩后,凡达到我国博士学位要求的,可授予博士学位;未达到博士学位要求的,但已达到硕士学位要求的,且本人又未获得过该学科的硕士学位,可授予硕士学位.
九,经费
由我校留学生工作办公室提供经费来源,留学研究生的业务费由研究生教育中心负责分配.
1,来华留学生报考前,由留学生工作办公室向研究生招生办公室提供考生的经费来源情况.
2,对享受我国政府奖学金的来华留学生,按照教育部规定的留学生经费标准,研究生教育中心将参照我校关于国内研究生业务费的分配原则,进行分配.
3,对来华留学研究生,按照国家教育部规定,须以外汇向我校缴付各项费用.每一学年的费用可一次付清;也可分两期缴纳,每学期开学前各缴一半.经费的分配原则与我国政府奖学金的业务费相同.
十,其他
招收来华留学研究生既要坚持标准,保证质量,又要兼顾派遣国和留学研究生的实际情况,适当放宽要求.
来华留学研究生的报名,考试,录取,培养,学位授予等工作由研究生教育中心及各院(系)及导师负责管理,其他工作由国际合作与交流处管理.
以上内容如与国家教育部的规定和下达的文件有矛盾之处,按国家教育部的规定和文件执行.
中国海洋大学关于博士研究生培养工作的规定
(2003年6月修订)
根据《中华人民共和国学位条例》,《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和教育部关于加强博士研究生培养的有关精神,结合我校实际情况,制订本暂行规定.
一,培养目标:
博士生培养,必须全面贯彻"面向现代化,面向世界,面向未来"这一总的指导思想,必须坚持德,智,体全面发展的方针,贯彻理论联系实际的原则.具体要求是:
1,博士生应较好地掌握马克思主义的基本原理和科学方法论;具有正确的政治方向,坚持四项基本原则,坚持改革开放;热爱祖国,热爱社会主义;自觉遵纪守法,品德高尚,具有强烈的事业心和献身精神,积极为社会主义建设事业服务;
2,在本门学科上具有坚实宽广的理论基础,掌握系统深入的专门知识,掌握一至两门外国语;具有严谨的学风,能够独立从事学术活动和科学研究,并取得创造性成果;
3,具有健康的体魄.
二,培养方案
具体要求见《中国海洋大学关于制订研究生培养方案的基本要求》.
三,培养计划
博士生入学以后,导师在三个月内根据本专业培养方案,培养目标及博士生的具体情况,共同确定该生的培养计划.由导师签字后并报学院(系)和研究生教育中心培养部备案.
四,学习年限
博士生的学习年限一般为3至4年.非全日制攻读博士学位一般不超过6年.
五,培养方式
博士生的培养方式以科学研究工作为主体,除学校规定的课程以外,为引导博士生进入学科前沿,要求参加有关讲座学习和阅读有关文献.
博士生的培养实行导师负责制.成立由导师负责的,以博士点学术梯队为主体的指导小组,具体负责博士生的课程学习,能力培养,论文工作和思想政治工作.指导小组成员可以包括博士生主修专业领域不同研究方向的专家和相关学科的专家.
六,课程设置
博士课程包括:学位公共课,学位专业课,专业选修课,前沿讲座和补修课.博士生学位课程考试一般按百分制记,以70分为合格.非学位课60分为合格.
1,学位公共课
科学技术革命与马克思主义课程要求掌握马克思主义的基本原理和科学方法,教学采取博士生自学,讨论和教师专题讲授相结合的方式进行.讨论和专题讲授安排课内50学时,在一学期内完成.学习结束后采取撰写课程论文的方式进行考试和评定成绩,要求理论联系实际,以马克思主义的基本原理指导自己的学习和工作.
外国语课内安排108学时,在第一学期内完成.要求达到读,写,听,说四会.能够熟练地阅读本专业的外文资料,有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力.在本课程修完时要进行过关考试.其中笔试成绩占80%,平时考核成绩占20%.
2,学位专业课和专业选修课
要求掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识.一般要在原硕士学科基础上开设拓宽和加深学科理论和知识的课程.课程学习提倡以博士生自学,讨论班或自学和讨论相结合的多种方式进行.3,前沿讲座
为了拓宽研究生的视野,促进研究生了解和掌握学科前沿的进展,应在导师指导下以讨论班的形式组织博士生进行前沿讲座,并不少于6次.
4,补修课
补修硕士生课程,不计入总学分.
5,在学完全部课程后,在第3学期初举行一次综合性学科考试.
博士生综合学科考试,主要考查博士生在本门学科上是否基本掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,以及必要的相关学科知识,是否具有分析问题,解决问题的能力.考试成绩达到70分为合格,可进入博士学位论文阶段.成绩不合格者可在半年内再补考一次,如仍不及格则不得补考并终止学业.
博士生综合学科考试内容,应包括导师所指定学习的基础理论,专业知识,相关学科知识,学科前沿知识.也应包括导师虽未指定,但作为博士生应该具备的知识,并结合论文开题报告,考核博士生的分析问题,解决问题的能力.
博士生综合学科考试委员会应由本学科和相关学科的五名教授,副教授(或相当职称的专家)组成.考试委员会主席由教授(或相当职称的专家担任).导师是考试委员会的成员,但不担任主席.考试委员会须经学位评定分委员会主席审核同意,报研究生教育中心备案后方可进行考试.
综合学科考试时,导师应向考试委员会报告博士生的研究方向及培养计划所规定的学习和科研任务.考试委员会应根据专业培养目标及博士生个人培养计划的要求,确定考试范围,拟定考试题目.七,筛选和分流
在开题报告证明科研能力不强,课程学习考试成绩不佳及综合学科考试证明基础理论不能达到要求者,由综合考试委员会提出意见,院(系)审核,报研究生教育中心后,经主管校长批准,取消该生的博士生资格并按学籍管理条例处理.
八,论文工作
1,在论文工作开始之前,应进行开题报告,开题报告由导师负责主持,可吸收导师组成员及其他教授,副教授参加.开题报告结束后,应填写《开题报告表》,并交研究生教育中心培养部备案.
2,在学位论文完成过程中,至少应每个月向导师汇报一次论文进展情况,获得导师的及时指导.3,在实验或进入撰写论文之后,应以Seminar形式每季度与导师和同学交流一次,听取导师和同学们的意见.
4,论文题目一经确定,不得随意更改内容;确要更改者,应重新做开题报告.
5,论文进度应纳入研究生期中教学检查的内容.
中国海洋大学关于硕士研究生培养工作的规定
(2003年6月修订)
一,培养目标
1,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,愿为社会主义现代化服务,有理想,有道德,有文化,有纪律.
2,在本学科内具有坚实的理论基础,掌握系统的专门知识,具有较宽的知识面,掌握现代实验技术,具有运用计算机的能力.较熟练地掌握一门外国语,具有独立进行科学研究,教学工作和承担专门技术工作或其他实际工作的能力,达到《中华人民共和国学位条例》规定的硕士研究生的学术水平.
3,身体健康.
二,培养方案
培养方案应按二级学科制订,具体要求见《中国海洋大学关于修订研究生培养方案的基本要求》.三,培养计划
1,第一学期内,本着导师学生双向选择的意愿并根据学科发展的需要,确定指导教师,并报研究生教育中心备案.
2,第一学期结束前,在导师主持下,根据本专业培养方案的要求,拟制订个人培养计划.研究生个人培养计划应对学习内容,选学课程,学位论文定题,开题报告及其完成的日期等作出具体的规定.由导师签字确认后,报院(系)备案及研究生教育中心存档.
四,学制和毕业
硕士研究生学习年限,一般为2至4年,非全日制攻读硕士学位的学习年限一般不超过4年.
五,教学实践
教学实践是培养研究生独立工作能力的一个重要方面,为应届本科生考入的硕士研究生要求列入培养计划.教学实践完成后,由负责教师写评语,通过者取得1学分.
六,中期筛选
硕士研究生的中期筛选应在课程学习完成后,进入论文工作前进行.一般在第四学期初进行,中期筛选的内容包括开题报告,课程及学分完成情况及政治思想等综合表现.中期筛选不能通过者,按结业处理.通过中期筛选者,填写中期筛选表,由院(系)填写审议意见后报研究生教育中心备案.
七,外语学习要求
硕士研究生除完成学校规定的外语学位公共课学习并通过考试之外,在读期间还必须通过国家组织的六级外语考试(60分以上),否则,在达到此标准前不能授予学位证书.如在入学前已达到该要求,可予以承认.
八,论文研究
1,在论文完成过程中,应定期向导师汇报论文进展情况,并以适当方式与同学交流以获得导师的及时指导和同学们的帮助.
2,论文题目一经确定,不可随意更改,确因特殊原因需要更改者,需要重新做开题报告.
3,论文进度应纳入研究生期中教学检查的内容.
中国海洋大学研究生课程教学与成绩考核管理办法
(2003年6月修订)
课程教学是研究生培养工作中的重要组成部分,是研究生掌握基础理论,专业知识及专门技术的主要途径.加强和规范研究生课程教学与成绩考核工作是建立和维护良好的教学秩序,提高研究生教学质量和培养质量的重要保证.为此,特制定本办法.
第一章课程建设
第一条研究生课程分为学位公共课,学位基础课,学位专业课,专业选修课,前沿讲座,教学实践和补修课.
第二条研究生课程应有一定的深度和广度,应在更高层次上反映本学科的基础理论,最新进展和学科发展的前沿,覆盖面广,信息量大.要有利于研究生掌握坚实宽广的基础理论以及系统深入的专门知识,有利于研究生创新能力,实践能力和科学精神的培养.
第三条研究生课程一般要有相应的教学参考书,可以选用国内外具有较高水平的教学参考书或根据课程教学要求自编教学参考书.
第四条研究生课程教学要按照本专业培养方案的要求进行,要编写教学大纲和教学日历,明确本课程教学目的,要求,授课内容,授课学时,指定主要教学参考书目(包括学术期刊)等.
第五条根据学科发展及人才培养需要而新开设的课程,应由开课教师或教研室提出开课报告,所在院(系)学位评定分委员会论证同意后,报研究生教育中心批准,备案.
第二章任课教师
第六条研究生课程任课教师应具有副教授(或相当专业技术职称)以上职称和三年以上本科教学经历,教学态度端正,治学严谨,教学效果优良,学术造诣较高的教师担任.
第七条每门研究生课程一般应安排1—2名任课教师.
第八条初次担任研究生课程教学的教师授课前应在教研室进行试讲,经院(系)学位评定分委员会成员及有关专家听课评议合格,研究生教育中心批准后,才能上岗授课.
第九条研究生课程任课教师一经确定,中途一般不得调换,如确遇特殊情况必须调换时,须提出书面申请,说明原因,经院(系)和研究生教育中心批准.接替教师的水平一般不应低于原任教师.第十条实践证明任课教师学术水平低,教学态度不端正,责任心不强,教学效果差或学生反映强烈,有关院(系)应责成教研室及时调整撤换,并对其进行批评教育.
第三章教学进程安排
第十一条每门课程的教学主要包括教学内容,教学方式,教学进度以及任课教师安排等.任课教师在开课前都要按照教学日历制定课程的教学进程表(教学日历).
第十二条教学进程要具体明确教学内容的顺序和教学方式(讲课,实验,讨论,录相等)及其学时分配等.
第十三条任课教师须在开课前一个学期末将教学进程表交所在院系研究生秘书和研究生教育中心培养部,编排课程表.
第十四条研究生教育中心培养部须在开课前一个学期结束时,将课程表发送到有关院(系),教研室和任课教师,作好开课教学准备工作.
第十五条课程表一经排定,任课教师不得随意更改授课时间和地点,如有特殊情况须经研究生教育中心批准.
第四章教学过程管理
第十六条研究生课程教学包括备课,课堂讲授,实验课,成绩考核等环节.规定任课教师在各个教学环节中的职责和要求是搞好教学过程管理,保证教学质量的前提和基础.
第十七条备课要求:
1,备课是讲课的起始环节,是保证和提高教学质量的先决条件.任课教师无论是讲新教材,还是熟悉的老教材,都要按照教学目的要求认真备课,及时补充新的内容,介绍学科新进展.
2,备课前,任课教师要了解学生的学习基础和先修课程的教学情况以及后续课程内容,处理好课程的衔接,加强相关课程的联系,避免重复和漏讲.
第十八条课堂讲授要求:
1,课堂讲授(习惯称为讲课)是课程教学的基本形式,是发挥教师主导作用的重要环节,是决定教学质量的关键之一;
2,课堂讲授的基本要求是理论阐述准确,概念清晰,条理分明,逻辑性强,分清主次,突出重点,讲透难点,揭示疑点,避免照本宣科,平铺直叙.教学内容要精,专业课要分专题着重讲前沿,讲进展,讲思路,讲概念的引入,讲理论形成的来龙去脉及其研究的基本方法,培养学生科学的思维方法和猎取知识的能力;
3,课堂讲授要根据研究生自身和所授课程的特点,采用灵活多变的教学方式和方法,努力做到生动,活泼.倡导启发式,研讨式,交互式,撰写课程论文等形式教学,充分调动学生积极思维.指导学生学会系统地,独立评论和加工信息,培养学生创造性地提出问题,多思路地解决问题和大胆地质疑前人的成果;
4,教学形式应不断进行改革,提倡使用新方法,新手段,增加授课的信息量,研究生教学应较多地使用网络和多媒体课件.
5,课堂讲授要按时,守时,不得擅自停课或调课,否则按教学差错事故处理.课堂讲授的时数要求不低于计划学时的50%.
第十九条实验课要求:
1,实验课是培养学生实际操作能力,观察问题和搜集,处理,分析实验数据,判断实验结果等能力的重要环节,是培养学生从事科学研究必不可少的技能训练.学校鼓励有条件的学科专业多为研究生,特别是硕士生开设实践教学课程;
2,实验课前,任课教师应认真准备,做好预备实验,并检查实验仪器设备,材料,药品,试剂等准确情况;
3,实验课必须对学生进行"三严"(即严肃的态度,严格的要求和严密的方法)教育,培养实事求是的科学学风和肃静,整洁,规范,有条不紊的工作习惯;
4,实验结束后,要求学生写出完整的实验报告.
第二十条成绩考核要求:
1,研究生培养方案所规定的课程教学结束时,都要对学生进行考核.考核分考试与考查两种.学位公共课,学位基础课必须采取闭卷考试方式.学位专业课可采取闭卷考试与考查相结合的方式;2,根据所授课程的教学目的要求和课程内容特点,成绩考核可采取笔试,口试或笔试与口试相结合的方式以及闭卷,开卷或撰写论文等方式进行.学位公共课,学位基础课必须采取闭卷考试方式.学位专业课可采取闭卷考试与考查相结合的方式;
3,为了培养学生实践能力,要重视学生实验课的成绩考核;
4,命题一般由任课教师或教学小组根据课程教学大纲的要求拟出,由教研室审定,试题要难易适度,份量得当,以利于鉴别研究生的实际水平和能力;
5,每门课程考核时间一般为2小时;
6,课程考核前不得指定考核重点和范围;
7,课程考核一般在每学期最后四周内进行;
8,研究生课程考核成绩采取百分制,优,良,中,及格,不及格五级制,合格不合格两级制,重修合格重修不合格等多种经研究生教育中心认可的形式记分.研究生课程考核成绩和考卷应保存3年,以备核查;
9,若理由充分,研究生可以申请免修部分课程,但应事先向院(系)提出申请,并报研究生教育中心批准;
10,研究生因故不能参加课程考核,应事先提出缓考申请,经院(系)审核同意,报研究生教育中心批准.学位公共课的缓考事宜直接由研究生教育中心审批.缓考成绩按正常考核成绩处理;
11,研究生无故不参加课程考核,或申请缓考未获批准,也未参加考试者,其成绩以零分计算;12,研究生课程考试作弊,成绩以零分计,并按《中国海洋大学研究生学籍管理实施细则》中有关规定处理;
13,研究生有课程不合格,应重修并交纳重修费,按每学分150元计算,每门课重修一般不多于两次;
14,研究生课程考核不合格或考核作弊者,按《中国海洋大学研究生学籍管理实施细则》中有关规定处理.
第五章教学质量管理
第二十一条教学质量管理是教学管理的核心,建立和健全研究生课程教学检查与评估制度是教学质量管理的主要措施.
第二十二条学校成立研究生教学评估委员会,负责对研究生的课堂教学和论文进行评估.学校还将成立研究生教学督导委员会,对研究生教学,培养及研究生的管理实施督导.
第二十三条研究生教育中心每学期组织对承担研究生课程的任课教师的教案和讲稿进行抽查.对教学过程进行监督与检查.
第二十四条研究生课程教学结束时,研究生教育中心对任课教师的教学情况进行抽查考核,并组织该班全体听课学生进行教学评价.
第二十五条研究生课程教学开课前和结束时,任课教师要召开课前师生见面会和课后师生座谈会,听取研究生对教学内容,教学方法和教学效果的意见和建议,促进教学相长.
第二十六条凡经学校研究生教学评估委员会按照研究生课程教学评估程序,评价为优良者,优先上岗,若评价为不合格者,则一年内不能担任研究生课程教学工作.研究生教育中心组织教学检查,效果较差者,责令其进行整改,若再次检查,教学效果仍不佳者,停止其承担研究生教学活动的资格.第六章附则
第二十七条本细则自之日起执行.
第二十八条本细则由研究生教育中心负责解释.
中国海洋大学学位授予工作细则
(2003年6月修订)
第一章总则
第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合我校实际情况,制定本工作细则.
第二条本校授予的学士,硕士,博士三级学位,按哲学,经济学,法学,教育学,文学,历史学,理学,工学,农学,医学,军事学,管理学等十二个学科门类授予.
第三条凡是拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,并具有一定学术水平者,均可按本细则的规定申请相应的学位.
第二章学士学位
第四条符合本细则第三条要求的本科学生完成教学计划的各项要求,经审核准予毕业,其课程学习和毕业论文(或其他毕业实践环节)的成绩合格,表明确已较好地掌握本门学科的基础理论,专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的,经审查符合《中国海洋大学学位授予工作细则》者,授予学士学位.
本校的本科毕业生,由院(系)学位评定分委员会逐个审核其学习成绩和毕业鉴定等材料,对符合本细则第三条和第四条要求的,可向校学位评定委员会提名,列入学士学位获得者的名单.
第五条我校举办的函授,夜大学(可授予学士学位专业)本科毕业生,及通过高等教育自学考试的本科毕业生向我校申请授予学士学位者,必须严格按教委规定的程序,组织资格考试,经二级学位委员会审批后报省教委核准,颁发学士学位证书.
第三章硕士学位
第六条硕士学位:通过硕士学位的课程考试和论文答辩,成绩合格,达到下述学术水平者,可授予硕士学位.
1,在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料,具有一定的写,译能力和基本的听,说能力.
2,具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力.
第七条硕士课程学习要求
1,学位公共课3门7学分
2,学位基础课3~4门8~10学分
3,学位专业课2~3门5~8学分
4,专业选修课4门8~12学分
5,前沿讲座4次2学分
6,教学实践(只限应届统招生)1学分
学位课程必须闭卷考试,考试成绩70分以上为合格.
同等学力学生和跨一级学科学生须补修覆盖本学科所学专业的基础理论课程,原则上不少于2~3门,学分另计,但不能顶替以上各项规定学分.
第四章博士学位，全国公务员共同天地
第八条博士学位:研究生通过博士学位的课程考试和论文答辩,成绩合格,达到下述学术水平者,可授予博士学位.
1,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,要求能用第一外国语熟练地阅读本专业的外文资料,具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力.
2,具有独立从事科学研究和高等学校教学工作的能力.
3,论文具有创新性见解,并在科学研究或专门技术上做出了创造性成果.
第九条博士学位课程
1,学位公共课2门5学分
2,学位专业课1~2门3~6学分
3,专业选修课1~2门3~6学分
4,前沿讲座6次2学分
学位课程必须闭卷考试,考试成绩70分以上为合格.
同等学力学生和跨一级学科学生须补修覆盖本学科所学专业的基础理论课程,原则上不少于2~3门,学分另计,但不能顶替以上各项规定学分.
第五章学位论文的基本要求,评阅及答辩
第十条学位论文的基本要求
学位论文应在导师指导下由研究生独立完成,内容一般包括目录,中英文摘要,引言,正文,结论,参考文献和必要的附录,致谢.
1,硕士论文:要求能掌握本学科专业研究课题的研究方法和技能,在基本论点,理论分析,计算方法,实验技能某一方面有新的见解;或用已有的理论方法解决新的课题,在学术上应对国民经济建设有一定的理论意义和实践价值.篇幅一般不少于3万字,文科一般不少于4万字,中英文摘要各1000字左右.
2,博士论文:要求在学科或专门技术上做出创造性成果,必须重点阐明本领域前人已有的成果和自己创造性的贡献,在理论上实践上对社会主义现代化建设有重要意义.篇幅一般不少于5万字,文科一般不少于8万字,中英文摘要各1500字左右.
第十一条学位论文评阅
1,硕士论文:学位论文在答辩前一个月完成.应聘请二位以上专家评阅,论文评阅人应当是副教授以上的专家,论文评阅人的确定及评阅手续的办理,由各院(系)专人负责,研究生本人及指导教师不得介入.学校通过一定方式对论文评阅情况进行检查.
2,博士论文:学位论文在答辩前三个月完成.由导师组织校内同行专家进行预答辩.答辩前二个月,将预答辩通过者的论文,摘要,有关材料交校学位办公室,由学位办从专家库中聘请五位以上专家评阅论文,其他人不得介入.
3,学位论文质量定量评议计算办法
(1)学位论文定量评议指标共分五大项,满分为100分,其中:
①立论依据(15分);
②研究方案和实验设计(20分);
③数据处理与结论(15分);
④论文格式与写作(20分);
⑤论文创新性及学术成果(30分).
五大项按设定的分数打分,然后五项之和作为总分.
(2)依据上述总分,将论文综合评价等级分为四个等级:"优良"(≥85),"合格"(70~85),"基本合格"(60~70),"不合格"(<60).
4,学位论文评阅结果执行办法:
(1)博士学位论文:对于五位评阅专家反馈的学位论文评阅意见及"综合评价等级",若出现下列情况之一,则延缓答辩.
情况一:两位以上专家(含两位)评阅意见为"不合格";
情况二:一位专家评阅意见为"不合格"且另外两位以上专家(含两位)评阅意见为"基本合格".(2)硕士学位论文:对于两位评阅专家反馈的学位论文评阅意见及"综合评价等级",若出现下列情况之一,则延缓答辩.
情况一:两位专家评阅意见为"不合格";
情况二:一位专家评阅意见为"不合格",再送一位专家,若意见为"不合格"或"基本合格".(3)其它情况,可以进入论文答辩阶段.毕业研究生应就论文评阅中修改意见认真做出修改,填写《学位论文修改书》.对评阅结果出现"不合格"或"基本合格"的学位论文,请导师严格把关,按评审专家提出的修改意见指导与督促学生修改,学位论文答辩会上由答辩秘书宣读所有的评阅意见,导师发表申述意见.
(4)延缓答辩的期限为六个月以后至二年以内,再次专家评阅及答辩在此期间完成.延缓答辩期间不再发放奖学金,学生可落实工作岗位,边工作边修改论文,规定期限内仍不能进行答辩者,则取消学籍,按《中国海洋大学研究生学籍管理暂行条例》的有关规定处理.
第十二条论文答辩
1,硕士论文答辩委员会一般由副教授以上专家五人组成,其中外单位专家不少于二人.硕士论文答辩委员会成员名单由院学位评定分委员会推荐,校学位评定委员会办公室主任审查批准.
博士论文答辩委员会一般由教授以上专家五至九人组成,其导不少于三人,外单位专家不少于三人.博士论文答辩委员会成员名单由院学位评定分委员会推荐,校学位评定委员会主席审查批准.若有不同意见经校学位评定委员会主席裁决后决定是否聘请.
2,指导教师不参加答辩委员会,但在答辩时可以列席,在讨论表决及形成决议时应离席回避.答辩委员会对论文进行评议,写出评语,并以无记名投票方式对是否授予学位进行表决,经全体成员的三分之二及以上同意为通过,由主席签字.会议要有记录.
3,答辩委员会作出决议后由答辩委员会主席向学位申请人宣布论文答辩结果(具体讨论过程,内容及投票表决情况应向学位申请人保密).
第十三条论文答辩程序
1,答辩委员会主席宣布开会,宣读答辩委员会成员名单,申请人姓名,论文题目等;
2,导师简要介绍研究生的课程学习成绩及从事科研工作情况;
3,研究生报告论文的主要内容(硕士论文半小时,博士论文不超过一小时);
4,与会者提问研究生答辩;
5,休会:导师,研究生,列席旁听人员退场,答辩委员会举行会议,答辩秘书宣读论文评阅人的学术评语及《学位论文修改书》,委员就论文及答辩情况交换意见,以无记名投票方式就论文是否通过,是否同意授予学位进行表决,并作出书面决议;
6,复会:导师和研究生回到会场主席宣布论文是否通过和对论文的评语.
论文需经全体答辩委员的三分之二以上(含三分之二)同意方为通过,未出席答辩会的委员不得会外委托他人或以通讯方式投票.答辩委员会决议,会议记录需经主席审阅签字.
第十四条学位论文未获得通过,答辩委员认为可以进一步修改时,也应以无记名投票方式,经半数以上通过,作出允许作者在规定时间内(硕士论文一年,博士论文二年)修改论文重新答辩一次的决议,交校学位办备案.
第十五条如硕士论文答辩委员会多数成员认为申请人的论文已相当博士论文学术水平,除作出同意授予硕士学位的决议外,还可以建议校学位评定委员会批准进行授予博士学位论文答辩,在补上博士学位课程后,办理博士学位授予手续.
如博士学位论文答辩委员会多数成员认为申请人的论文未达到博士学位论文的学术水平,但已达到硕士学位论文的学术水平,而申请人又尚未获得硕士学位者,可以作出授予硕士学位的决议.
第六章学位申请及审批手续
第十六条应届毕业研究生,完成了培养计划所规定的各项要求,通过论文答辩,即可向院学位评定分委员会提出学位申请.
分管院长指定专人(一般为各院,系研究生秘书)负责将已通过论文答辩的学位申请人的有关材料:学位申请书,学位论文及中英文摘要,论文评阅书,论文答辩会议记录和决议书,答辩表决票,课程成绩单,在学期间发表的论文或其他成果提交院学位评定分委员会.院学位评定分委员会对申请者材料进行审议,并对申请者作出是否授予学位建议(无记名投票方式进行表决,以全体成员的三分之二以上(含三分之二)同意,方能作为通过),经分会主席签字,连同有关材料由专人提交校学位评定委员会办公室.
校学位评定委员会根据学位申请人整个学习期间德,智,体全面表现情况,讨论并以无记名投票表决,决定是否授予相应的学位,开会出席人数应为委员会总数三分之二以上(含三分之二),表决结果是委员会总数半数以上同意方能作为通过.
校学位评定委员会作出决定后,经主席签字,由校学位评定委员会办公室向申请学位者发出授予学位通知,并颁发学位证书.
第十七条学位申请人自提交论文及有关表格后,在整个论文评阅,答辩讨论及院,校学位评定委员会讨论期间严禁进行非正当活动,一经发现要从严处理.一切有关人员要严守纪律,申请者本人不应了解的一切内容,严禁泄露,违反者要追究责任,严肃处理.
校学位评定委员会讨论未通过授予学位的研究生,不得再提出复议.
第七章名誉博士学位
第十八条对于国内外有卓越成就的学者或著名的社会活动家,经校学位评定委员会提名,报国务院学位委员会批准,可以授予名誉博士学位.
第八章学位评定委员会
第十九条学校成立学位评定委员会.委员会由九至二十五人组成,任期二至三年,委员会设主席一人,副主席二至三人.委员会成员除在指导博士研究生的教授中遴选外,应有各学科的其他带头人和有关党政领导参加,成员名单经校长同意,报国家教育部备案.
校学位评定委员会下设学位办公室,负责处理本校授予学位的日常工作.
校学位评定委员会按院设学位评定分委员会.分委员会由七至十五人组成,任期二至三年,分委员会设正,副主席各一人,配专职或兼职秘书一人,分委员会协助学位评定委员会工作.
第二十条学位评定委员会的职责
一,校学位评定委员会履行以下职责:
(一)作出授予博士学位,硕士学位及学士学位的决定;
(二)通过授予名誉博士学位的人员名单;
(三)审定本校有关学位和研究生教育的规章制度<>和办法;
(四)审批申请学位授予权的专业及指导教师名单;
(五)作出撤销违反规定而授予学位的决定;
(六)研究和处理学位评定分委员会授予学位中有争议的问题和其他事项.
学位评定委员会就有关重大问题作出决议,必须有三分之二以上(含三分之二)委员参加并需经全体成员半数以上(含半数)通过.未出席委员不得会外委托他人,或通讯方式投票.
二,学位评定分委员会对以上职责范围内的工作负责,向校学位评定委员会提出报告.因此,尚需履行以下职责:
(一)审定研究生学科,专业建设,导师队伍建设,专业培养方案,学位课程建设等有关本院研究生教育工作中的新问题;
(二)审查并通过接受学位申请人员名单;
(三)确定硕士学位的考试科目以及博士学位基础理论课和专业课的考试范围,考试委员会名单;(四)审批免除部分或全部课程考试的学位申请人名单;
(五)提出论文评阅人和论文答辩委员会成员名单;
(六)审查学士学位获得者名单;
(七)建议授予博士,硕士学位名单;
(八)将有关授予学位的有争议问题向校学位评定委员会反映并提出处理意见.
学位分委员会就有关重大问题作出建议,至少应有全体成员的三分之二出席,以无记名投票方式,出席委员的半数以上(含半数)通过.
第九章其他
第二十一条在我校学习的外国留学生和从事研究或教学工作的外国学者申请学位,参照本细则办理.
第二十二条本细则如与国务院学位委员会的规定或下达的文件有矛盾之处,按国务院学位委员会的规定执行.
中国海洋大学关于研究生
相关论文成果及外语考试要求的规定
(2003年6月修订)
为了提高研究生的培养质量和论文成果水平,参照兄弟院校的做法,从我校实际情况出发,我校申请学位必须修满规定的全部学分,通过论文答辩并符合学籍管理中其他规定;除此以外,学位证书获得者还必须达到如下要求:
一,申请博士学位
1,从事基础研究,应用基础研究的理,工,农,医各学科的博士,至少要以第一作者在《中国海洋大学认定的重要核心学术期刊(A类)》上发表两篇(包括两篇)以上学术论文,其中被SCI或EI收录的文章不少于一篇.
2,对于应用学科中具有保密性质的成果不便于多发表文章时,应至少在一级学术刊物上发表一篇(包括一篇)以上学术论文,但必须同时提供一项(包括一项)以上获得的国家专利,省部级以上鉴定或验收成果,以说明其学位论文成果水平.在专利,鉴定或验收成果中,研究生应为主要完成人员之一.
3,从事文科,管理科学,经济学的博士至少应以第一作者在一级学术刊物发表两篇(部)以上学术论文或专著.
4,发表的文章或完成的成果,内容要与学位论文相关,作者单位署名中国海洋大学.
5,如文章第一作者为研究生的导师,研究生作为第二作者可视该生为第一作者.由于时间原因,学术论文不能正式出版,需要递交审稿修改意见,编辑部接受函和版面费通知复印件等证明材料.
二,申请硕士学位
1,要求以第一作者在《中国海洋大学认定的重要核心学术期刊(A类或B类)》上发表一篇(包括一篇)以上的学术论文或提供一项研究成果,在成果中研究生应为主要完成人之一.
2,发表文章或完成的成果,内容要与学位论文相关,作者单位署名中国海洋大学.
3,如文章第一作者为研究生导师,研究生作为第二作者可视该生为第一作者.由于时间原因,学术论文不能正式出版,需要递交审稿修改意见,编辑部接受函和版面费通知复印件等证明材料.
三,为了保证研究生的外语水平,除参加并通过研究生外语课程考试外,还要在博士或硕士阶段通过国家组织的六级外语考试要求及格.如果在读期间参加了WSKORPETS,成绩在95或55分以上(4年内),可代替六级考试成绩.如在入学前即达到该要求,可予以承认.
四,对已通过学校学位委员会学位审核,但不能达到一,二,三项要求者,施行"缓授学位证书制",即毕业时,暂不发给学位证书,两年内达到要求者,随时补发学位证书,两年内仍达不到要求者,学位证书作废.
中国海洋大学研究生学位论文格式的统一要求
(2003年6月修订)
研究生学位论文是表明作者具有创造性研究成果或在研究工作中具有新的见解,并据此申请博士学位,硕士学位的重要文献资料,是社会的宝贵财富.为了进一步提高学位论文质量,特制定本统一要求.
一,学位论文书写的一般格式
1,论文题目:应能概括整个论文最重要的内容,简明,恰当,引人注目.题目应力求简短,一般不宜超过25个汉字.
2,中文摘要:论文第一页为内容摘要,1000—1500汉字,应说明本论文的目的,研究方法,成果和结论.要重点突出其创造性成果或新见解,语言力求精练,准确.摘要最下方另起一行注明本文的关键词3—5个.
3,英文摘要:论文第二页为英文摘要.上方应有题目,内容与中文摘要相同,摘要最下方另起一行为关键词3—5个,与中文关键词一一对应.
4,目录:既是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题.
5,引言(或序言):内容为本研究领域的国内外现状,本论文所要解决的问题,该项研究工作在经济建设,科技进步和社会发展等方面的实用价值与理论意义.
6,正文:是学位论文的主体.写作内容可因研究课题性质而不同,一般可包括:理论分析,计算方法,实验装置和测试方法,实验结果的分析讨论,与理论计算结果的比较,本研究方法与已有研究方法的比较,结论.结论应该明确,精练,完整,准确.认真阐述自己的创造性成果或新见解,以及在本领域中的地位,作用和意义.应严格区分本人的研究成果与导师或其他人的科研成果的界限.
7,参考文献:按学位论文中所引用文献的顺序列在论文后面,一般使用5号字.
书写格式为:
期刊——〔序号〕作者1,作者2……,作者n.题(篇)名.刊名(版本),出版年,卷次(期次):起止页码
图书——〔序号〕作者1,作者2……,作者n.书名.版本.出版地:出版者,出版年.页次
会议论文集——〔序号〕作者1,作者2……,作者n.论文集名.出版地:出版者,出版年.起
止页次
8,附录:包括放在正文内过分冗长的公式推导,以备他人阅读方便所需的辅数学工具,重复性的数据图表,论文使用的符号意义,单位缩写,程序全文及有关说明等.
9,致谢.
二,学位论文和论文摘要的书写,装订要求.
1,封面采用230克羊皮卡纸,博士论文为深兰色,硕士论文为金色.封面内容按照校学位办提供的格式进行.
2,学位论文用纸规格为A4复印纸双面打印,正文用小4号宋体字,文中标题用4号黑体字.使用时左侧应注意留出装订线.
3,论文必须打印,标点符号清楚,工整,正确.凡层次不清,错别字较多,语句欠通顺者,应予以重新整理.
4,文中的图,表,附注,参考文献,公式一律采用阿拉伯数字连续(或分章)编号.图序及图名置于图的正下方;表序及表名置于表的正上方;论文中的公式编号,用括弧括起写在右边行末,其间不加虚线.
5,文中所用计量单位一律采用国务院的法定计量单位,单位名称和符号的书写方式,可以采用国际通用符号,也可用中文名称,但全文应统一,不要两种混用.
6,学位论文一律用中文书写,外文或部分外文均不被接受.
7,指导教师应对研究生的学位论文书写质量全面负责,应进行认真审阅.经审查合格的论文由导师签字后,才能报研究生教育中心进行通讯评议.
中国海洋大学研究生学籍管理条例
(2003年6月修订)
为了保证研究生工作的正常进行,建立良好的教学秩序,提高培养质量,必须加强研究生学籍管理.现根据原国家教委教学[1995]4号等有关文件精神,结合本校情况,制订此暂行条例.
入学与注册
第一条新生必须持录取通知书等有关证件,按规定日期到校报到,办理入学注册手续.
第二条新生入学后,在三个月内将按照招生规定进行复查,复查合格,发给学生证,校徽,取得学籍.
经复查,有下列情形之一者,由院,系(所)提出,研究生教育中心审核,报主管校长批准,取消其入学资格.
1,无故逾期两周不报到者;
2,健康复查结果,不符合招生体检标准者;
3,发现入学前有严重政治问题或刑事问题者;
苏君从来不上高胜老师的课。只是期末的时候，托我替她交一篇学期论文。
从二年级第一学期开始，高老师给我们班教授西方文论课。开学的第一节课苏君就没来。我一直不停地向教室门口张望。第二节上课铃声响起时，我确信苏君不会来了。下课后我向高老师请假，说苏君前一天晚上发烧了。高老师抬头看看我，然后轻轻地点了点头。
苏君是班里公认的美女，她不来，整个教室都黯然失色，就连高胜老师也有些无精打采。二十个人的班里，总共有五名女生，我和苏君一直坐同桌。她不来上课，我就和鲁梅坐在一起，没过几天，李敏娟又来占据了这个位子，她是为了张扬而来。张扬坐在我后面，戴副眼镜，瘦瘦高高的，看上去有些文弱。我很讨厌张扬，因为他第一学期一开学就给我起了个外号“傻妮”，以报复我对他的不理不睬，也在讽刺我土里土气的穿着和有点傻气的表情。这个称呼很快在班里流传开来，为此我对他厌恶之极，因为这个称呼伤害了我本来就很脆弱的自尊心。在这个班里，有长着一张明星般脸孔的帅哥李一帆，还有比中央九台主持人的口语还棒的大才子李轲，相形之下张扬无论是在才识还是外形方面，都毫无可圈可点之处。他唯一的特别之处，就是传说中的高干子弟身份。据说张扬的爸爸是个省部级大干部，还有人亲眼看到张扬在校门口被一辆豪华轿车接走。李敏娟的妈妈是学校的一个知名教授，爸爸是某个单位的领导，她和张扬若是谈恋爱，真可谓门当户对。
我考了两年才考上这所大学的研究生。在第二年的考研辅导班上课时，我就见过苏君。每次她从大阶梯教室的前门走进教室时，乱哄哄的教室总会莫名地安静那么几秒钟。很多男生都放下手中的书，看着她一直走进来，走到教室的最后一排坐下。我坐在倒数第二排，我从来不会抬头看她。但是即使低着头看书，我也能感觉得到她的到来，感觉到她的长发轻轻拂过桌角，感觉到她身上淡淡的香水味。在那个充满了无奈、挣扎和喧嚣的教室里，她的平静与沉默是那样与众不同。
研究生报到的时候，远远地我就看到那个安安静静的长头发女孩，在一群叽叽喳喳的女生中鹤立鸡群般引人注目。她竟然跟我考取了同一所大学，同一个专业，而且是同一个导师。“嗨”，我第一次和她打招呼，有种患难之交的感觉。“嗨，”她灿然一笑。我们的友谊就从那一刻开始。
我和苏君分在一个宿舍。我们都有失眠的毛病，我是偶尔失眠，而她似乎每夜都睡不好觉，深夜里总能听到她在床上翻来覆去的声音。有时候，她就干脆爬起来躲在卫生间里看书，或者躺在床上听收音机。我们同时失眠的夜晚，就躺在床上聊天。大多数时间，是苏君静静地听我说话。她很少说话，也不谈关于她自己的一切。
我和苏君的导师都是高胜，他是外院最有名的硕导。高老师长的很帅，一米八的身高，有着明星般迷人的笑容。最重要的是，高老师现在是单身。小道消息说，他曾经有个未婚妻，是他的大学同学，大学毕业后先他而去了美国留学，他读完研究生之后留校任教。两年后，等到高老师去美国读博士时，他的未婚妻已经嫁给了一位美国商人。不知是什么原因，高胜老师就从此曾经沧海难为水，一直没有再找女朋友。
外院的女生们对高胜老师的评价最常说的一句话就是“迷死人”。他用地道的美语把枯燥的西方文论课上得精彩绝伦，就连院长都喜欢在空闲时间旁听他的课。院长鼓励全院的老师都去听高老师的课，因为听高老师的课是一种享受，就如同深秋的季节里在红叶堆积的小道上漫步，恍然间就会随着他的声音穿越时空隧道，在各个西方文学流派此消彼长的历史长河里迷失方向。
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每次在高胜老师上课前，我都会偷偷地在讲桌上放一小瓶矿泉水。看着他拧开盖子，大大地喝一口，我总会心满意足地看着窗外的云彩笑笑。他并不知道是我放在上面的，每次喝完水，他都会扫视一下全班，冲着我们点点头，算是表示感谢。这是我的秘密，只有苏君知道。我一直是个勤奋的学生，从来不旷课，每学期都按时交论文，有时候还要帮苏君写一篇。
我格外珍惜我的研究生学习机会。为了考研，我辞掉工作，从家乡的小县城来到这个城市，在学校附近和另一个考研的学生合租了一间房子，复习了整整一年。那一年我每夜都做恶梦，梦到自己从高高的山头掉下来。我拼命地哭喊，伸出手想要抓住什么。有好几次同屋的女生被我的叫喊声惊醒，最终她搬出去另租了一间屋子。第二年年初，我考完试再见到家人时，他们都被我的模样吓了一跳。照照镜子，我才发现自己形销骨立，眼神空洞，表情呆滞，就像刚刚从疯人院逃出来的精神病人。
高胜老师曾经说过我是他教过的学生中最用功又最有学术潜力的一个。这句话让我失眠了整整一个星期。我绞尽脑汁地揣摩他的每一个用词，希望能从中读出点言外之意，还纠缠着苏君帮我一起分析。张扬对此嗤之以鼻，他阴阳怪气地说，帅男人简直就是一颗毒蘑菇，剧毒的蘑菇。我讥笑说他一定是被嫉妒的烈火灼伤了心灵。苏君只是笑笑，不肯对此作任何评论。
快到期末的一个课间，鲁梅塞给我一个精致的小瓶子，我举起小瓶子对着太阳研究了半天，发现是一瓶香水。每当鲁梅微笑着向我走过来时，我总是心怀戒备。如果不是有事相求，她不会轻易地搭理别人。在期末这个时刻，鲁梅除了找我帮她写学期论文，她才不会这么慷慨。
看我如此坚决地拒绝她的礼物，鲁梅有些尴尬，“苏君的论文不是你帮她写的吗？她给了你什么好处啊？”。我急忙辩解，“我们是好朋友，再说我要是帮你们写两篇论文，加上我自己的共三篇论文，高胜老师会发现的。”“哼，”鲁梅很是不屑，“好朋友！你和她是好朋友！You are so stupid。”她凑近我的耳朵，“她根本不需要给高老师交论文，你帮她纯粹是资源浪费。”我疑惑不解，“为什么？”鲁梅诡异地笑着，“你帮我写论文，作为交换我告诉你一个秘密，关于高胜老师和苏君，这两个人都是你最关心的哦！”
鲁梅知道班里所有人的秘密。研究生报到时，研究生处的老师看到她写一笔好字，就留她在研究生处帮忙，整理新入校研究生的档案。我很讨厌她每天神神秘秘的样子，好像我们每个人都有把柄握在她手里。
鲁梅的话又让我失眠了整整一个星期，我根本静不下心来做任何事，满脑子都盘旋着鲁梅那句意味深长的话。关于高胜老师和苏君的秘密，会是什么呢？他们之间会有什么？我胡乱地写了一篇论文交差，周末约了她在操场见面。
一看见她我就急急地抓住她的手，“快告诉我，那个秘密。”
鲁梅不慌不忙地把我给她的论文放进手提袋里，慢悠悠地说：“也没什么，其实也很常见啊。”
“快说啊，关于他们的什么事情。”我忽然有些紧张，心突突地跳起来。
“看你急的，也没什么大不了的，就是那个苏君，她其实不是考进来的，她的分数根本不够，她是单独录取进来的。”
“什么是单独录取？”我不解。
鲁梅笑笑“由专家教授推荐而特别录取。”
“就这事啊，”我莫名其妙地松了一口气，“我还以为是什么秘密呢。”
“傻妮，你怎么不问问，是哪个教授推荐的？”鲁梅嗤笑道。
“谁？”我又紧张起来。
“高胜老师”。鲁梅一个字一个字蹦出来。
我瞪大了眼睛，怎么可能？苏君根本没有在这个学校读过书，高胜老师怎么会认识并且推荐她？
“问题就出在这里，我也纳闷呢，他们怎么会认识？”鲁梅蹙着眉头。
苏君？我忽然想起来，很久没有看到她了。
3
还有一年就要毕业了，除了要完成毕业论文，我们每个人都需要找到一份工作。同学们就像人间蒸发了一样忽然间四散而去，偶尔在班级QQ群里看到某个同学露一下头，互相问候一下，然后又像条鱼儿一样沉入海底，再也看不到踪迹。
经过上次的谈话之后，我和鲁梅成了好朋友。她就像是神话里的智者，洞悉人世间的一切，而我像个迷途的羔羊，对世事一无所知。我需要她的智慧来为我指引方向。
这期间我和鲁梅参加了一次招聘会。
那天艳阳高照，我们手里握着制作精美的简历走进招聘会的大厅，在跨进门口的一刹那间，我们都惊呆了。大厅里人山人海，各个高校来的毕业生们把大厅拥挤得水泄不通。男生们靠着身强力壮，高举着简历在人群中艰难地从一个招聘单位的桌子挤向另一个招聘单位的桌子，女生们则随着人流被挤得东摇西摆，根本无法靠近桌子前。鲁梅拉着我的手，我们俩像是跳进大海一样跃身冲了进去，不一会儿我们就被挤散了。在一个招聘单位前，我看到了李珂，他满头大汗地挤到了最前面，正在给应聘的人交简历。我大声地叫着他的名字，可是我的声音被淹没在嘈杂声里，我眼睁睁地看着李珂乘风破浪般义无反顾地挤向下一个桌子。
不知道在人群里挣扎了多久，一个小时，或者两个小时，我忽然感觉一丝凉爽的微风，仔细一看，原来我又被挤到了大厅的门口。这时候，我看到了鲁梅，她正坐在大门门厅里的一把破椅子上。她的辫子被挤散了，凌乱地披散在肩上，手里的简历变得皱皱巴巴，有一份简历的封面也散落了。我们俩看着对方的样子都大笑起来。
回去的路上我们一直都没有说话。就业的压力忽然间就压在我们的肩头，沉甸甸的让人透不过来气。那些只需要本科学历的工作，被拥有研究生学历的人争来抢去，而需要研究生学历的工作，博士毕业生们早就一抢而空。各个用人单位都提高了门槛，招聘者的脸上展现的是一副居高临下的笑容。想要在这样的大城市里生活，每个人都必须低下头来。我终于明白，为什么连苏君这样的大美女都要拼了命考研。每个人都像是扑火的飞蛾，孤注一掷的拼搏之后，依然两手空空，终点又回到起点，人生简直就是一个捉弄人的玩笑！
一夜的无眠，我做出一个悲壮的决定。“考博！你疯了！”，鲁梅坚决反对。“拜托，看看你现在这个黄脸婆的样子，你要是再去读博就更没人愿意娶你啦！再说了，你读了博也不一定会找到好工作，水涨船高，三年后的就业情况也许会更糟糕呢。”
“李敏娟不是也要考博吗。”我反驳到。
鲁梅叹了口气，“你可真是个傻妮子，人家老妈都安排好了，她是以外院老师的名额读博士，属于在职攻读。”
我愕然。
不管怎样，我还是先把毕业论文写好再说。万一找不到工作，读博就是最后的出路了。我为自己吹响了战斗的号角，每日穿着最简单的衣物，蓬头垢面地穿梭在教室和图书馆之间，满脑子都想着毕业论文的事情。
有一天晚上我从图书馆精疲力竭地回到宿舍，发现苏君回来了。她的床前放着一个箱子，好像刚刚旅行归来。从上学期期末算起，加上暑假的时间，我大概有四五个月时间没有见到苏君了。自从得知苏君和高老师之间的秘密之后，我知道我和苏君的友谊已经划上了句号。她和高胜老师一起欺骗了我的感情，在他们眼里，我一定像个傻瓜。
苏君瘦了许多，脸色也很苍白，这使得她的美有种让人揪心的疼痛。可是我很快就克制住自己，面无表情地走进宿舍。 “嗨”，她一看到我就从床上站起来，向我走过来。我冷冷地看了她一眼，低下头侧过身走到阳台上。她立在原地，脸上有惊愕，有疑惑，也有失落。她张了张嘴，可是最终什么也没有说。我无法原谅她。她明知我对高老师的那份感情，可是她从来也不告诉我，而我却那么信任她。
那天夜里我们谁也没有睡着。我一直听到她翻身的声音，钢丝床轻微地咯吱声在静静的夜里是那么清晰。淡黄色的月光从窗帘缝里透进来，照在窗前的书桌上，又慢慢地移到我的床铺上，最后又照在她的床沿上。她的脸向着墙侧身而卧，长长的黑发松散地铺在枕头上，被单下她的身影是那么单薄。
快天亮的时候，我迷迷糊糊地睡着了，睡梦中我好像听到了隐隐的啜泣声。
4
醒来的时候已是中午，我忽地一下爬起来，隔壁的床是空的，床铺叠得整整齐齐。苏君又消失了。我闷闷不乐地洗了把脸，吃了点东西，带了书本去图书馆。
十月的阳光已经有了一点凉意，树叶也开始发黄，偶尔有一片两片的叶子随风吹落又轻轻地掉在路面上，踩上去沙沙作响。走在校园的林荫道，我暮然间有种恍如隔世的感觉，脑子里很空洞而又茫然，不知道自己是谁，不知道将走向何方。
那边操场上几个男生在打篮球。我和张扬同时发现了对方。他扔下篮球向我跑了过来，“傻妮，给你发短信怎么从来不回复啊？”。
“忙着呢，没工夫。”这个时候和我说话，简直就是自讨没趣，
他笑笑，“呵，脾气这么大，一定是在写毕业论文吧。”
我没心情听他的调侃，抬脚欲走，他一把拉住我，“别急啊，我有重要的事情跟你讲。你是不是该先找好工作再写论文，不然等到你写完论文，好工作都被人抢完了。”
张扬和鲁梅一样是个现实主义者，在这些事情上，他们比我看的清楚，因此总能以先知先觉的智慧处于优势。正沉思间张扬把脸凑过来，“绝密消息，院里教务办公室有一个教学秘书的位置。”
我盯着他的脸看了半天，揣测着这个消息的真实性，“这么好的机会你怎么不留给自己”。
“好男儿志在四方，”他又恢复了嬉皮笑脸的本色，把脸又凑近了一些，说“要不晚上我请你吃饭，帮你谋划谋划。”
“没心情。”我挣脱他转身就走。
“果真是不疯魔不成活，”张扬对着我的背影大声地说着，“保重身体啊！”
从教务办那里，我确认了张扬的绝密消息，院里的确需要一名教学秘书。换在五年前，这个职位本科生大概都不太情愿，可是从目前的就业状况来看，这是我能留在高校的唯一途径，以后考博也方便些。我决定去找院长谈谈。
在外院教学楼门口，我遇到了鲁梅。我们互相“嗨”了一下，算是打了招呼。就在我踏上楼梯的时刻，鲁梅忽然叫住了我。
“你是去找院长吧。”
真是个小人精，什么事情都瞒不过她。“你有什么建议吗”，我转过身问她，盯着她的眼睛。
“不用白费力气了，那个位置已经有人了。”她的口气依然充满愤世嫉俗。
“真的？”我立在原地。
鲁梅一字一句地说到，“是苏君，是有人强力推荐的。”。
“苏君？谁推荐的？”
“还能有谁，你敬爱的高老师啊。他刚刚升任外院的副院长，这点小事还不是手到擒来。”鲁梅的口气里有一种兴灾乐祸的意味。
我只好转过身来和鲁梅并肩走出教学楼。鲁梅很是愤愤不平：“就是这些人使本该公平的竞争变得不公平，考研的时候他们能走捷径，找工作时仍然能有捷径，凭什么啊，就凭他们有某种关系！每个人都在想方设法找到并利用各种关系！关系！你知道吗汉语的关系比英语的Relationship复杂多了!”
我默默地走在鲁梅旁边，心里反倒平静下来。
从鲁梅那里，我陆续了解到了关于苏君的一些情况。苏君很小的时候父母就离异了，后来都各自成立了新家，苏君一直跟着爷爷奶奶生活。她的档案里家人那一栏只填着她爷爷和奶奶的名字。上大学的时候苏君交了一个男朋友，可是毕业后他的男朋友出国留学，从此音信全无。这些经历使得本来就很自闭的苏君更加的内向，一度出现了轻度的抑郁症。毕业两年后，苏君一直没有找到合适的工作，于是下定决心考研，这时候她和高老师开始了师生之间的交往。这些信息使我有些震动，也许她从来没有想过欺骗我，也许有很多事情她自己也无法把握，比如爱情。
“喂，你有没有听我讲话，”鲁梅还在愤怒地唠叨着，“你知道吗，这真是太不公平了。”
回到宿舍，我坐在苏君的床上。很久没有人睡，床上落满了灰尘，坐在上面冷冰冰的。十二月份的阳光虽然明亮耀眼，照在身上却丝毫没有暖意。床头贴着一张苏君大学时的照片，一个人坐在湖边的一个石椅上，嘴角微微地抿着，大大的眼睛里溢满了忧愁。在我的记忆里，她似乎永远都那么阴郁。上考研辅导班的那一年，苏君总是一个人孤零零地坐在最后一排。中午同学们三三两两的结伴出去吃饭，她从来都不出去吃饭，总是一个人坐在那里继续看书。每次吃完饭回来，空荡荡的教室就只有她一个人坐在座位上，一边吃点面包，一边看书。那个情景像一张图片一样定格在我脑海里。读研究生以来，除了和我的交往之外，她并没有和任何人有过来往。看着相片里空阔的湖面，还有孤零零坐在湖边的苏君，我忽然间想起，从上次见面之后，很久没有见到苏君了。
我拿起手机拨了她的电话，关机。
就在这个时候收到张扬发来短信，“如果你真的想要那个职位，我可以帮你。”
我不假思索地回复了两个字，“不要”。
5
开学了，最后的一个学期。
整整一个寒假我都把自己关在宿舍里写毕业论文，还有最后一个章节没有完成。两个多月的时间里，我就像是生活在监牢里的囚犯，只有在出去买食物前才会洗把脸，梳梳头，饿了就吃点面包或者泡一包方便面。除了偶尔打开手机给家人打个电话，我与外界完全失去了联系。
开学后的第二个星期，我永远都记得那个日子，三月十六日。
那是准备递交论文初稿的前一天夜里，大约十二点钟，我打开手机，打算定个早起的闹铃。这时候，有个陌生电话打进来。这么晚的电话总让我有种不祥的预感，铃声在寂静的宿舍里很是刺耳。电话铃响了三次我才接通，我听到一个低沉的男中音，“你好，这里是警察局……”。
那天晚上发生的很多事情我都记不清楚了。除了那个日期，像一枚钉子一样钉入我的记忆。我依稀记得我被带到警察局，在那里我看到了苏君，静静地躺在一张床上，白色的床单盖在她的脸上。她好像睡着了，很安详。我扑上去想要握住她的手，一个警察把我拉开了。我好像还看到了院长，还有高老师，还有鲁梅，张扬，还有外院其他的一些老师和同学。他们的面孔都是那样的模糊，他们的嘴巴一张一翕，好像是在另一个世界里说话，除了嗡嗡地回响声，什么也听不清楚。
那个夜晚之后的很长一段时间，我的意识都不太清晰，我看到的只是一些模糊难辨的影像，听到的也是混沌不清的声音。大部分的时间我都躺在床上，或者斜靠在床上，看着窗外发呆。直到有一天，路过外院教学楼门口的时候，我看到一辆警车，紧接着我看到高老师从楼里走出来，带着手铐，后面跟着两个警察，他们向那辆警车走过去。“高老师，高老师”我大声地叫着冲上前去。我被一个台阶绊倒了，重重地摔倒在地上。有人拉了我一把，我抬起头，是张扬。我听到了警笛刺耳的声音。我的头脑慢慢地清醒过来。
关于苏君的一切事情至此已经没有任何秘密。小报记者把这起案件的始末原委挖掘得淋漓尽致。案件的起因是寒假期间学校的BBS上有人发了一个帖，大意是说外语学院某个导师和某个考研女生搞不正当关系，并且在这个导师推荐下，尽管分数不够，却依然被录取了。这个帖子里有一些很详细的色情描写，在网上被广为转载，点击率达到了上百万次，并且有上万个跟贴。正是在这个时候，一个寒冷的清晨，在一个公园的人工湖里，有人发现了苏君的尸体。很快省教育厅联合公安局一起调查了这起案件，苏君当年考研入学的档案和高胜老师的推荐信被公之于众。媒体极力把这个案件渲染成一起蓄意谋杀案，高胜老师被描述成一个引诱女学生的衣冠禽兽，一个丧心病狂的色狼。随后高胜老师作为苏君谋杀案的最大嫌疑人被逮捕，如果没有确凿的证据表明苏君是自杀，那么高胜老师就无法逃脱谋杀的罪名。
警察找到了我，因为苏君的手机上，总共给我打过三次电话，均没有打通。她生前的最后一个电话是打给我的，时间是在她死亡前的一个星期。
我内心的愧疚几乎要让我疯狂。我是苏君唯一的朋友，可是在她最需要我的时候，我在干什么？因为假想中的伤害，我终断了和她的来往，封闭了自己，轻易地抛弃了她一生中最信赖的友谊。我都干了些什么？只要能接到她打来的任何一个电话，也许她也不至于此。我被内心的悔恨煎熬着，炙烤着，整个人都崩溃了。这期间，张扬每天都来看我，帮我打水，打饭，修改论文。可是我从来没有跟他说过一句话，甚至都没有抬头看过他。
苏君，你到底想要跟我说什么？
有一天夜里，我忽然从床上跳起来，打开电脑，疯狂地搜索着，我的QQ，我的博客, 我的邮箱。终于，在一个存储了上百封未读邮件的邮箱里，我找到一封苏君写给我的邮件，日期是三月十五日晚上十点十分。
傻妮子，允许我最后一次这样叫你。今天的月光真明亮，我真希望能像从前那样，和你躺在月光里聊聊天。你是那么的单纯，友爱而又真诚，我多么希望能成为你的朋友。请你不要拒绝我，不要抛弃我，永远让我做你的好朋友。
一直以来，我的存在对他人而言就是一种负担。我的出生，我的学业，我的一切都被错误地书写。我曾经多么希望能和你一起毕业，一起工作，一起恋爱，一起做很多事情…….
可是这一切都不可能了，我做了那么多的错事，我伤害了你，伤害了高老师，我是一个罪人。高老师是那么善良，他同情我，给了我帮助，而我一次次利用了他的同情心，是我欺骗了他。我无法面对自己所犯的过错，我无法原谅自己的罪过。
上天赋予我美貌，却没有赋予我把握生活的信心和力量，有太多的事情我无法面对，也无法承受。如果死亡能减轻我内心的愧疚，能减轻我给你们带来的负担，能减轻我给高老师带来的伤害，我愿意选择死亡。
再见，我亲爱的朋友，永别了。
我腾地一下从椅子里站起来，脑子里嗡嗡作响。
这是一封遗书！是苏君留在世上的最后的文字。
这是证据！
我拨通了院长的电话。我听到我的声音在颤抖。
6
火车站里人来人往，熙熙攘攘。我坐在车厢里，透过车窗和这个城市做最后的道别。这个曾经给过我希望的城市，却最终让我两手空空地离去。
教务办的那个职位最终还是空着。院长打电话征求我的意见时，我谢绝了他的好意。我没有参加班里的最后一次聚会，也没有和任何人联系。毕业前的半个月，我以志愿者的身份，联系到云南一个偏远的山区学校，我将在那个地图上找不到标记的地方执教两年，或许更长时间，或许一辈子。
“嗨，老兄，我是8号车厢的，帮帮忙，能和你换一下铺位吗，”我听到一个熟悉的声音。
我转过头去，是张扬。他正拿着一包烟往对面那个铺位的中年男子手里塞。
我愣了几秒钟才回过神来，“你来干什么？
张扬得意地一屁股坐在我的对面，“我的目的地和你一样，去云南！”他嘻皮笑脸地说，“听说啊，现在最流行的职业就是做志愿者。”
我从鼻子里哼了一声，“你不留在大城市里享受，瞎凑什么热闹”
张扬把脸凑了过来，“当然了，我这个志愿者的主要任务是保护你并且陪伴你，因为你是个傻妮啊！”
“你才是个……”
一声长长的的鸣笛声打断了我，火车微微地抖动了一下。
我停了下来，看着张扬，努力地抑制着眼眶里溢出的眼泪。张扬对着我调皮地眨眨眼，咧着嘴笑了。