伴我成长作文范文

伴我成长作文范文第1篇

江苏泰州名流剑桥朱光老师突破作文教育中心（六年级）史雯婷

从儿时起，语文就一直伴随着我，陪伴我金色的童年，陪伴我快乐地成长。

小时候，喜欢语文是因为可以读书，喜欢读书是因为书上有形态各异的图画，可供我欣赏，供我临摹，渐渐地，我注意到书中描写事物细致的文字，喜欢去读它，了解它教会我的真理与知识。

我喜欢读孔子在《论语》中体现的“因材施教”；喜欢读海伦？凯勒和张海迪等触动心弦的事迹；喜欢读郭沫若富有诗情画意的诗歌、散文；喜欢读冰心在后走上文学创作之路的艰辛，还喜欢读泰戈尔对情感的执着；儒勒？凡尔纳在《海底两万里》中的大胆猜想。望着滚滚的江水，想起了“天门中断楚江开，碧水东流至此回”；漫步在田园的乡间小路上，“童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜”的情景在眼前浮现；在“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春季，我看到“如花针，似牛毛”的春雨贵如油……

我不经常看写景的书或文章，却善于观景，善于写景。我不知道是怎样的观察，使我把静态的画面结合动物让它活起来，当然我也不想知道。

通过读书，观景，我会写了作文。读书是我精神的食粮，它教我知识，教我道理，教我分辨世间的善恶与美丑。我爱读书！我也更爱伴我左右的语文！

伴我成长作文范文第2篇

我一天天的长大,一年年的又学到了许多的知识,在知识的积累下又慢慢的变聪明,我开始学写日记,紧接着有从幼儿园走向小学.刚上小学,每天在我身边都要发生很多有趣的事我不知对谁叙说.在2008年9月18号,我认识了一个伴我成长摇篮天地你----作文库网,我就把我刚进小学读书的所见所闻写了下来,第二天登上了本网站,我心里别提多高兴,谢谢你,陈老师,是你开办了本网----作文库网,是你让我觉得自己过的很有意义也很快乐!

因为有你----作文库网,我学会了观察留意身边的每一件事,让我开始注意四季跟自然界的奇妙变化,让我的心灵深处在也不是空空当当,而是很充实,也增加了我写作的欲望,当每一次我写的作文或日记被你选上刊登出来,就让我想写出更多的好东西,再被你选上!那时候的我,心情会更加的激动又高兴.觉得自己每一天都生活在阳光里!因为有你,.我每天都细心观察我的身边周围环境里发生的事,然后认真用自己的笔写下来,是你给了我机会让我表达和倾诉愿望,,让我学会捕捉自己的心音,捧出自己的思绪,喜欢写什么自己就写什么,把我自己想说的话讲给你听,让你和我分享我的童年的快乐,同时也是你给了我更多的希望,知道自己不差,还行!你陪伴我练习写作,告诉我技巧,让我看到自己的写的一个子一句话一篇作文被登上网站你的网站!,你让不懂事的我知道生活丰富多彩,你记载我过的每一天,了我的所有,我喜欢你------作文库网,是你让我的心灵敏锐有味,让我的童年丰富而韵味无穷!

东方小学一(四)班 朱雨萌

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伴我成长作文范文第3篇

书是一把钥匙,帮我打开知识的大门；书是一位老师，为我解开心中的谜团；书是我的伴侣，伴我成长……书犹如一朵花之于花园，一滴水之于大海。书引领我到花园采蜜，到大海中去遨游。

从我记事起，书就成了我的伙伴。那时我还不认字，爸爸妈妈就开始为我读一些带画的读物，我边听边看图。我还不懂这些字的含义，靠看图知道这些故事的内容。然后慢慢地了解这些字的含义。我上幼儿园时可以看带拼音的读物，上二年级我就可以自己看书了。到现在我已经看了四大名著、〈〈海底两万里>>、《羊指球》、《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《伊索寓言》、《格林童话》、《十万个为什么》、〈〈名人故事〉〉、《八十天环游地球》、《唐诗三百首》……这些书的内容非常丰富，让我懂得了世界之谜，名人小时候的故事，祖国的大好河山，科技发展的变化之快，动植物的生长变化，童话故事的神奇，把我带进了童话的世界，知识的海洋。真是“才知源海文始为，腹有诗书气自华。”

每当我读书一本书时，我会先读懂这个故事的题目，然后再看正文，读正文时我像一匹饿了多天的狼，贪婪读着。这本书像一个磁铁把我紧紧吸引住了。每天放学回家，我的第一件事就是拿起书，津津有味地读，有时吃饭时也看。

书与我为伴，我徜徉于一篇篇美文的花丛之中，遨游于书海的广阔天地，我一路欢歌，一身清爽！书是我的朋友，也是我的成长的伙伴。在我成长的每一天，都离不开书。

啊！书——我的朋友，我爱你！

学这门课程吧！它将会带给我们丰富的知识和无穷无尽的乐趣，学好数学，对我们有很大的好处。为了我们的前程，为了为祖国出一份力，让我们来一起认真学习数学这门有趣的课程。珍惜现在，把握时间，让我们为学好数学，用好数学而努力吧！。

达标小故事

每个人都有自己的目标，我也不例外。可是，定个什么样的小目标呢？我绞尽脑汁来想这个问题。有了！妈妈不是说我错别字太多吗？我可以定少写错别字这个目标呀！

我准备一些纸，每一张纸平均分成四份。我准备了两个小盒子，在盒子的上方剪了一个能放进纸片的缝隙，然后把一个盒子前方写一个“对”字，另一个的前方写上一个“错”字，准备工作完成。

每天晚上，我让妈妈给我听写一张纸的汉字和一张纸的英语单词。如果有错就放在写着“错”字的盒子里；如果全对就放在写着“对”字的盒子里，等到每月的最后一天的晚上，或是下个月的第一天，我就会把两个盒子里的纸全倒出来，然后看看这一个月是错得多，还是对的多，是否比以前有进步，以达到自己制定的少写错别字的小目标。

这种方法虽然老了点，但通过它我能看出我是否在前进，是否在努力，这个月是实行小目标的第一个月，离月底还有8天的时间。我相信，只要我努力去做了，到月底我的成绩就一定会令我感到满意的。

小目标伴我度过每一天。

目标伴我成长

目标，一个多么好听的词语，当然也不是只有这个响亮名字，它的作用也非常大。

有一次，我定了一个帮父母干家务的小目标。在这之前我是不愿意，也很少干家务的。夏日的酷暑使我变得懒洋洋的，不愿干家务。“三天打鱼，两天晒网”来形容我正合适。都这么大了，我应该摆脱这个“娇娇女”的身份，做一个勤奋的人了！再不帮家长干家务，会闹笑话的。

自从定了小目标后，我变得勤奋起来。虽然天气变得越来越热，可是我心中想着目标，我要把这个目标做得更好。有时做得好了，还会得到爸妈的赞扬，心里别提有多高兴。这份高兴的心情，是我用劳动换来的，它在我童年的记忆里，留下一个甜美的回忆。

目标不仅能让我们得到一份快乐，还会让我们得到众人的赞许。

“尊老爱幼”是美德。这是人人都知道的，要问怎么“尊老”，公交车上给老人让座，帮老人干家务，为老人捶背......各种各样的答案紧跟而来。可是“说来容易，做来难”，光说这让座，就是一个难题。这次，我特意定了在公交车上给老人让座这个目标。这不，才定不久，就有了一个完成目标的机会了。

一天， 我坐公交车出去玩，中途上来一在群人，其中的一位老奶奶正好站在我旁边，这是，我心里矛盾起来：如果不让座，显然我的目标一点作用都没有；但如果让座，我还得站好长时间......终于，目标战胜了自己的私心，我站了起来：“奶奶，你坐这吧”！那位老奶奶连忙推辞，但经我一翻劝说后最后还是说了声“谢谢”坐下了。

我并没有为这一举动感到后悔，反而感到十分自豪——我完成了自己的目标，我战胜了自己！同时，，也听到了一些人的赞许。这就是目标对我带来的好处。

目标，给我带来了快乐，带来了自豪，同时也给我带来了知识。

那次，我定的目标是一天读半个小时的书。书本来就是我的知心好友，有时我却抛弃了它，我定这个目标的目的就是想让自己永远与书为伴！

有一次，我和父母出去玩，玩到很晚才回家。忽然，我想起我还没有完成目标，赶紧捧起《希腊神话》这本书津津有味地读了起来，磕睡虫被书给撵跑了，只剩下那让我若喜若悲的故事内容和精彩的画面。我完全沉迷于书中，忘了时间，忘了睡觉，只想着故事中的希腊女神雅典娜、万神之主宙斯和万神之母赫拉。我的心被书的磁铁紧紧地吸住，连磕睡虫也无法把我拉走，一转眼，半个多小时过去了，我还在看书，因为我已经忘记了现在是黑夜还是白天，若不是妈妈来催我睡觉，我可能会看到黎明！这时，一阵朦胧的睡意向我袭来，我躺在床上静静地睡着了，做了一个甜美的神话梦。你看目标就是这么神奇，它的力量就是这么伟大。

目标，是一个指路牌，它指引我们走向成功的道路。定一个正确的目标，你不用担心会走迷了路，因为它的方向是不变的，就向太阳永远从东方升起一样，它永远指向成功的大门！

定一个目标，可以获得一份快乐，一份赞扬，一份骄傲，一份自豪。这些都是我们用自己的劳动，自己的决心换来的，它永远属于我们，永远不会改变，在我们童年的记忆中，它们是充满阳光的，值得我们回忆的。在我们成长的每一天，都离不开一个正确而又合适的目标。因为它是我们身边必备的指南针，没有它，我们将盲目地干任何事情，这些事情没有成功的出口，只是一个死胡同，我们在胡同里像走迷宫一样转来转去，却怎么也出不去，除非我们放弃这件事情，然后按原路返回。而定目标就不同了，我们有了方向，展现在我们面前的就会是一条通天大道。

目标能让我们走向成功，走向光明，但一个不好的目标，却会使我们跌落深渊，永远没有回头路了。我想，目标就是这样，任你摆布，你让它好，它就好，你让它坏就坏。它就像你的摇控汽车，你让它向哪走，它就向哪走。这完全是靠我们自己的自控能力，只有自己控制住自己，这个目标才体现出了它真正的意义，真正的价值；如果控制不住自己，这个目标又有什么意义和价值呢？这是一个明确的现实。

目标，人人都有。在小学的时候，我们的目标是考上一个好初中；在中学时，我们的目标是考上一个好高中；在高中时，我们的目标是考上一所重点大学；上了大学，我们的目标又变成了找一份好工作......不同的阶段，我们有不同的目标，不同的梦想，我们为这些目标在不断的努力向前，向前，再向前，一步一步地迈向每一扇成功的大门。如果没有实现，我们又会为自己定一个新目标，这将是一个转折点，虽然会有一些磨难，但努力做了，最终也毫无遗憾，因为我已经尽力了，我的能力已到了极限，我不适合这个目标，但我可以换一个目标，我要以另找一个新的起点，然后再一步一步地走向前方！

我喜欢目标，它是我的导游；它是我的对手；更是我的朋友。只有战胜了它，我才能胜利，我才能成功，我才能得到一份真正的快乐。

目标对我十分重要，没有了它，我就会像一只掉队的鸟，无依无靠，无止境地向前飞，不知道还有多远才能到达目的地，才能赶上队伍。

目标不光对我重要，对每一个人，每一个生物都很重要，让我们为自己定一个好的目标吧！让它伴我们度过成长的每一天！

目标伴我快乐成长！

我读书,我快乐

书是我们的老师，给了我们丰富的知识；书是一把钥匙，为我们打开知识的大门；书是一幅风景画，让我们饱览了世界风光。书是我的一位知心朋友，它给我带来了快乐，同时也给我留下无数美好的回忆......

在我的记忆中，从二岁时爸爸妈妈就开始给我讲故事了，每天睡觉前都给我讲，一直讲到我进入梦乡。慢慢地我已经形成了一个习惯，每天晚上要听故事才能入睡。直到上一年级我开始认字为止。因为，我能自己读注音的书了，遇到不懂的地方，就请教家长。渐渐地，我对书的兴趣越来越浓了，也越来越喜欢读书。一有时间，我就拿起书津津有味地读了起来。爸爸妈妈有时也从书店里帮我选一些好书，买来让我读，丰富我的知识。有时，还带我去书店，让我挑选自己喜欢的书看。我的父母，是我的领路人，是他们把我带进了书的海洋；是他们让我在书的海洋里徜徉！

当我读书时，书像磁铁一样吸引着，使我不能自拔，虽有时想控制一下自己，让自己多复习会儿功课，别光看书，看多了，对眼睛也不好。可是，我做不到。每当看一本书时，我一天到晚都想着那本书的内容。一回到家，我就开始看，写作业也不管，就是想看，就是入迷，直到看完这本书才肯罢休。有时一本书我半天功夫就能看完，看到这里，可能有人会问我：“看得那么快，书中的内容都能记住吗？”我的回答是：“能”！而且书的内容像印在我脑子里似的，想忘都忘不掉，有时，只要我一闭眼，就能想像出画面。书带给了我快乐，也丰富了我的业余生活。

功夫不负有心人。因为我读书多，我的作文水平也大大地提高了。可是，不知怎么回事，我不太爱看漫画了。每当看漫画时，有些同学都被逗得哈哈大笑，而我却在旁边莫名其妙，心想：他们在笑什么？有什么可笑的？真搞不懂。有些同学认为漫画比小说好看，而我却不这么认为，总觉得漫画缺少了点什么，总是激发不起我的兴趣。只要是小说、故事、作文之类的书，我总是百看不厌，看完一遍还想看一遍。就是再没意思的书，我也能让自己看入迷了，我都不知道自己怎么喜欢上的。

记得有一次，我看《骆驼祥子》这一本书，刚看一页，就觉得没意思，干脆扔那儿不看，可是后来一看，又觉得非常有趣。看来干什么事都要持之以恒，不能半途而废，读书也是一样。

我喜欢读书，书带给了我无穷的乐趣，也使我懂得了许多做人的道理，书更让我知道了伦敦的大本钟、埃及的金字塔、香港的迪士尼乐园，还有祖国的大好河山......很多地方我虽没去，但书把我带进了梦幻的乐园，让我如临其境，流连忘返。

一日无书，百事荒芜。可见，书在生活中是大有用处的。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，书海中的书，很多很多，看也看不完，但是，只要我们勤读、勤学；多读书，读好书，书中的知识最终会属于我们！

在书的海洋里遨游，是我的追求，是我的梦想。书，永远是我的良师谥友，我愿永远与书为伴！

伴我成长作文范文第4篇

高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯；莎士比亚把书比作是营养品和阳光；海伦则把书看为是船只……而作为“书迷”的我，要把书当成我的良师益友。正是这位良师益友，把我带入了写作的殿堂，让我领略到知识海洋的无边无垠。

小时，常常躺在床上，入迷地看着书上的图画，心里无限崇拜作者，可以写出这么棒的书来。那时，我就盼望着有一天自己也会是一个写书的人。

上小学后，妈妈告诉我，要想当一名作家，必须有位良师益友在旁边为你指路引航。而这位良师益友就是时时刻刻滋润心田的作文书报。在众多的作文报刊中，妈妈为我选择了《小天使报作文王》。她新颖奇趣，看了使人茅塞顿开。我暗暗下决心：要多读《小天使报》，用报上的知识作为实现写作理想的阶梯。从那以后，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使报》。时间一长，我的写作能力如同芝麻开花节节高，“小书迷”“小作家”的称号也随之而来。

上初中后，我的视野不再局限于作文书刊，目光投向了四大名著。短短的一个月时间，我将《水浒传》读罢，尽管有一些难以理解的地方，但是基本上却读通了。我佩服鲁智深的讲义气，但对他的鲁莽却嗤之以鼻；我景仰吴用的足智多谋，却对他的不精武艺而感到遗憾。总之，是书让我懂得了做人的道理，懂得了去认识世间的好恶。

学海拾贝，童年生活多么快乐；书中寻宝，精神世界多么美好。

伴我成长作文范文第5篇

岁月流逝，我步入了小学的大门。这时，我已不再满足于别人讲故事，我要自己读。书变以博大的胸怀迎接了我。当我第一次艰难地读完《小猫钓鱼》的时候，我高兴的流下了眼泪，书里的世界真是太神奇、太美妙了。从此，我与书结下了不解之缘。一有空，我就翻开书本，津津有味地朗读着，每当我的作文被老师当作范文在课堂上朗诵时，我激动地笑了，是书这位良师益友，帮我增长知识，助我成长。真恨不得立马插上翅膀，在书的世界里翱翔。

岁月在无声无息中消逝，中学的大门敞开了。从此，我步入了一片广阔的图书天地。书教我知识，书教我做人，还教我分辨世间的善恶与丑美。书是人类精神的”长生果“，更是我精神的乐园。

平时，每得到一本好书，我就爱不释手，如获至宝，陶醉在书的世界里，我喜欢读”高瀑之下必有深潭，逆境之中必有强汉。“这类催人奋进的名言佳句；我更喜欢读孟郊的《游子吟》，是他教我学会了孝顺，学会了珍惜。在书里，我与鲁迅爷爷一起”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛“，一起在百草园嬉戏玩耍；我与冰心奶奶一起对话，畅谈祖国的明天......

在我生命的航程里，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶扁舟。尽管我终日在大海的怀抱中遨游，却永远读不完大海的深沉和博大，由此我明白：‘世界无终极，知识无止境，读书才是将来挺立社会的硬道理！

伴我成长作文范文第6篇

依稀记得，在我4岁时，妈妈第一次带我去书店。望着书架上琳琅满目的书，我眼花缭乱，彷佛一叶小舟驶入了数的海洋。我第一次尝试步入这个神奇 、美丽，充满灵性的世界。就这样，书走进了我的生活中，我对书也产生了一种莫名的依恋。

渐渐的，随着年龄的增长，我又开始读起了一些如雷贯耳的文学名著：《小公主》把我带进了萨拉生活的地方，在这里我认识了真善美，假恶丑；《钢铁是怎样炼成的》让我竖起了刚铁般的意志，捐躯赴国难，视死忽如归！《小妇人让我不由自主的为主人公那悲惨的命运黯然泪下，独自忧伤；我还同高尔基一同经历《童年》，和易中天一起品读《三国》 …… 书带给我的实在是太多太多了。

书充实了我的大脑，也使我尝到了丰收的喜悦。四年级时，学校举行了一次作文竞赛。作文水平不错的我信心满怀的上了场，仔细审题，略一思索便行云流水般写了起来，不一会一篇佳作便应运而生了！精妙的语句，严谨的构思，以及不拘一格的写作风格，使我以96的高分在年级里名列前茅。得知成绩后，我甜甜的笑了——这是我多年心血和汗水的结晶啊！当然一切都应该归功于书这个好伙伴。

书像一叶扁舟，载着我驶向理想的彼岸；书像一杯陈年的老酒，越品越有味，越品越多彩；书是一朵永不凋零的花朵，只想懂得向欣赏他的人展开最美的笑脸；书是一片那洁白飘逸的云儿让我远离世俗，远离世俗的利禄功名、勾心斗角 …… 我的灵魂在书中净化、升腾、飞舞、高远……

伴我成长作文范文第7篇

浙江省杭州市萧山区育才小学301班 吴 迪

指导老师 汪晓芳

打开周记本，翻阅语文书，老师的话又一次赫然映入眼帘“写作是自已情感的真实表达，写作是快乐的”短短一句话，他多次激发了我对写作的浓厚兴趣。

还记得二年级下学期开学不久，语文老师在课堂上，让我们摘抄了关于语文与人生的话语，还说我们都会学好语文，成为语文的天才。什么？这该不会是在开玩笑吧？我们将信将疑地议论起来。课后，老师竟以此为话题，为我们布置了第一次周记作业。作文竟还可以这样写！那个周未，我第一次全身心地投入了写作中，满怀自信地把周记交给老师，没有想到经过老师的修改，我的作文竟然发在了校刊《小荷》上，从此我对周记又有了新的认识。

从此，我开始走入这个小小的周记天地里，每天傍晚，我总要坐在书桌前，在柔和的灯光下静静地思考。家庭的温馨，同学间的友情，老师的循循善诱，父母的谆谆教导，还有课余生活乐趣，大自然的风光，都一幕幕展现在我脑海中，我把它们记成了一篇又一篇周记。原来生活中还有这么多美等待着我们去发现，去记录，我不禁又想起老师曾让我们摘抄了一句罗丹的名言“美是无处不在的，对于我们，不是缺少美，而是缺少发现”。

伴我成长作文范文第8篇

浙江省杭州市萧山区育才小学301班 吴 迪

指导老师 汪晓芳

打开周记本，翻阅语文书，老师的话又一次赫然映入眼帘“写作是自已情感的真实表达，写作是快乐的”短短一句话，他多次激发了我对写作的浓厚兴趣。

还记得二年级下学期开学不久，语文老师在课堂上，让我们摘抄了关于语文与人生的话语，还说我们都会学好语文，成为语文的天才。什么？这该不会是在开玩笑吧？我们将信将疑地议论起来。课后，老师竟以此为话题，为我们布置了第一次周记作业。作文竟还可以这样写！那个周未，我第一次全身心地投入了写作中，满怀自信地把周记交给老师，没有想到经过老师的修改，我的作文竟然发在了校刊《小荷》上，从此我对周记又有了新的认识。

从此，我开始走入这个小小的周记天地里，每天傍晚，我总要坐在书桌前，在柔和的灯光下静静地思考。家庭的温馨，同学间的友情，老师的循循善诱，父母的谆谆教导，还有课余生活乐趣，大自然的风光，都一幕幕展现在我脑海中，我把它们记成了一篇又一篇周记。原来生活中还有这么多美等待着我们去发现，去记录，我不禁又想起老师曾让我们摘抄了一句罗丹的名言“美是无处不在的，对于我们，不是缺少美，而是缺少发现”。

伴我成长作文范文第9篇

书籍是知识的宝库，是人类成长的阶梯，是我们无言的老师，是人类忠实的朋友，是生活中不可缺少的一部分。

时光流逝，转眼间，我已经快上二年级了，我已经学会了“a、o、e、i”这些简单的拼音，也学会了“木、土、山、水”等结构简单的汉字，随之我也学会查字典、学会的汉字、学会看更难的课外书籍。我像一条贪婪的鱼儿，在书海里探搜的奥妙。我渴望，我贪婪，我想得到的知识。我从中结实了《童话故事》里美丽、单纯的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，穿着水晶鞋的灰姑娘，变天鹅的丑小鸭。书籍抚育了我，让我成长！

我刚开始写作文时，我写的一点儿也不好，语言不通顺，词语不恰当，只要听到“作文”两个字的时候我就象老鼠见了猫样的害怕，可就在害怕的时候。是你，书，出现在我的面前，书，你就象一位老师有耐心的一句句教会了我怎样才能让自己的作文丰富多彩，怎样才能够委婉逼真。从此以后我再也不怕写作文了。每当我受到老师表扬，有些飘飘然时，书，你又出现在了我的面前，告诉我：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这时，我的脸会一下红了。以后，我再也不骄傲了。

书！谢谢你！是你陪我成长，伴我一路远航！

伴我成长作文范文第10篇

重庆市育英小学五年级五班 彭雨欣

我从小就酷爱读书，好书一直陪伴我快乐的成长到现在。从书里，我懂得了许多做人的道理；还学会把书里的好词、好句积累在脑海里，写作文时把它们一个个“释放”出来。

我看过许多书：《冰心儿童文学全集》、《100个勤学故事》、《中华上下五千年》、《恐龙百科全书》……。其中，我最喜欢的就是《100个勤学故事》。

这本《100个勤学故事》已陪伴我多年了，是注音版的，在幼儿时期，我就拥有了它。最让我印象深刻的故事叫《孟浩然踏雪寻梅》。一次，孟浩然和朋友们邀请王维一起做客吟诗，王维的诗句赢得满堂喝彩，孟浩然觉得很惭愧，觉得自己不如王维。从此，孟浩然走出家门，走到哪儿，就写到哪儿。他为了写一首好诗，来到雪山上寻找红梅，写出了雪山红梅的真实情景，赢得了比王维更好的称赞。这个故事告诉我们：不论做什么事，都要凭着一种一丝不苟、执著认真的态度，你才能成功！这就是“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。