审准寓意,多元拓展

题目

观察上面这幅漫画，根据要求作文。

上面的漫画引发了你怎样的联想或感悟？请写一篇不少于800字的文章。

要求：①不要脱离材料的含意。②立意自定，自拟题目，文体自选。③不要套作，不得抄袭。④不得透露人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。

审题立意要点

看图（漫画）作文是新课程高考重要的命题形式，它具有审题的不确定性，极易误导学生在审题上出现偏差；在构思谋篇上导致学生对图画寓意把握不住，扣不住题旨而偏题，所以是新课程高考考查学生思维能力的一种重要方式：

1 在审题上要关注“三扣”

①要扣住画面主要内容。

此幅漫画是围绕着一老人跌倒这件事而展开的。

②要扣住漫画内人物间的关系（方位、数字、语言）。

此幅漫画围绕着老人跌倒展开。左边的小学生看见准备去扶老人，却遭到右边一中年模样的女人责怪：“是你儿子撞倒他的。”左边小学生的母亲则气愤地说：“不对，我儿子是助人为乐，是准备扶他的。”

③要由画面主要内容而扣住其寓意：此漫画可确定社会公德、助人为乐、信任、人生等立意。

2 在构思行文上要“三抓”立意点

①抓漫画主体内容。

因它是作文展开联想和感悟的基础，所以行文一定要在文首、文中、文末紧紧抓住漫画内容的立意点来起笔。一般来说文首应有三句话：“今天我看了一幅题为××的漫画（标题），画面上……（画面内容概述），它形象地说明了……（寓意、感悟）。”如在文中、文末则可一句话把作文与漫画联系起来。“这难道和漫画中××的表现不是一样的吗？”一句话就将漫画与作文内容联系起来，形成漫画（起笔）一联系（类比）一感悟（拓展）的结构。如果全文丢掉漫画内容则易被说作偏题。

②要抓住漫画的某一方面的侧重点，从多角度展开作文。

例如可从小学生的角度作文：看见老人跌倒在地，想到助人为乐去扶老人，却没想到被斥为撞倒老人。助人为乐难道错了吗？

可以从中年女人的角度：看到小学生在搀扶跌倒的老人，就主观臆断：“没撞倒老人，你怎么会扶？”反映了当今人与人之间的不信任及社会公德的缺失。

可以从小学生的母亲角度：“孩子帮助老人，却被斥为撞倒老人，真是好人难当，助人为乐难。以后怎么教育孩子？

也可从整体去思考，在市场经济中，社会公德缺失，人与人之间缺乏相互信任，助人为乐、见义勇为等优良的人品德日渐淡薄等。可从某一方面的内容展开联想，联系现实生活中的一些不正常现象谈自己的感悟。

③抓类比拓展：即漫画的寓意，联想与感悟要与漫画寓意相联系。

应该是漫画（基点）-联系（社会现实）-类比分析（性质）。从结构上应构成中心句（观点）-联系（古今中外的某种现象、拓展）-类比分析（正反扣漫画）-感悟（小结、批判与呼吁）。即以漫画内容为起点，以漫画寓意为中心，以角度拓展联想为重点，以表明自己的观点主张、感悟为目的。

3 语言要有“亮点”，体现立意，使语言更鲜明更生动，彰显立意

在概述画面内容时应多用修辞；揭示寓意应多引用格言、警句、俗语等富有哲理性的语句，例证行文多用不同句式增强语气，遣词用字应注意语言色彩等，这样语言才有亮点，立意也才更深刻。

示范作文

信任万岁

文/肖琴

助人为乐不应受罚，相互信任才能拉近心灵的距离。

――题记

有这样一幅漫画：一小孩儿助人为乐去扶一摔倒的老人，却反被指责是他撞倒的老人。这幅画不得不让人深思：是孩子错了吗？不是，乐于助人是传统美德，应提倡。究其根源只是人与人之间缺失了相互的信任。

彼此间的信任就像是一座心灵之桥。它能让人了解彼此内心最温暖的东西――爱与和谐。

我们逐渐感觉世态炎凉、感受人心冷暖，其实只是因为人与人之间互不信任。没有了信任作为基础，人与人之间就隔着一层薄冰，我们从对方身上感受到的便不是温暖而是寒意。漫画中大人之间的相互指责，形象地表现了人与人之间彼此的不信任。社会公德是一座心灵之桥，人与人之间的信任就是构筑这座桥的基石。但这座桥不是凭某一人的能力就能搭建而成，需要的是全社会的共同努力。它是一项关乎心灵的浩大工程。当一颗心能感受到另一颗心跳动的节奏时，尘埃也能变成天堂。

彼此间的信任更像是一剂心灵良药。它能驱除人们心中的邪魔，纯洁人的心灵；能使人们免于掉进名利的泥淖；能消除尔虞我诈的算计，增添一份宽容；能让人与人之间少一些猜疑，多一些理解，多一份社会的和谐。

因为信任，唐太宗始终没有杀掉让自己处处为难的魏征。这让他成了一代贤君，从而开创了贞观盛世。因为信任，齐桓公任用曾用箭射伤自己的管仲为相，终成春秋第一霸主。试想，如果他们也像漫画中的人一样相互指责，相互猜忌，历史将会走向哪里？

古人云：“四海之内皆兄弟。”既然都是一家人，何不坦诚相待？没有看到事情的经过，便对一童心未泯的小学生助人为乐的行为进行猜忌，那人与人之间哪里还能建立彼此的信任呢？又怎么避免出现看见躺在地上的老人都不敢伸出援手的现象呢？

彼此间的信任更是一种誓言。“君当作磐石，妾当作莆苇。”这是焦仲卿和刘兰芝的誓言。即使是死，他们也愿在黄泉路上为伴。但杜十娘却少了这份幸运，李公子因奸人挑拨失去了这份誓言。可见焦仲卿和刘兰芝誓死相依靠的是彼此的爱及信任，而李公子缺失的正是这份信任。信任是一种力量，是能让人与人坦诚相待、共担苦难的力量，也是让人相濡以沫、生死相依的力量。

通过这幅漫画，真心希望人与人之间能少一点儿相互指责，多一点儿相互信任！

佳作点评

本文题记揭示主旨，文首概述漫画并提出问题，立意深刻。正文针对问题从三方面展开论述：指出信任是心灵之桥，信任是一剂良药，信任是一种誓言，立论角度新颖。文中多处回扣漫画，展得开收得拢，行文思路层次清晰，语言表达上紧扣“信任”，运用比喻等多种修辞手法，是一篇不错的文章。

（窦银强）

爱人之人其德必高

文/刘杨

有这样一幅漫画，一位老人被撞倒在地而无人扶起。旁边一位中年妇女指责另一位带着孩子的妈妈，说：“是你儿子撞倒他的。”那位母亲却反驳说：“不对，我儿子是助人为乐，是准备扶他的。”面对这样的画面让人不禁想到现今社会上某些人的不道德行为以及爱人之心的缺乏。

孔子曾教导我们：“仁者，爱人。”爱人之心在何处寻？怎样去拥有一颗爱人之心呢？爱自己是爱人之心的幼苗，是小爱！

热爱自然，崇敬生命，再凄苦的泪水也能幻化为生命中的坚毅刚强。地坛的落日，将坎坷映照得灿烂；地坛的雨燕高歌，把天地叫喊得苍凉。地坛写满了史铁生的苦痛。心灵探索的每一步、每一次的挣扎都带来痛苦悲伤，他却凭着“坚强的意志和毫不张扬的爱”坚强地活下去，热爱自己的生命。时光流逝，伤痛随风而去，取而代之的是一颗坚强的心，一站立在生命意义与信念之上的史铁生。爱人首先爱自己，爱自己的生命，爱自己的理想，拥有爱己之心方能爱人。

也许，爱人之心存在于与他人交往之中。相互信任相互付出而不求回报，爱他人是爱人之心的大树，是中爱！

涂光晋评论她，她是当代的普罗米修斯；王振耀赞美她，她让我们看到了现代的白求恩；人民赞美她，她有一颗金子般的心。

萨布利亚，她将爱人之心献给他人。她看不到世界，偏要给盲人开创一新的天地。她从地球的另一边来，为一群不相识的孩子而来，不企盼出现奇迹，全凭心血付出，她带来了光。她的双眼如此明亮，健全的人也能从中找到方向。

也许，爱人之心存在于每一人心中，为他人毫不犹豫地献出自己的爱，相亲相爱是爱人之心的森林，是大爱！

灾难并不可怕，因为我们心手相连都是一家人。那一年，“汶川加油，中国加油”让我们泪流满面，闪烁的泪光折射出中国人的大爱。“青海长青，玉树不倒，格桑花不败”，中国的大爱弥漫于青藏高原，传递给每一藏汉同胞，汇集成爱人之心的森林。一民族不败，一国家屹立。

爱人之心，其德必高。让世界心与心更近，这就是我对这幅漫画的感悟！

佳作点评

本文从概述漫画内容起笔，提出社会上爱人之心缺乏，然后从三方面阐述爱已是小爱，爱人是中爱，爱民是大爱。立意深刻，层次清楚，语言流畅，首尾呼应。

（窦银强）