老师的赠书作文600字

　　自从收到老师的赠书，已经有一个多星期了。刚看到那本书的书名时，觉得有点头大，因为每一个字都认识，可是组合起来就觉得是很高大上，难以理解的。

　　所以在收到那本书的第一星期，也根本没有认真去翻看，只到有一天老师在群里说带大家一起梳理下内容，我这才翻开了那本书。其实只是看了前言部分，我就觉得自己有点喜欢上这本书了，感觉它里面有很多自己想学的东西。

　　不过即便是如此，也一次不能看得很快，否则就是囫囵吞枣，根本就没有消化。后来知道老师是要我们每个人都写读书笔记，如果完成任务，就还可以给我们赠书。

　　关于这一点我是非常开心且认同的，虽然我觉得这本书写起来好难，又或者如果只是随心所欲地写自己的随感，那是可以，但要写出一定的质量，那我觉得是有一定的积攒素材的水平基础才会写的很好。

　　后来也就勉为其难地挤出了一篇，自己也不算满意，但老师说只要写上5篇就可以领下一本书，所以也就跃跃欲试。

　　可是一连几天看着书，觉得很有收获但就是很难有输出。恰好又看到老师修改了规则，把原来的15天的写笔记期限缩减成10天，把5篇减为4篇。我看了看自己收到书的时间，已经是十天了，只好又硬着头皮写，结果又写了一篇，甚不满意，有点赶鸭子上架的敷衍。

　　于是也就不强求自己，如果没能在这个期限内写完，不能得到赠书的话，也就不强求，但对于这本书，自己还是会认真去读的，毕竟真的受益就是阅读的过程，以及真正地从中人学到自己所想要的知识。