陕西高校外语专业布局与外语人才培养状况

摘要：就高校外语专业而言，要想科学合理地建设外语专业，使其结构更为优化，就必须要对高校外语专业布局进行合理的规划。本论文对陕西部分高校外语专业与外语人才培养状况进行了调查研究，从多个方面对当前培养状况进行了分析总结。

关键词：陕西高校；外语专业布局；外语人才培养；分析

笔者对陕西高校外语专业布局与外语人才培养状况进行调查研究最主要的目的就是要对陕西高校外语专业设置进行全面而客观的了解，并为陕西高校外语专业的设置提供有益的参考。

1.语种单一，非英语语种开设严重不足。

如今，国际社会之间的竞争越来越激烈，在我国社会经济建设过程中，所需要的建设人才不仅要具有精湛的专业知识、良好的人文素养而且还必须要具备过硬的外语技能。而且当前尤其紧缺的是具有精湛专业技能的非英语语种人才。如今，全国各大高校所教授的外语语种有53种，而在陕西地区的各大高校中，英语是最主要的外语语种，开设有其他外语语种课程的仅仅只有两所院校。

以社会需求为出发点，当前陕西的英语人才供需大体处于平衡状态，但是明显缺少西班牙语、意大利语、俄、德等其他语种的外语人才。所以，从外语教学的语种设置而言，陕西地区已难以满足社会需求，没有合理地布局英语和其他语种之间的比例关系。戴炜栋就曾经指出，比如阿拉伯语、西班牙语、法语、德语、俄语、日语、英语等不同专业语种应当结合我国经济发展的具体情况以及地区优势进行综合考虑。因此，陕西地区各大高校应当进行统筹规划，加强小语种人才的培养，促进陕西的经济建设发展。

2.专业方向设置趋同，缺乏个性

高校英语专业的任务是培养复合型英语人才。陕西地区高校主要是从旅游英语、商务英语、英语语言文学以及师范英语等专业方向培养复合型人才。就专业方向设置的科学性而言，虽然陕西多所高校都开设了本科英语专业。然而，他们的专业口径大，针对性不足，缺少特色化的专业建设，大都是以培养能从事商务活动、翻译、管理等工作的应用型高素质的“大而全”的人才为培养目标，

然而在课程设置上，很多院校并没为“大而全”的培养目标提供强有力的教学保障。比如，有些院校虽然提出其毕业学生可以适应“教学”工作岗位，但是在培养计划中，却没有设置相应的师范方向的专业技能训练课程。还有的学院虽然提出培养能胜任“管理”工作的英语人才，但是在课程设置上，却缺少相应的课程规划以培养学生的“管理”能力。这种育人思想的最终目的虽然是为了让毕业生拥有更宽的就业口径，但在学生毕业之前其所获得的职前培训并不充分，使得其就业后需要较长的适应期。不仅如此，由于缺少明确的就业导向，很多毕业生在校期间并没有明确的就业目标，缺少清晰地职业规划，在面临毕业时往往不知所措。如今，很多外语专业学生证证必考，陕西地区高校英语专业的培养目标存在诸多共性，而缺少个性。

3.各学历层次办学稳步发展，硕士研究生教育有所突破

要想教育能够面向现代化、而向世界、而向未来，那么就必须进行外语专业的学习，外语专业在全国各大高校都十分普及。就陕西地区高校而言，其所涉及到的外语语种主要有英语、法语和日语。高职高专院校和本科院校在外语专业办学层次上也存在差异。

首先，陕西地区英语专业硕士研究生教育取得了重大突破。就陕西师范大学而言，其于1993年开始招收硕士研究生，其英语专业开设有英语语言文学和英语课程教学论两个方向。

其次，本科外语专业教学点较多，不仅开设有英语、日语等专业，还包括了俄语、法语、西班牙语等多个外语专业，具有较广的教育面和较大的社会影响力。为社会培养了大批的外语专业人才，陕西师范大学在陕西地区具有十分悠久的外语教学历史，1995年陕西师范大学外语教学取得了丰硕成果，其英语教学从2个班扩张到了5个班，日语教学则从1个班扩张到3了个班，随后，其办学规模也得到了扩大。从原来的4个本科教学班扩大到了8个班。其教学方向也不仅仅局限于英语师范方向，增加了商务英语和英语语言文学方向。

最后，就专科教育而言，从1995年到如今也得到了长足发展，教学点由原来的5个扩大到了现在的15个，外语的培养方向也变得更为丰富。

4.招生规模逐年扩大，高层次教育急需突破

陕西师范大学外国语学院从1993年开始实施硕士教育，其规模也在不断扩张。陕西地区英语在职教师攻读硕士学位的社会需求非常大，但是由于陕西师范大学外国语学院所招收的全日制硕士研究生数量有限，离开陕西再深造又存在很多限制条件，因而很多教师都难以完成其继续深造计划。就当前陕西地区英语专业硕士研究生的培养规模来看，仍难以满足该地区基础教育事业发展的需求。

陕西师范大学外语学院本科专业招生人数也在逐年增多，陕西师范大学是陕西外语教师最重要的培养基地。在1993年之前，陕西地区各大高校的外国语学院主要是以师范英语为人才培养方向。但随着陕西教育事业的不断发展，外语人才培养的规模也逐步扩大，为我国社会经济的建设输送了大量的外语人才。

结束语：

陕西地区是我国十分重要的高等教育地区，因此，有必要对陕西高校外语专业布局与外语人才培养状况进行调查研究，从而针对外语专业教育进行必要的整合和改革。外语专业布局和外语人才的培养必须要和国家及地方的发展战略保持一致，外语专业人才培养的规模及质量会对一个城市的经济发展产生直接的影响。就陕西省而言，需要对社会需求进行积极地了解，紧密围绕陕西实际情况，加强外语专业的设置和人才培养，从而使陕西地区的外语教育逐步走向成熟。

参考文献：

[1]黄雪英.外语人才需求与地方高校外语专业布局对接研究――以温州为例[J].浙江科技学院学报，2012，05：390-395.

[2]戴炜栋.我国外语专业教育的定位、布局与发展[J].当代外语研究，2013，07：1-5+12+77+79.

[3]梁红卫.完善福建省专业人才培养模式与机制研究――以外语专业人才为例[J].福建论坛（人文社会科学版），2013，08：166-171.

作者简介：罗亚凤，（1980-），女，陕西渭南人，文学硕士，渭南师范学院外国语学院讲师。研究方向，外国语言学及应用语言学。