产品研发报告范文

产品研发报告范文第1篇

关键词：全程供应链；电子商务；企业信息化；“中国制造2025”

引言

传统的供应链过程中，钢铁企业很难及时准确地掌握对本企业生产制造一系列环节都有用的详细信息，这对产品的营销和企业的决策具有重要的影响。因此，全程供应链的各合作企业间应该进行充分的信息共享，消除全程供应链系统内部的不确定性，从而有效利用及时有效的数据对产品和市场的供需做出正确的决策。随着互联网技术的广泛应用和交易行为的形成，使得企业的经营模式也需要发生相应的转变，基于全程供应链的电子商务管理可以帮助钢铁企业从传统的经营方式向互联网时代的经营方式转变。

1、钢铁行业面临的挑战与机遇

钢铁行业中产品种类和型号众多，但所有类型的产品的研发、试点生产、大规模制造、到销售配送都需要对市场需求的详细分析报告和全体供应商的积极配合才能高效、高质满足市场需求。而对于钢铁企业来说，在满足市场需求的过程中，各自生产的产品只能满足一部分客户要求，有可能是满足特殊用途的特殊产品，就导致产品的研发到推出到退出市场的周期是一次性且无法重复利用的。随着我国“中国制造2025”的提出，国家大力倡导钢铁行业的改革与升级，这对传统钢铁行业产生了一定的机遇与挑战。一般的钢铁企业都将精力集中在向统一的大市场推销标准化产品，很难实践真正的市场，很难真正理解和满足客户的需求，低成本已经不是当今钢铁市场的唯一标准，在没有充分认识和掌握客户的需求的情况下生产大量的、同质化产品只会加大产能过剩，而不能满足市场的真实需要，而且不利于建立客户忠诚度，使得客户流动性大。钢铁企业的传统市场营销是面向统一的钢铁市场进行的营销活动，响应客户需求的速度不高，从而影响了企业的服务质量。为了有效解决这一问题，市场需求的挖掘和产品销售要以“客户为中心”，重视细分市场，适应大规模定制模式下的全程供应链管理，全程供应链市场管理运用电子商务信息技术手段，从市场管理思想、流程到具体实现方面都发生了巨大的转变。创新与生产不应全部分离，创新与生产分离过程中面临的最大问题就是研究部门不断专业化和层次化，且受到企业其他部门的管理技术制约。这使得研究部门划分成不同的职能专业，同时使研究开发与生产、销售等后续活动严重脱节，研究、生产、销售等部门和客户之间不能很好地沟通，不能建立持续创新机制，所以要注重突破性创新，加强持续性创新。

2、基于全程供应链和电子商务的钢铁企业管理

2.1需求挖掘与市场营销

基于全程供应链和电子商务技术下的需求挖掘的目标就是要能真正做到直接把握客户真实的需求，并且在最短时间内保质保量的完成这些需求。这对产生销售机会直到最终销售成功，都起着至关重要的作用。基于全程供应链和电商技术的销售管理改变了传统销售管理的推销方式，建立以客户为导向的销售管理流程，以现代化的电商技术手段作为支撑，能够快速地响应客户的需求。其主要流程是销售部门发现销售机会，通过客户选择窗系统来进行报价、合同、订单、收款等管理。此流程通过电子商务交换平台、客户信息库、销售功能产品、智能分析工具等进行技术支持。全程供应链销售管理流程在电商技术的支持下，保证了对客户个性化需求的快速响应，这主要体现在客户选择窗、在线销售、电话销售等多种形式的协同销售，电子订单的快速处理等。

2.2产品研发

全程供应链中的新产品研发业务统筹包括产品概念形成、产品规划、研究开发、测试验证、市场导入，之后进入产品市场拓展与产品服务阶段。支持业务运营的主要包括协同研发电子商务管理系统、研发项目财务管理系统、研发人员管理系统以及电子商务信息平台等，这几个系统一起构成了对企业研发业务的管理支撑系统。在产品研发的业务和管理支撑层面上需要进行诸如产品策略与协同策略的确定、研发规划的实施和监督、电子商务管理等活动，构成了研发体系的决策层。从而构成了基于全程供应链的电子商务产品研发体系，从流程、决策、组织、绩效考核、激励、项目管理、价值链、研发平台等多个层次和角度对产品研发过程提供了综合解决方案和最佳实践。

2.3生产制造与物流配送

电子商务下的全程供应链协同计划是在电子商务的技术支持下，同步协同整个供应链从供应商、制造工厂、分销网络到客户的生产和运作规划和计划排程。与客户协同的需求计划，使预测更为一致和准确，协同需求计划通过建立多维度的分析和预测模型以及和客户的信息交互沟通，实现全程供应链统一的需求预测，提高预测的准确性；与供应商/物流服务商的协同，钢铁企业与供应商之间在供应链管理系统的支撑下进行，从而使有效的信息能够通过电子商务平台进行传递和沟通，从而实现预测协同、库存协同、产能协同、运输计划等多种协同。供应链协同计划可以明显缩短交货提前期，在协同生产模式下快速响应。

3、基于全程供应链和电子商务的钢铁企业信息化

钢铁企业应遵循“中国制造2025”提出的制造业创新中心建设工程、智能制造工程、工业强基工程等方针，从企业的需求挖掘和市场营销、产品研发、生产制造、物流配送等四大模块入手，全方面应用电子商务技术支持，使钢铁企业逐步实现产业升级换代，步入全程供应链模式下的大规模定制化生产。

3.1钢铁企业信息化体系架构

由电子商务平台技术和信息安全服务提供总体支持。电子商务平台技术的前端为Web前置、Web应用服务、移动应用服务三个方面，而包含高速缓存和多协议适配消息队列的中间层则成为了连接前端和应用服务集群的通道。应用服务集群主要包括了市场营销、产品研发、生产制造、物流配送四大方面，而这四大方面的技术支持为文件存储、数据仓库、大数据分析。除此之外，实时监控系统保障了电子商务平台的信息安全，实时监控系统包括Web服务监控、应用监控、虚拟机监控、数据层监控、网络层监控。

3.2市场营销模块的体系架构

在全程供应链和电子商务模式下的营销管理以竞争策略、产品策略、价格策略、销售渠道、销售计划为决策基础执行营销信息管理、营销人员管理、产品盈利管理三大管理职能。在管理职能的控制下，从市场分析开始，按照市场推广、机会捕捉、合同签订、订单确认、产品交付、客户服务等流程，最终将市场营销深入渗透至客户群。而市场营销体系主要分为市场管理、销售管理、客户管理三个方面，这三个方面相辅相成，前后连接形成闭环，三个方面的管理都需要客户信息库、电子商务交互平台、职能分析工具、功能产品的技术支持。

3.3产品研发模块的体系架构

基于全程供应链和电子商务模式下的协同研发体系组成结构主要包括产品规则、零部件及供应商管理、产品数据管理、产品可视化、流程管理、生命周期支持、制造规则、CAD/CAE/CAM(计算机辅助设计/计算机辅助工程/计算机辅助制造)这八个部分。其中，研发平台的协同层次是按照产品概念形成、产品规划、设计开发、测试验证、市场导入、市场拓展与推广的流程展开的。而协同的交互对象涉及到了全程供应链中的各部分人员包括供应商、客户、内部和外包员工、合作企业等。通过这些交互对象的实时沟通合作，保证了产品研发的高效率和高质量。

3.4生产制造模块的体系架构

钢铁企业的研发部门将协同研发生成的产品研发报告书交由钢铁企业高管审核通过后，将转交给制造部门进行生成制造。其中，生成制造的决策层需要根据产品研发报告书制定出全程供应链协同生产规划，而管理层则负责依照全程供应链协同生产规划进行电子商务信息管理、生产成本管理、全面质量管理。经营层在管理层的领导下，以顾客需求为出发点，按流程以此制定出需求计划、供应链计划、制造计划、外包计划、运输计划、采购计划。并将采购计划传递给供应商，供应商按照钢铁企业的需求为其提供需采购的物料，生产部门将供应商提供的物料进行储存，经过设备维护等前期工作后正式开始生产加工、产品装配、产品存储等流程，最终将产成品销售给顾客。

3.5物流配送模块的体系架构

物流配送是体现企业良好的服务质量的首要标准，物流协同模块包括全程供应链库存跟踪、安全库存警示、质保书查询、出厂资源查询与下载。决策层包括业务模式、物流策略、业务计划、品牌文化。以此为基础实施电子商务物流信息管理，其保证了物流配送流程的正常进行，电商技术使得物流信息能够实现不间断的更新，使得企业、客户、相关供应商能够实时监控物流的去向并及时纠正存在的偏差，并根据物流进度调整整体生产计划，实现期中控制，提高企业的整体销量。以电子商务物流信息管理为依托的物流配送流程主要有接收订单、进行采购、仓储保管、加工养护、分拣包装、进行配送、配送服务。

4、结语

本文阐述了全程供应链和电子商务服务技术在钢铁企业信息化建设中的应用，随着钢铁企业市场细分不断深入和客户需求逐步多元，使得钢铁企业由传统生产方式转变为信息化智能制造势在必行，而电子商务技术作为实现信息化最有效和最通用的手段，更应该被钢铁企业得到充分的重视。同时，大规模定制是钢铁企业再创竞争优势的重要生产方式。而实现大规模定制的前提便是将全程供应链渗透到钢铁企业的各个模块。

参考文献：

[1]郑忠,黄世鹏,龙建宇,高小强.钢铁智能制造背景下物质流和能量流协同方法[J].工程科学学报,2017,(01):115-124.

[2]朱艳新,彭永芳.供应链视角下钢铁流通企业核心竞争能力的提升[J].经济问题探索,2013,(05):151-155.

[3]谢刚,王圆圆.武汉地区电子商务应用现状及发展策略分析[J].电子商务,2011,(06):10-11.

[4]刘晓冰,吕强,邱立鹏,薛冬娟.钢铁企业集团信息化建设新模式研究与应用[J].计算机集成制造系统,2008,(03):487-493+498.

产品研发报告范文第2篇

电子产品在研发过程中的项目管理通常意义上指的是在项目研发的过程中，采用专业的管理方面的知识，工具以及方法等，让产品的研发过程在有限的时间内达标达产，并且还能够节约成本。项目管理在产品研发的全过程中起到了一个非常好的纽带的作用，这种纽带关系会将研发过程中的管理；技术和研发有机的结合在一起，为电子企业在市场的竞争力加分，更是电子企业市场后方的后勤保障。电子产品具有五个显著的特点，这些特点是：（1）产品的研发周期较短；（2）产品的更新速度较快；（3）产品的科技含量较高；（4）产品开发过程中的风险较大；（5）产品必须是软件和硬件有效的结合。这种特点就决定了产品研发过程中的项目管理在整个过程中占据了非常重要的地位。项目管理在产品研发中的作用还体现在了一下几方面：（1）合理的应用项目管理可以更为有效和完美的编写产品研发具体方案；（2）项目管理运用得当还可以有效的节约项目研发的成本经费；（3）项目管理可以有效的缩短项目研发的周期；（4）项目管理可以有效的提升项目研发的质量；（5）项目管理可以降低项目研发的风险，促进电子产品的可持续性发展和创新。

二、项目管理在电子产品创新研发过程中的具体应用

关于项目管理在电子产品创新研发过程中的具体应用的论述，本文主要从六个方面进行分析。第一个方面是在电子产品创新研发过程中的计划管理。第二个方面是在电子产品创新研发过程中的成本管理。第三个方面在电子产品创新研发过程中的质量管理。第四个方面是在电子产品创新研发过程中的时间管理。第五个方面是在电子产品创新研发过程中的人力资源管理。第六个方面是在电子产品创新研发过程中的风险管理。下面进行详细的分析和阐述。

（1）应用一：在电子产品创新研发过程中的计划管理。电子产品在更新换代方面是非常快的，在这个方面，任何产品都不能和电子产品相比较，电子产品之所以不断的推陈出新，原因在于电子科技的不断发展，更主要的原因是由于终端使用者的需求的不断提升。电子企业在进行电子产品的更新换代时，要首先利用项目管理在市场上进行相关的产品需求调研，通过调研来制定研发报告，并且要确定报告的可行性，这样可以为产品的开发来进行理论的设计依据。产品研发的设计人员通过项目管理部门提供的报告来进行针对性的产品的更新设计。因此，我们可以认为项目管理真正实现了产品研发的市场为先，用户第一的目的。

（2）应用二：在电子产品创新研发过程中的成本管理。在电子产品的研发过程中，会受到很多外在因素的制约，其中生产条件的制约占的比重是非常大的。我国的很多的电子产品的原材料是购买自国外。在购买的价格上是非常高的。企业在这方面如果不给予相应的控制，就会出现资源严重浪费的问题，这种问题导致的后果就是新产品的研发费用会节节攀升。我们为了有效的解决这一问题，我们应该在产品研发过程中应用项目管理来控制研发的费用和开支。项目管理部门在这一过程中会要求产品的研发人员参照当时的市场价格来做产品的预算，预算通过后，产品的研发人员要严格的按照预算来进行研发工作，要严禁研发预算超标，一旦研发的预算超标，我们的项目管理部门要启动第二套预算方案来进行弥补，项目管理部门要有效和科学的进行原材料的使用和配置管理，要科学的调配研发人员，做到人尽其用，争取在最少的研发费用下，达标的完成新产品的研发项目。

（3）应用三：在电子产品创新研发过程中的质量管理。新产品的研发过程中之所以强调质量管理，就是要保障新产品的市场占有率，质量管理包括了三个部分，第一个部分是产品的质量规划；第二个部分是产品的质量控制；第三个部分是产品的质量保障。现在世界上通用的质量方面的准则就是质量第一。新产品的质量达标就是在使用过程中没有问题，满足用户对于产品的期待的一种方式。项目管理在新产品的质量管理过程中要建立和质量有关的质量管理体系，从新产品研发的第一步就要控制好质量的问题，要严格的采用盖章制度，工作的每一道工序都要有严格的盖章制度，以备追查质量的问题环节。因此，新产品的研发团队和负责人要参照项目管理制定的有关质量规章来履行新产品的研发和生产。

（4）应用四：在电子产品创新研发过程中的时间管理。新产品的研发时间主要是为了我们的项目完整结束所需的时间的一种约定，这里面包括了很多时间节点。项目管理部门就是要将管理的先进模式引入到我们的新产品的研发工作中，这样可以有效的提升产品的研发时间，在市场上占得先机。

（5）应用五：在电子产品创新研发过程中的人力资源管理。新产品的研发是需要很多的部门进行合作才能完成的任务，因此研发过程中的人力资源管理就显得尤为重要。项目管理可以更好的将研发的有关部门进行有机的结合，让相关部门能够通力合作来实现项目的顺利完成。

（6）应用六：在电子产品创新研发过程中的风险管理。项目管理在风险的管理中主要是管理研发过程中的成本，技术和生产等潜在的风险，来降低研发过程中存在的风险。

产品研发报告范文第3篇

关键词：理财；风险；内部控制

中图分类号：F830.33 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）09-0-01

一、主要风险环节

（一）研发设计

研发设计阶段，主要存在合规风险：新产品是否经过本行创新委员会或相似机构的审批；是否向监管机构报备；产品的拟定投资范围、交易结构、目标客户、产品销售文本是否符合监管规定。

（二）销售阶段

1.法律风险。理财产品品种多，创新发展比较快，与客户之间签订的文本有产品说明书、协议书、风险提示书和权益告知书等，条款表达用语专业，涉及投资运作约定、风险承担、收益计算等内容，较为复杂。可能存在的法律风险主要体现在：一是理财计划法律文书相关条款约定不清晰、不全面，与现行法律法规不一致，文书签署没有获得合法授权等原因形成的法律文书瑕疵；二是在产品到期时出现没有实现预期收益、延期兑付等情况；三是业务人员、法律文书审核人员因专业素养、尽职尽责不到位而没有维护客户或本行利益。

2.声誉风险。理财营销过程中为了吸引客户购买理财计划，往往风险揭示过于简单，导致一般投资者不能充分认识理财产品风险。一旦产品无法实现预期收益或导致本金损失，投资者往往与银行之间产生纠纷，被媒体关注的话对银行的公众形象带来很大损害。

3.操作风险。销售人员内部欺诈或内外勾结，挪用客户理财资金，尤其在没有IT系统控制和明确的销售资金管理规范情况下容易出现操作风险；销售人员没有遵守客户签约、风险评估、充分揭示风险等，出现不当销售；IT系统软件或硬件出现故障或错误，导致理财资金归集或兑付错误。

4.声誉风险。不能及时和合理处理投诉和批评；信息披露不充分。

（三）资金管理运用

1.信用风险。主要体现在：一是基础资产债务人不能按时、足额偿还债务带来的违约风险；二是担保人、流动性支持机构等对理财产品提供增信服务的机构不能按时履行承诺带来的信用风险；三是合作机构对基础资产管理缺位形成基础资产价值贬损或债务人偿还的本息不能足额按时支付本行带来的信用风险。

2.市场风险。理财产品是投行业务、结算工具、金融衍生工具的综合应用，涉及到股票市场、债券市场、期货市场和信贷业务等，还可能使用利率、汇率避险工具。因此，理财业务必然涉及金融市场利率、汇率风险。在市场价格、利率、汇率发生不利于商业银行投资的变化时，理财产品将会出现亏损风险。

3.操作风险。没有及时完成或准确完成资产交易，或完成资金调拨。

二、内部控制措施

（一）建立完整的理财业务规章制度。内部控制在很大程度上取决于规章制度的监管，明确权利和职责。商业银行可以根据银监会颁布的监管文件，制定适合本行的理财业务管理办法、销售办法和相应的操作规程，以及风险管理办法。

（二）合理设置职能部门。明确划分相关业务部门职责，形成相互制约、相互监督的格局，，避免利益冲突可能给客户造成的损害。理财计划风险分析部门、研究部门应当与理财计划的销售部门、交易部门分开，保证有关风险评估分析、市场研究等的客观性。销售部门职责，建立健全理财业务人员资格考核与认定、继续培训、跟踪评价、处罚和退出机制等管理制度；严格进行客户评估，妥善保管理财业务相关记录；妥善处理客户投诉，减少投诉事件的发生；采取有效方式及时告知客户重要信息；防止误导客户购买与其风险承受能力不相符合的理财产品；销售材料中理财产品（计划）的名称应恰当反映产品属性，避免使用带有诱惑性、误导性和承诺性的称谓；理财产品（计划）的风险揭示应充分、清晰和准确。以醒目、通俗的文字进行表达，提供必要的举例说明。

（三）风险防范控制。风险管理部门针对各个风险控制点，建立有效的风险管理系统、通过风险预警、风险识别、风险评估、风险分析、风险报告等措施，对理财业务风险进行全面防范和控制。理财计划涉及的有关交易工具的风险限额，同时应纳入相应的交易工具的总体风险限额管理。信用风险纳入统一授信，信用额度和交易对手额度双额度管理。

（四）授权审批控制。新产品研发、产品设计、销售、投资运作等关键环节，明确审批人对业务的授权批准方式、权限、程序，规定经办人办理业务的职责范围和工作要求。商业银行研发新的投资产品，应当制定产品开发审批程序与规范，在进行任何新的投资产品开发之前，都应当就产品开发的背景、可行性、拟销售的潜在目标客户群等进行分析，并报董事会或高级管理层批准。新产品的开发应当编制产品开发报告，并经各相关部门审核签字。产品开发报告应详细说明新产品的定义、性质与特征，目标客户及销售方式，主要风险及其测算和控制方法，风险限额，风险控制部门对相关风险的管理权力与责任，会计核算与财务管理方法，后续服务，应急计划等。

（五）岗位分离控制。充分考虑不兼容职务和相互分离的制衡要求，做到自营与理财分离、交易管理与风险管理分离、交易与销售分离等。商业银行应当将负责理财计划或产品相关交易工具的交易人员，与负责银行自营交易的交易人员相分离，并定期检查、比较两类交易人员的交易状况。银行资产与客户资产分开管理，明确相关部门及其工作人员在管理、调整客户资产方面的授权。

（六）会计控制。制定适合本单位的理财业务会计核算规则，充分发挥会计的监督职能。

（七）系统自动控制。理财业务开展良好的商业银行，大多数都有自己的信息系统，尽量使用系统实现销售和投资等主要工作的管理。有技术支持系统和后台保障能力，以及其他必要的资源保证。统一信息技术系统和平台，确保客户信息的有效管理和客户资金安全。

（八）内部报告控制。内部审计监督部门都应按照有效的监督程序，审计理财业务活动，及时发现内部控制的漏洞和薄弱环节。理财计划的内部监督部门和审计部门应当独立于理财计划的运营部门，适时对理财计划的运营情况进行监督检查和审计，并直接向董事会和高级管理层报告。对理财计划的研发、定价、风险管理、销售、资金管理运用、账务处理、收益分配等方面进行全面规范，建立健全有关规章制度和内部审核程序，严格内部审计检查和稽核监督管理。

参考文献：

[1]银监会.商业银行个人理财业务风险管理指引，2005.

产品研发报告范文第4篇

關键词：机器视觉；CDIO；教学改革；研究生教学

我国的研究生教育经过扩招后，质量出现了严重下滑的现象，研究生教育改革势在必行。为提高研究生教育质量，课程体系改革是中心工作。传统的教育模式主要是教师主动传授，学生被动接受。这种教育方式已不适应当前人才培养需要，因此必须逐步改变传统教育模式，探索适合中国教育特色的研究生培养路线，实践证明CDIO是培养创新型人才的可行之路。本文以研究生机器视觉课程为试点，探索CDIO模型下的研究生教学改革方案。

1.机器视觉课程特点

随着数字图像处理、人工智能技术的快速发展，机器视觉应用越来越广泛。机器视觉成为了信息相關专业研究生的一门重要选修课，该课程涉及信息处理、计算机、机器人、人工智能等众多领域。机器视觉从信息处理的层次研究视觉信息的认知过程，包括视觉处理中的方法、理论及信息描述等。该课程具有以下两个特点。

1）理论抽象，内容广泛。

机器视觉涉及图像处理、模式识别、机器学习等多个学科领域，所涉及的内容数学表达抽象、内容广泛、算法繁多，学生难以理解。

2）与工程应用结合紧密，实践性强。

这门课程知识体系的构建源自各种特色专业应用领域。在工业中，特别是在各种生产线上，视觉产品应用非常广泛。只有让研究生经历大量的工程项目设计与实现，才能深切体会各种机器视觉算法和技术的功能及作用。

2.CDIO教育模式

随着经济、科技高速发展，全球面临工程人才短缺和工程教育质量问题。为了培养符合企业需求的人才，麻省理工学院、瑞典皇家工学院等4所大学经过多年探索、研究，创立了CDIO工程教育模式，并成立了CDIO国际合作组织。CDl0教育模式是构思（conceive）、设计（Design）、实现（Implement）、运作（Operate）4个英文单词的缩写。

（1）构思要求学生根据所掌握的专业知识基本原理，确定个人未来的发展方向。

（2）设计是以产品规划与设计为核心，通过产品研发，解决某个具体问题。

（3）实现是以制造或建造为核心，巩固学生所掌握的专业知识，提高实践能力，形成一体化的课程实践。

（4）运作是产品应用的各个环节。该环节将学生能力培养贯穿于从产品研发到运行的整个生命周期中。通过系统的产品设计与研发，提高学生的专业技术水平，培养学生个人能力、职业能力、态度、团队工作和交流能力等。

CDIO代表了一种工程教育理念，它是“基于项目教育和学习”及“做的过程中学习”的抽象表达和集中概括，强调通过密切联系产业培养学生的综合能力。燕山大学、清华大学、汕头大学等多所高校进行了CDIO教育模式试点改革，并取得较好的成效。

3.基于CDIO的“机器视觉”教学改革

本课题组借鉴国内外高校在CDIO教学改革方面的经验，重新审视了江苏科技大学研究生教学中机器视觉课程的不足之处，参照CDIO教育模式，结合江苏科技大学特点制定了基于CDIO的机器视觉教学改革方案。江苏科技大学研究生来自全国各地，部分学生是非计算机专业出身，知识水平及应用能力差距较大；同时，该课程内容涉及广泛、综合性强，需注重实践能力的培养，这些都给教学带来了困难。

3.1加强教师素质培养与团队建设

CDIO模式的实施需要教师深刻理解CDIO模式的理念，具备丰富的工程实践经验，并能长期与企业在各个工业领域开展合作，因此，江苏科技大学作出關于培育CDIO模式师资力量的计划。首先，让青年教师到企业挂职锻炼，了解企业实际需求及工业的相關技术发展；其次，与企业签订合同，让教师参与企业产品研发，提高教师工程实践能力；再次，将教师企业挂职经历、参与企业合作研发产生的效益等作为晋职的考核指标之一。

本次教学改革打破传统系、教研室的观念，组建复合型“机器视觉”教学科研团队。该团队以机器视觉课程为主线，吸收数学、计算机语言、软件工程等基础课，工业控制、机器人学、人工智能、模式识别、机器学习等专业课，实现机器视觉课程和相關专业课程的融合，促进机器视觉与相關专业知识的互相渗透和有机结合，实现教师及实验资源的合理使用。

同时，学校要求本课题中从事机器视觉教学的教师，不仅从事机器视觉课堂教学，而且必须参与相關项目，从事实际项目设计、开发、测试等工作。目前，江苏科技大学的机器视觉教学科研团队，已与企业合作承担了若干与机器视觉相關的项目。通过参与项目的实际开发，提高了教师的教学科研能力，同时为CDIO模式的有效实施创造了有利条件。

3.2开展讲座式、讨论式、实践式教学

本次教学改革将机器视觉的教学内容分割成滤波器、特征提取与匹配、图像分割、图像匹配、目标跟踪、光流、三维重建、缺陷检测等若干研究主题。针对每个主题设计项目，教师围绕项目进行讲授，让学生理解每个项目的目标、任务、所涉及的基础知识、开发项目的基本过程。

在课堂教学中，教师采用提问式教学方法，激发学生的讨论热情，鼓励学生自发的讨论问题。

项目实施过程中，将3-5名学生分为1组，每组同学选择并完成不同的项目，达到将所学理论融入科研实践的目的。学校鼓励学生完善所做项目，积极参加大学生“挑战杯”、机器人大赛、电子设计竞赛等各种科技竞赛，增强学生就业创新能力。

最后，组织学生进行课题讨论，提炼总结创新成果，并要求学生提交计划、分析、设计、开发、测试等创作文档。通过项目创新设计思路的描述和分析讨论，使学生将机器视觉课程与专业课程体系有机地结合起来，深入消化、吸收所学知识，理解、掌握科研创新的方法及过程，激发实践创新兴趣。

3.3创建实习实验室，设计真实的教学环境

CDIO教育体系旨在培养高素质的工程技术人员，注重将教学项目的全过程放在真实的产品开发环境中。江苏科技大学非常注重教学工厂型实习基地建设，课题组抓住洽谈机器视觉项目的契机，与符合专业发展方向的机器视觉企业建立了校企合作机制，创建了符合教学要求的产品研发实习实验室。产品研发实习实验室既是教室又是实验室，真正做到“教学和实践合一”。课程教学时，让学生在实验室中产品开发的实际环境下进行实训、研究。学生在实践中学习，学习中实践，有利于其构建扎实的“机器视觉”知识体系。

在产品研发实习实验室中，要求学生严格按照企业规定进行实际产品研发，例如产品开发中的需求分析、概要设计、详细设计、软件编码、测试等工作要严格按照需求执行，要有相应的技术文档。这样有利于学生在真实的产品研发过程中掌握技术规范、工程化研发思想及相应的专业技能。

教师参与产品开发，可将教师的最新研究成果应用于企业，也可通过企业的实际需求带动教师的科研工作。在此过程中教师能更好地指导学生，与学生形成默契的合作關系。

另外，课题组将公司的企业文化及管理思想引入实习实验室教学环节中，让学生在企业环境下掌握管理知识、学习管理经验、养成良好的职业素养，做到企业运营与教学管理的真正融合。通过这样的教学形式，培养真正适合企业需要的人才。

3.4培养学生合作精神，增强学生团队意识

“合作精神”与“团队意识”是CDIO教育理念精髓所在。社会的进步与现代企业发展的趋势都对高校人才“合作精神”与“团队意识”的培养提出了迫切要求。但中国人内敛的传统自我意识使学生之间缺乏交流与合作，以考试为中心的应试教育忽略了对学生“合作精神”与“团队意识”的培养，独生子女问题导致部分学生自我思想较重，缺乏相互理解、宽容、谦让的精神。

因此，为了培养学生的“合作精神”与“团队意识”需要学生将所学的专业知识运用到团队课题中，在课题中实践合作精神，培养团队意识。实践教学作为研究生教学环节中重要的组成部分，是培养学生实践及创新能力的重要途径，更能将“团队意识”的培养落到实处。

在机器视觉课程中，安排4～5名学生组成小组，完成项目作业，每人承担项目的不同部分，最后以组为单位提交设计、开发报告，让学生逐一汇报自己的工作，进行项目总结交流与经验分享。这种方式即拓展了学生的知识，又培养了学生的语言表达、沟通协调等能力。

机器视觉类项目以算法为主，需要通过软件编程实现，在实际项目开发中通常采用VSS（Visual Source Safe）源码版本控制软件进行团队开发管理。教学中，学生的项目计划文档、需求分析文档、软件设计文档、算法源代码、测试文档等均通过VSS服务器实现共享管理，以便学生从项目中学会计划、协调、沟通，提高学生的组织和团队合作能力。

学生最终的成绩以小组共同开发的软件为评分依据，同组组员得分相同。通过项目调动学生的主观能动性，增强与他人的合作精神，培养团队意识。

4.教学效果评价体系

为了客观地评价CDIO教育模式的教学效果，发现教学过程中的问题，制定教学完善措施，需要建立一套科学的教学效果评价体系。在CDIO模式中，除了评估学科基础知识、基本技能之外，也要评估学生个人的人际交往技能以及产品研发过程控制和系统构建技能。

本课题组使用以下方法衡量学生是否达到预期学习效果。

（1）笔试。评价学科基础知识、基本技能的掌握程度。

（2）口试。项目完成后，每个学生都要阐述产品的计划、分析、设计、编码、测试等产品开发过程，以评价学生创新、思维、表达、团队协作等综合能力。

（3）软件演示。将每个项目小组开发的软件进行展示，由多名教师联合评估打分，并提出反馈意见，以便后期改进。

通过测评，评估学生的综合能力，并发现教学过程中的问题，以便在下个教学阶段进行完善。

5.结语

本课题通过CDIO教育模式与机器视觉课程相结合，将教师、学生与企业紧密联系在一起，将教学项目的全过程置于真实的产品开发环境中，提出针对机器视觉课程的具体措施和建议。实践证明，采用这种教学方式提高了研究生的教育质量，是对今后培养符合社会需要的高素质工程技术人员的一次有益尝试。

参考文献：

[1]杨颉，对研究生教育的扩招以及发展的若干恩考[J]，中国高等教育，2004（5）：40-43.

[2]郭小勤，曹广忠，计算机视觉课程的CDIO教学改革实践[J]，理工高教研，2010，29（5）：98-100.

[3]查建中，工程教育改革战略“CDIO”与产学合作和国际化[J]，中国大学教学，2008（5）：16-19.

[4]郭长虹，赵炳利，李兴东，等，面向CDIO的工程图学教学改革[J]，工程图学学报，2011（5）：56-60.

[5]李湘健，在实践教学中着力培养学生的团队精神[J]，中国大学教学，2008（11）：85-87.

产品研发报告范文第5篇

关键词：岗位能力；教改方向；食品及相关单位；食品专业大学生

The employing units post ability requirements for the food professional college students and teaching reform direction

Chen Li, Tong Qigen, Dong Yanhui, Liu Haiyan, Jiang Huaixi

Beijing university of agriculture, Beijing, 102206, China

Abstract: For most food professional graduates are not employed by food industries and food related status, to seek solution methods of training direction and social need is disconnect. By the analysis of knowledge structure and ability need which employer positions required for graduates, proposed teaching reform direction and measures.

Key words: the post ability; the direction of education reform; food and related units; food professional college students

农产品及食品加工业是我国的第一大产业，其发展速度也超过了各行业的平均发展水平。这样一个发展迅速的行业为我国就业创造了众多的机会。在“中国本科毕业生需求量最大的50个热门行业”中，食品制品业排在19名，工作需要与专业的相关率为71%[1]。

然而，根据食品学院近年来食品专业毕业生的就业统计分析来看，社会的需求量大并不等于需求双方相互认可的程度高。食品专业的学生就业存在着十分矛盾的现象，主要表现在两个方面，一方面食品及相关企业对食品专业的本科生有很大的需求，但是每年都不容易招聘到合适的学生；另一方面，学生及家长都在说就业难的同时，有很大一部分毕业生不愿意到食品企业及相关行业就业。通过近三年学生就业去向统计情况分析，到食品企业、防疫部门、食品监管、餐饮、超市、医药卫生等与食品相关行业就业的学生只占30%左右，就连社会上需求量很大，国家十分重视的食品质量与安全专业的毕业生，到食品及相关行业就业的也不超过35%[2-4]。造成这种现象的原因很多，一方面食品行业是一个低收入的产业，年轻人因为生活问题宁愿放弃自己喜欢的专业，也不到食品企业就业，另一方面食品专业人才培养方向与社会需要脱节，使得人才需求双方之间产生不能顺利“接轨”。

要解决以上的问题，需要政府调整食品产业政策，使优秀的食品专业人才回归到食品企业及相关行业中来，为食品产业及食品安全建设贡献力量，在食品学院人才培养层面上，也要顺应食品及相关产业的需求，调整教学思路，努力培养出具有科研能力和实践能力的专业人才。

1 用人单位对食品专业大学生岗位及能力需求调查

高校食品专业毕业生的就业单位，除了食品及农产品加工、制造、贸易企业之外，食品检验检疫、餐饮业、科研院所及与安全卫生相关的行政执法与监督机构、食品超市是学生就业比较集中的地方，另外，医院与体育团体中从事营养研究的部门、食品相关的行业协会、从事标准认证的培训机构也吸引了一部分学生就业。

经过对食品企业、餐饮业、科研院所、工商管理、食品检验检疫部门、农村专业合作社、等食品相关行业的调查发现，不同行业对食品专业人才知识结构的需求存在着相当大的不同(见表1)。

2 用人单位岗位能力需求分析及对策

从表1中反映出各主要用人单位对食品专业本科生就业是积极乐观的，但是因为各用人单位对人才的知识结构和能力要求差别很大，因此给高校人才培养工作提出了更高的要求。

2.1 用人单位对毕业生要求的共同点分析

根据2008年《麦可斯―中国大学毕业生求职与工作能力调查》结果表明，中国本科大学毕业生的基本能力需求排名(按照工作要求达到的水平由高到低)为：积极学习、学习方法、有效的口头沟通、积极聆听、理解他人、协调安排、理解性阅读、疑难排解、服务他人等。由此可以看出，能力需求排名靠前的是基本技能、社交技能和解决复杂问题的能力。

由于食品及相关行业的重要地位和特殊性质，对食品行业人才的首选要求是道德素质和责任意识。要求从业的毕业生爱岗敬业、重视食品质量安全，有为人民健康负责的责任意识。具有良好的社会责任感，能够不怕艰苦、甘于奉献。严谨的工作态度和较强的专业素质也是食品专业人才必不可少的素质。具有扎实的专业知识和专业技能，熟悉食品微生物学、食品化学、食品加工工艺、食品检测与质量评价等专业知识，并且具备一定的管理能力及良好的团队合作意识和文字、语言表达能力，具备较强的学习能力及可持续发展的能力。

因此，培养学生良好的道德品质，踏实工作和积极学习的作风是十分必要的。良好品质的培养建议在以下几个方面的教学和社会实践中完成：(1)将学生参加公益活动、志愿者活动、社会实践活动也纳入到素质教育的考核中，给一定的学时和学分。(2)加大学生生产实习的时间，让其在正规、大型的食品企业、超市、科研机构等管理严格的单位实习3个月时间，以增加对社会的认识和责任感。(3)开设食品企业公文类写作(包括项目申请报告，企业总结报告、项目实施报告、新产品研发报告等)，提高学生写作、归纳总结的能力。

2.2 食品生产、制造行业对毕业生能力需求分析及对策

通过对大中型食品企业的调研分析显示，企业提供给毕业生的岗位可以分为3类：

(1)食品生产岗位群，这是一个通过基层生产实践岗位进入技术员、工程师、车间主任、生产部门经理等技术管理岗位的锻炼过程。这一岗位群对学生的作风要求较高，要有爱岗敬业的精神，因为一线的工作比较艰苦，是企业不易留住人的岗位，但也是升职比较快的岗位。它要求熟悉产品的生产工艺流程，具有较强的实际动手能力，能够高效的完成生产任务，掌握生产技术环节的关键点，善于分析实际工作中出现的问题，能够对生产设备的故障、检查、维护等进行技术分析，具有改革创新意识，具有一定的管理能力，能够组织生产并协调与研发、物流、销售、客服等部门的关系。

(2)食品检测岗位群，也就是质量管理团队，通过从事理化及微生物检验、原材料采购、产品生产、销售、贮运过程的安全控制，企业各种质量认证等工作，从化验员、质检员进入到高级质检员、质检部主任、品控部主任等管理岗位。这一岗位群的要求具有严谨、细致的工作态度，能够熟练操作理化、微生物、生物学等检测设备，熟悉生产的流程与关键点，熟悉生产过程的质量控制，具有较好的文字水平及管理文件的编制能力，并具有良好的沟通能力。

(3)产品研发岗位，这一岗位是企业持续发展的基础，是接纳毕业生较多的岗位，许多生产岗位、质检岗位的中高层管理人员是经研发岗位锻炼而成，逐步走向技术员、工程师(研究员)、总工程师岗位。这个岗位要求毕业生有较高的专业知识和技术，具备良好的市场调研能力，独立思考和解决问题的能力及查阅和利用文献资料的能力等。并具有产品评价、包装、营销策划等能力。在研发岗位上要有良好的团队合作精神和创新精神。

根据食品企业不同岗位群对毕业生能力的要求，在本科生培养的课程设计上，提出以下的几点建议：(1)在第4学期增加一门“科研理论与实践课程”，让学生完成一个简单“研究”任务，这个研究任务可以利用开放的实验室或业余时间完成。(2)以ISO2200-2008为基础，开设一门企业质量管理实践课，模拟企业采购、生产、贮藏、营销的全过程。(3)加强食品检测的强化训练，将企业的常规检测项目纳入到课程中。

2.3 科研院所对毕业生能力需求分析及对策

在科研单位、高校、营养研究的部门中，对毕业生科研能力和动手能力提出较高的要求。首先，是从事科研的经历，研究单位对项目工作人员的基本要求就是要“上手快”，从实验设备的熟练使用、维护以及实验数据的采集整理都需要学生在校期间就接受过实践锻炼。一个完整的科研项目从阅读课题指南、撰写课题申请书，到严密计划、开展研究工作，直至最后进行实验数据分析结论的提出，全面体现了研究团队成员科技资料的阅读能力、研究能力、学习能力、协调安排能力、疑难排解能力及有效沟通能力等。

如果学生在大学期间就经受过科研实践锻炼，他在科研工作岗位上便可迅速成为科研团队的得力助手。因此建议学院的课程要强化学生科研训练，提高他们的科研基本功，具体措施是：(1)加强对学生毕业论文的指导，让学生独立完成一项科研任务，充分发挥学生自身的积极性。(2)科研过程应重点锻炼学生使用先进仪器和设备。(3)鼓励学生参与教师的科研活动，计算在学分之内。(4)鼓励学生参加各种科研竞赛，并以学分奖励。

2.4 大型食品超市对毕业生能力需求分析及对策

2007年超市食品安全调查发现，有四成的超市有问题。城市居民日常生活中大部分食品是从超市购买的，大型的连锁超市更有自己的食品配送中心。由于食品安全法的实施，国家对超市食品安全监督也上升到一个新的高度，因此，超市对食品专业大学生的需求显著增加。

超市中的食品及农产品采购、贮藏、销售是最重要的环节，需要对食品及农产品产地、食品安全法规、食品标签、食品保鲜、质检等有关专业知识的毕业生进入岗位。另外，许多超市内设有西点、凉菜和熟食加工间，也成为一个小型食品加工厂，因此食品加工管理人员及产品研发人员也是超市所需要的。

针对大型超市所需要食品专业知识结构的特点，建议学院组织愿意到超市就业的学生进行2个月的实习，初步掌握超市食品管理及营销的方法。另外再开设“商品知识”和“超市食品安全管理”2门课程供学生选择。

2.5 农村专业合作社对毕业生能力需求分析及对策

农村专业合作社是近4年来国家支持的一种新农村建设发展模式，国家允许其对农产品进行生产、加工、销售一体化的经营，农产品加工也就成了农民增收的一个重要手段，由于农村中缺乏掌握食品加工技术的专业人才，因此对食品专业毕生的需要是迫切的。

合作社要求毕业生的知识面要广，第一需要学生的写作能力，帮助书写各种项目申请书、合作社生产经营情况报告及熟练的计算机技术等，也就是等同于大学生“村官”的角色。第二是农产品及食品加工技术和相关知识，包括生产、贮藏、营销知识。

学校为合作社培养的人才除了有良好的写作能力外，动手能力也十分重要，还要具备农产品营销能力。建议增加公文写作选修课和农产品营销课程。

2.6 食品相关协会、认证机构对毕业生能力需求分析及对策

食品相关行业协会、学会对毕业生的公关能力及组织协调能力提出较高要求。希望毕业生有较好的文字基础和语言表达能力，能够敏锐洞察食品行业最新形势和行业热点，及时关注行业的新技术、新工艺以及国内外同行的先进技术和成功经验。通过大型会议、专业培训及相关展览的策划、组织，全面体现学生的良好协调沟通能力、管理能力和团队协作精神。

从事标准认证的培训机构，要求毕业生工作仔细认真，灵活性强，有团队意识，有较好的文字基础，了解食品工厂建设、食品工作、加工设备及食品和农产品标准化文件对认证的作用，掌握实验室常规仪器的功能和使用，懂得食品企业的GMP、QS、ISO22000、SSOP、HACCP等认证工作程序和方法，熟悉食品行业的法律、法规。

针对以上用人单位的实际情况，建议对于毕业后有意向到学会、协会、认证机构工作的学生，加开“会展策划”、食品企业“GMP，QS，ISO22000认证”等选修课程。

3 课程体系及就业教育改革的建议

因为受到“厚基础、宽口径”国家人才培养教育思想的影响，在校食品专业大学生没有明确职业规划的占80%以上。研究生也有70%以上不知道自己为什么要报考所选择的专业，教育方向、职业规划、用人单位三者的人才观严重脱节，造成了食品专业毕业生不能良好的对接。因此对学院人才培养总体规划有以下几点建议。

3.1 基础能力的培养以实操来考核

所谓的基础能力是指语言、写作、计算机办公及网络查询、完成工作额度、协调沟通及管理等能力和团队协作精神。这些能力的培养应贯穿于大学4年的教学中。如大一到大二进行实用公文写作、大学应用文、调研计划与报告、活动计划与总结基本能力培养，大三到大四进行科研申请报告、项目完成报告、新产品研发与营销方案策划、项目团队管理、工作总结等基础能力的培养。让学生学有所用。

3.2 就业教育融入到学生实习中去

要让大学生尽可能早的规划自己未来的职业，只有这样，他们才能有针对性地选择自己的努力方向，在专业课的学习中有的放矢。具体做法是，在大二学年中邀请与食品相关的用人单位报告未来3年内准备引入人才岗位、能力要求、知识结构，利用小学期、暑假进行2个月的用人单位实习工作，让学生与用人单位对接，充分了解企业所需，规划职业定位，为以后专业课学习的侧重点找准方向。

3.3 模块化的专业培养模式

对于大三和大四学年的专业教学课程，应根据不断变化的社会需求来制定，针对食品及农产品加工企业、大型食品仓储超市、科研院所、餐饮业等用人单位的要求制定专业课模块，让不同职业规划的学生来重点选择。并且在大四3个月的生产实习和毕业设计等科研、实践环节，与企业直接结合达到无缝对接。

总之，学校是为社会培养有用人才的，如果培养的人不能为行业所用或不适应行业的发展，那么就应该改革课程体系。北京市食品行业人才需求是多样化的，随着时间的变化也在变化，因此灵活的课程设置和尽早对学生开展职业化教育，是解决教育方向、职业规划、用人单位三者人才观脱节的重要手段之一。希望学生学有所用，希望社会能聘用到合适的岗位人才。

参考文献

[1] 麦可思―中国2011届大学毕业生求职与工作能力调查报告[EB/OL].edu.省略/a/20110609/000095_10.htm.

[2] 吕凤英.当代大学生科技创新能力的现状及对策[J].天中学刊,2007,22(2):103-105.

[3] 黄维模,曹丽华.大学生初步科研能力的评价指标体系[J].科技人才市场,2002,2:22-24.

产品研发报告范文第6篇

在迈瑞自建的35层办公大楼前，那创业初期筚路蓝缕的痕迹早已消逝。

“当时连市场部都没有，销售、财务还有一些服务性小部门。老板召集全公司开会，直接在他办公室门口大喊一声，大家就往他的方向靠拢，讲一讲就结束了。”郭艳美回忆称。

郭艳美现任深圳迈瑞生物医疗电子股份有限公司（以下简称“迈瑞”）生命信息与支持事业部总经理，是早期加入迈瑞的老员工，那时候研发部只分为软件和硬件两个部门。她做软件开发，一个人包下了系统设计、软件编码、需求、编写、手册编写、临床设计等所有工作。

现在，迈瑞已经在全球设立了10个研发中心，近30%的员工服务于研发系统，从事与临床应用相关的产品研究，并且保持每年10%的营业额投入支持产品创新研发。

创立至今的22年里，无论是初期从零学步的拿来主义，建立研发体系寻求颠覆式创新，还是通过收购整合最好的技术，迈瑞用不同的方式一边快速成长、一边对抗竞争。

从零学步

迈瑞在1991年刚成立时，以医疗器械贸易为主还没有研发部。一年后，靠着业务赚到上百万元，第一桶金到手，迈瑞创始人徐航、李西延毫不犹豫地确定要开始做研发。

当时的研发还显得很稚嫩，产品从创始团队最熟悉的胎儿监护仪开始，招了几个人，买来一些模板，加上一些软件系统的微创新，产品就已经比较好卖了。这样的情形在之后的几年不断升级，正式成立一个研发部，大批研发人员专注于研究和开发。

“这仍然算不上创新，只是比别人做的多了一点。”郭艳美说。

不仅是人手不足，实验用的相关设备也非常有限。一个很小的研发团队占据办公楼一层不到30平米的区域，每个工程师一个桌子，中间是实验台，有人需要做实验就走到中间去。唯一的实验台需要排队预约，甚至包括设计参数所用的临床模拟数据库都没有。

“我们想做一个静电测试，都是小伙子拿着塑料袋摩擦，摩擦出静电后就捂到测试机器上去测试。也没有一个量级概念，分类方法，调试范围等，什么都没有，只是凭借大家的经验和知识方法论。”郭艳美说，“现在回想那个时候的研发，都觉得很可怕，什么都没有做到那样的成绩，不容易。”

不过，对研发的重视与十多年的积累，为迈瑞的爆发式增长打下基础。从2006～2007年，迈瑞完成第一款全自主产权的监护仪产品PM9000之后，相继完成了监护仪、血液分析仪、数字B超等产品的开发。

PM9000的研发，某种程度上算是走捷径。当时的市场行情是，国际一线品牌的监护仪价格非常高，一台超过十几万元，并且设计并不能完全满足中国市场的需求。而迈瑞则是按照中国本土医生的使用习惯和临床需求，比如中文操作界面、显示更多信息等，再进行一定的技术创新，升级改进市场上的设备。

“其实那个时候就是怎么样把它做的便宜，而且要方便应用，性价比高并且有一些超前的技术设计，在研发上并没有像现在有那么清晰的目标，靠不断改进一步步摸索着做出来。”郭艳美说。

成长的路径

在2003年，创始人徐航带着大部队去往娄山开战略规划会，研发仍然是讨论的主角，大家提出了很多有价值的意见。比如，以往的创新研发没有章法，挑自己擅长的、容易模仿的一点点实现突破，并没有根据市场需求、竞争状况和企业发展目标来制定策略。“也许当时我们一锤子做错了，公司也就成长不起来了，其实当时是谁先做成谁就赢。”郭艳美说。

从模仿式研发到自主创新，迈瑞实现了多元化产品的布局，同时，也开始考虑下一步。这时，迈瑞已经意识到要想保持快速增长，必须有核心技术、创新体系以及人才。

技术研究院在迈瑞内部独立运行，它关注和研究相关领域的前沿技术，为未来5年以提供创新源动力。分布在全球的10个技术研究者，主要做新技术发现及外部资源整合，在具体项目中会与产品线技术人员形成虚拟团队。

一旦有创新想法，不管是技术还是产品开发，都会进入业务发展委员会进行评判，一是判断业务发展方向，另一方面要对项目的类型进行划分，最终落入技术团队或业务开发团队，按照短中长期规划给予相应的资金、资源的支持。

与技术研究院相配合的，还有一个规划部，它们负责根据全球市场不同需求，确定新技术的归属以及全球不同研发中心的研发方向。具体规划针对产品及技术两个层面，再将其按照核心业务、增长业务和种子业务的方式划分出来，最后分配到各个事业部的研发中心。

其中，种子业务需要三到五年以上时间做进一步研究，会被分到临床研究组或新技术研究组，如果它被输入到技术研究组，这个技术会变成一个平台研究项目，在此基础上，产生一揽子产品规划，同时，临床研究组也会在世界各地寻找临床应用的技术，看这个技术平台最有价值的临床应用方向。

在产品规划流程中，还会有迈瑞工业设计中心的研发人员介入，提前验证产品定义，通过用户访谈、人机实验、情景设计等研究方法进行工业设计的研发。

迈瑞每个事业部中的研发中心，也根据不同的技术方向细分为不同部门，它们专职研究产品线上的技术需求，平行运行的还有一个新技术探索组，做具体产品线技术的开发。与其他软件、硬件、测试、整机验证、临床、工艺设计、技术法规等小组，构成一个产品研发的全部流程环节。

郭艳美并不同意把普通创新和颠覆性创新割裂来看，她认为，迈瑞这么多年逐步构建起的这个庞大体系，其实就是在平衡这两者的关系，一面做业务层面的创新，也支撑着颠覆性创新的研发。

海外“买”技术

对研发的投入，迈瑞向来毫不吝啬。2010年，迈瑞的研发投入已经达到1亿美元，之后每年研发投入几乎都占到营收10%左右。从2006年11月，迈瑞第一个海外研究院在美国西雅图正式成立，到现在已经拥有四个海外研究院，其中美国三个、瑞典一个。与国内的六个研究院各有分工，并协同合作。

“海外研究院都有不同的职能，更多的是做产品前端技术研究，比如西雅图的这个研发院，主要的核心职责是做超声，超声的前沿技术研究。”郭艳美补充说，“当他们看到美国有什么新技术，就往技术研究院发报告，经过评审分别列出哪些对临床研究有帮助，哪些技术在内部能实现，还有哪些需要外部资源合作。”

过去两年，迈瑞已经并购了8家公司。通过收购，迈瑞实现了很多技术研究上的跨越，在瑞典的研究院就是一个案例。监护仪上的二氧化碳气体监测，是用来看病人呼出二氧化碳量，在手术时能够判断病人的状态。要想提升监护仪性能，气体监测技术很关键，而全世界最好的技术在瑞典，这促使迈瑞下决心去做这桩买卖――买下瑞典Artema的气体监测技术。

Artema当时是隶属于一个气体研究机构，收购后，它和深圳总部建立了一个研发小组，开始进行技术整合。这是一个巨大的挑战。从生产、项目到未来规划的磨合，花了5年时间。

在此之前，气体模块是产品事业部中非常小的组，4～5个人的配置。由于气体模块对技术、设计和生产制造能力的要求都非常高，受到工艺和生产方面的限制，而迈瑞在这方面的创新一直没有突出进展。

“瑞典团队有一整套研发体系，我们要去学，包括学系统设计的理念，以及生产、检测体系以及研发测试体系。其实做技术转移本身并不是最难的，要把技术发挥到最大作用，需要生产、工艺等很多环节做保证。”气体系统工程师刘中华说。

一年时间，研发层面的整合成果超出预期，在整合过程中，双方共同研发实现了多种技术融合。“这可以实现多接收融合，组成一个针对病人氧供氧耗的全面监测。还有很多小技术点的改良，但这些细节就决定了一个创新产品的成败。”郭艳美解释说。

事实上，能够实现技术突破，与迈瑞在整合模式上的快速调整有很大关系。刘中华一直在气体模块组，直接与瑞典团队对接后，发现技术转移不仅是研发层面的磨合，还需要改造生产制造、工艺设计等各个方面。

由于公司的重视，资源部门都提供了很多支持，到了整合中期，公司破例把这些分散的支持人员都放进项目组，组成了一个35人的新部门，涵盖了研发、生产、供应链以及质量管理所有环节，直接与瑞典Artema30多人的技术团队对接。

产品研发报告范文第7篇

1.1联盟的成立和发展目标在新形势下，合肥种业人提出了“抢占创新高地，打造‘种业之都’”的口号。在合肥市科技局的支持下，安徽安徽荃银高科种业股份有限公司种业股份有限公司、安徽农业大学、安徽省农业科学院等16家单位于2013年1月发起成立了发起筹备成立了“合肥市生物育种产业技术创新战略联盟”。推进我市生物育种产业到2015年产值突破200亿元，将合肥打造成为“基础研究有突破、商业化育种有特色、产业化有规模”的中国“种业之都”。目前，联盟共吸纳了合肥市辖区38家有一定规模的从事生物育种产业的企事业单位参加，包括科研机构3家、高校1家、省级以上农业产业化龙头企业9家、基金1家，企业是组成战略联盟的主体[12]。成立一年多来，除常规的理事会以及日常交流的活动，联盟开展了联盟成立大会、合肥市农作物生物育种南繁会议等在国内有影响力的活动，为合肥抢占生物育种创新高地做出了努力。

1.2联盟的建设情况借助知名专家智力优势，为产业发展指明方向。联盟成立以来，专家委员会积极献言献策，帮助成员单位解疑答惑。联盟也聘请院士、知名专家等面向成员单位开展技术指导和学术培训。2013年5月19日，邀请国家知识产权局邹吉承博士为联盟内成员作“专利申请文件的撰写与审查意见的答复”的报告。2013年8月7日，在联盟成立大会上，邀请谢华安院士做育种报告会。2014年11月10日邀请美国密西西比州立大学廖圣法博士作畜禽研发报告。利用现有研发平台，向联盟内成员提供服务。联盟各成员单位性质不同，发展方向有差别，进入行业时间有先后，致使个成员间的研发平台层次不均。基于联盟框架内，各成员单位间充分利用其他单位的重点实验室、工程中心、海外实验室等优势研发平台，开展分子技术，以及品质、病害检测等方面的服务工作。以品种示范和学术交流，带动产业进步。联盟组织以品种示范，以及相关学术交流为桥梁，促进成员内单位互相进步，拓展产业发展空间。其中，2014年2月28日在三亚主办的”合肥市农作物生物育种南繁工作成果展示暨产业研讨会”,参观考察了中国农业科学院作物所、中国水稻研究所等单位及联盟成员单位的科研育种基地和品种展示田。2013年12月9日在广东湛江市安徽江淮园艺种业股份有限公司试验基地召开合肥南瓜育种成果展示会。开展联合技术攻关、资源共享，解决共性问题。联盟内各单位互补性强，通过联盟为纽带，进行联合攻关，解决制约行业发展的共性关键问题。同时，建立了联盟工作群，各成员间在企业发展思路、育种技术、企业上市等方面的交流，加强了品种、科研平台之间的合作。通过联盟成员单位之间的合作，成功申报了2015年科技部政府援外项目、2015年安徽省科技攻关项目和2014国家发改委生物育种能力建设滚动项目等。为市政府提供政策决策支持。联盟定位为“产业的服务者，政府的智囊团”，在积极促进产业升级的同时，为政府的提供决策依据。积极筹划建设皖江农业生物育种研究院；为合肥市《关于深化种业体制改革加快种业发展的实施意见》提供建议；撰写了《合肥市生物育种产业发展现状与对策》等报告。另外，近几年还承办部分国内有影响力的活动。如2013年9月2日-4日的“水稻产业技术发展报告会暨两系杂交中稻现场考察会”和2014年9月10日的“安徽张海银种业基金会促进奖颁奖暨荃银高科新品种展示考察汇报会”。承接农业部认定的国家品种审定绿色通道“南方稻区企业区试联合体”。联盟成员单位紧密合作成功申报“安徽畜禽产业共性技术研究院”。安徽农业大学动物科技学院与安徽温氏畜牧有限公司、合肥立华畜禽有限公司、安徽安泰种猪育种有限公司和安徽长风农牧科技有限公司共同申报。

2主要工作成效

2.1产业科技水平得到提升联盟成员单位包揽了安徽省和合肥市近几年的科技进步一等奖。特别是自联盟成立以来，更是取得了较为突出的成绩。安徽省农科院水稻研究所参与的“两系法杂交水稻技术研究与应用”获2013国家科技进步特等奖（排名第四）；2014年安徽省科技进步一等奖的3个农业类项目，均为联盟内单位获评，分别为安徽省农科院水稻所完成的“转基因作物风险防控技术研究与应用”项目，安徽农业大学主持的“沿淮低洼地农作物减灾增效关键技术及产品研发与应用”项目和“国审黄羽肉鸡新品种(配套系)的培育及应用”项目。在2013年合肥市科技进步奖评审中，安徽华韵生物科技有限公司和安徽江淮园艺种业股份有限公司分别荣获一、二等奖。

2.2促进产业快速发展科技是中小企业发展的核心。在经济下行形势下，联盟内企业营业收入仍有较大的增长。2013年，联盟内23家农作物种业企业营业收入近30亿元，较上年度增幅达11%；9家畜禽种业企业营业收入达20亿元。也正是在这种发展势头的促进下，国家发改委、农业部和财政部拨付专项资金3240万元，支持联盟内企业进行生物育种能力建设。同时，联盟单位安徽皖垦种业股份有限公司的IPO工作已招股说明书，如进展顺利能成为全国第九家种业上市公司。安徽江淮园艺种业股份有限公司正在筹备新三板挂牌工作，预计至2015年初，能够正式挂牌。

3相关建议

3.1设立生物育种专项，解决行业共性问题。利用项目资金、科技金融、风险投资等手段引导成员单位优势互补，针对行业共性的问题进行联合攻关。参照国家产业技术创新联盟凝练重大项目为抓手，设立专项。

3.2新品种后补助，促进科技成果转化。针对品种审定、植物新品种权保护，进行研发费用后补助，带动行业多出成果出好成果，促进成果转化。针对国审品种补贴100万元，省审补贴30万元，非主要农作物鉴定补贴5万元，植物新品种权保护授权补贴2万元。

3.3深化科技成果使用处置和收益管理。制定相关政策，在联盟内进行试点。通过体制机制创新，切实释放科研人员创新创造活力。推行市级科研单位科研成果确权制度，鼓励科研人员到企业中兼职。

3.4进一步加强对联盟的建设支持。合肥市生物育种产业技术创新战略联盟是在市科技局大力支持下成立的，联盟开展以“产业的服务者，政府的智囊团”为宗旨的一系列活动，得到了市领导和有关部门的认可。下一步联盟希望在做好本职等工作同时，通过探索联盟工作机制、拓宽产业链等方面入手，进一步增加联盟工作内涵。希望科技局能继续支持联盟的发展，共同探索出一条合肥特色的种业发展之路。

3.5扎实做好自身发展工作。合肥种业有坚实的基础，也有自身特色。但要引领全国，甚至在国际上有影响力，一方面需要政府创造良好的发展环境，另一方面更需各理事单位努力，实现自身的长足发展。打铁还需自身硬。本联盟各理事单位承诺将在合法合规的前提下，开展好生产经营工作，为合肥种业做出自己的贡献。

产品研发报告范文第8篇

【关键词】蜂胶；西洋参；调节免疫；抗肿瘤

蜂胶在我国市场出现只有40多年历史，这是由于中华蜂不产蜂胶，所以从意大利蜂引进我国才产蜂胶。蜂胶在2005年作为中药材收录中国药典，目前国内产品多以单纯蜂胶制成的保健品为主，将蜂胶与西洋参配伍进行产品研发报导很少，本文将蜂胶、蜂胶西洋参组合物灌胃肝癌移植瘤小鼠，并采用血清溶血素测定、NK细胞活性测定、ConA诱导的脾淋巴细胞转化功能测定和肿瘤抑制率测定，观察其对免疫功能的影响及抗肿瘤作用，期望为蜂胶配伍西洋参的产品研发提供实验依据，现将结果报告如下：

1实验动物和检测条件

实验动物用ICR种小鼠由浙江省实验动物中心提供，清洁级，雌性，体重20±2g。饲料由浙江省实验动物中心提供，执行标准GB14924-1994。检测环境条件：温度91-93℃，相对湿度60-65%。动物于试验前在动物房环境中适应3天

2实验药物和剂量设计

2.1 蜂胶:采自养蜂场的原蜂，由杭州天厨蜜源保健品有限公司提供。将蜂胶经乙醇提纯，经冷冻干燥制成纯蜂胶。纯蜂胶与淀粉按2：1混合，加入粉碎机中打成200目蜂胶粉，冷贮备用。

2.2 西洋参：购自吉林省宏久生物科技股份有限公司的西洋参提取物。

2.3 受试药的配制：将蜂胶粉与西洋参提取物以3：1的比例混合均匀，临用时用蒸馏水配制成5g/ml、2.5g/ml、1.25g/ml浓度。蜂胶对照组采用蜂胶粉，临用时用蒸馏水配制成5g/ml浓度。

2.4 实验设三个蜂胶西洋参剂量组、一个蜂胶对照组和一个蒸馏水对照组。低、中、高三个蜂胶西洋参组剂量分别为0.5、1.0、2.0g/kg体重(相当于人体临床拟用量的7.5、15和30倍)，蜂胶对照组剂量为蜂胶粉2.0g/kg体重，蒸馏水对照组每日灌胃蒸馏水20ml/kg体重。给药前24小时以上各组动物均皮下接种HepA细胞(2×107/ml)0.2ml/只。

3实验方法

3.1小鼠血清溶血素测定(血凝法)：各组灌胃给样品，每天1次，连续10天。在试验第6天，每鼠腹腔注射0.2ml2%(V/V)压积绵羊红细胞(SRBC)悬液，进行免疫。4天后，取血离心，收集血清，用生理盐水将血清倍比稀释，37℃温箱孵育3小时，观察血球凝集程度，计算抗体积数。

3.2 NK细胞活性测定（LDH测定法)：各组灌胃给样品，每天1次，连续10天。在试验第11天，每鼠无菌取脾，置于盛有适量无菌Hanks液的小平皿中，在200目尼龙网袋内轻轻捻压，过滤，制成单细胞悬液，计数，用RPMI1640完全培养液调整细胞浓度为5×±1O6个/ml。试验前24小时将YAC-l细胞(靶细胞)传代培养，应用前用Hanks液洗3次，用RPMI1640完全培养液调整细胞浓度为l×lO5个/ml。取靶细胞和脾细胞悬液(效应细胞)各1OOul(效靶比50：1)，加入U型96孔培养板中，靶细胞自然释放孔加靶细胞和培养液各10Oul，靶细胞最大释放孔加靶细胞和l%NP40各1Ooul。上述各项均设三个复孔，于37℃、5%CO2培养箱中培养4小时，离心，每孔吸取上清1OOul置平底96孔培养板中，同时加入LDH基质液100μl，反应3分钟，每孔加入1mol/L的HCI30ul，测光密度(OD)值，计算NK细胞活性。

3.3 ConA诱导的小鼠脾淋巴细胞转化的测定：各组灌胃给样品，每天1次，连续10天。动物颈椎脱臼处死，取脾脏，在200目尼龙网袋内轻轻捻压，过滤，制成脾细胞悬液，用无菌Hanks液洗2次，用RPMI1640完全培养液调整细胞浓度为1×107个/ml，将细胞悬液加入96孔培养板中，每一份脾细胞悬液3孔，每孔0.1ml，每孔再加入含ConA（浓度10ug/ml）的RPMI1640完全培养液0.1ml。培养板置5%CO2，37℃培养72h。培养结束前16h，每孔加入3H-TdR20μl，使其终浓度为3.7×104Bq/ml。用多头细胞收集器收集细胞于玻璃纤维滤纸上。滤纸片置闪烁液中，用液闪仪测定每分钟脉冲数（cpm)。结果用三个复孔的平均cpm表示。

3.4 剥离各动物实体瘤，称重，计算抑瘤率%。

抑瘤率=( 1-给药组平均瘤重/对照组平均瘤重)×100%

3.5数据处理：采用方差分析。

4实验结果

4.1 对小鼠血清溶血素影响：结果见表1。与阴性对照组(蒸馏水)比较，蜂胶西洋参中、高二个剂量组能提高小鼠血清溶血素抗体积数水平，差异均有显著性(P

表1 对荷瘤小鼠血清溶血素影响

注：* P

4.2对小鼠NK细胞活性的影响：结果见表2。与阴性对照组(蒸馏水)比较，蜂胶西洋参中、高二个剂量组均能提高小鼠NK细胞活性，差异均有显著性(P

表2 对小鼠NK细胞活性的影响

注：* P

4.3 对ConA诱导的小鼠脾淋巴细胞转化的影响：结果见表7。蜂胶西洋参中、高剂量组及蜂胶对照组的ConA诱导的脾淋巴细胞转化值，与阴性对照组(蒸馏水)比较，差异均有显著性(P

表3对ConA诱导小鼠脾淋巴细胞转化的影响

注：* P

4.4 对肝癌移植瘤(HepA)的抑制作用：结果见表7。蜂胶及蜂胶西洋参各组对HepA肿瘤的抑制率在10%～18%，但与阴性对照组比较无明显差异（P＞O.05）。

表4 对HepA荷瘤小鼠瘤体生长的影响

注：与阴性对照组比较无明显差异（P＞O.05）

5讨论

蜂胶是蜜蜂从植物芽孢或树干上采集的树脂，混入自身分泌物形成的一种胶状物质，具有多种保健功能，目前社会上也有人与西洋参一起配伍用来滋补身体。文献报导蜂胶能够增强免疫功能低下小鼠的抗体生成细胞功能，提高溶血素含量，增强单核吞噬细胞功能，提示蜂胶有促进和调节机体体液免疫功能的作用，并增加机体吞噬细胞的吞噬作用[1]。也有作者用MTT法、耳肿胀法、Jerne改良玻片法、血凝法、半体内法、乳酸脱氢酶测定法等多种方法，观察蜂胶提取物对小鼠脾淋巴细胞转化、迟发型变态反应、血清溶血素、腹腔巨噬细胞吞噬鸡红细胞、NK细胞活性状况，结果蜂胶提取物具有增强小鼠细胞免疫功能和体液免疫功能的作用[2]。西洋参主要具补气养阴，清热生津功能[4]。现代药理研究表明具有抗应激，抗休克和改善心血管系径统作用有抗应激[5]。蜂胶与西洋参配伍进行免疫功能观察报导甚少。本文将蜂胶与西洋参配伍成混合粉进行对荷瘤小鼠免疫功能影响的观察，结果表明蜂胶西洋参以1.0g/kg和2.0g/kg 灌胃荷瘤小鼠可明显提高小鼠的血清溶血素水平（P

参考文献

[1]于晓红,李淑华,李树伟,等.蜂胶对小鼠免疫功能影响的实验研究[J].中医药信息,2001,18（4）:53-54。

[2]邵艳,浦锦宝.蜂胶调节小鼠免疫功能实验研究[J].浙江中西医结合杂志,2005,15（2）:90-92。

[3]王艳宏,刘中申,关枫,等.西洋参及其制剂的免疫调节作用研究[J].中医药学刊,2004,22(3):566-567。

[4]国家药典委员会矫编：药典（一部）。中国医药科技出版社，2010年1月，P123。