探讨高校思政工作中心理疏导的重要性

[摘要]随着社会经济的快速发展以及我国与世界联系的日益紧密，近些年来来自社会上的多元化价值取向也正在影响着高校内的大学生。新时代大学生由于面对学业、就业以及人际关系等多方面的压力，再加之受到来自社会不良思想的影响，会不同程度的出现一些心理问题，因此在这种背景下，加强高校思想政治工作中的心理疏导是非常必要的。本文尝试从心理疏导的重要性的若干内容入手进行简要地论述。

[关键词]高校思想政治工作；心理疏导；重要性

大学生是我国建设社会主义经济社会与和谐社会的排头兵，是促进我国在未来更好发展的重要力量，他们肩负着振兴祖国的历史重任，因此培养大批心理素质过硬的新时期大学生是我们高校不可推卸的重要职责。在高校的思想政治工作中，培养大学生的社会责任感、引导大学生形成正确地价值观念、促进大学生健康心理与人格的形成是我们工作的重点方向，而在这一过程中，加强大学生的心理疏导则是我们开展思想政治工作中不可或缺的重要环节。因此，我们必须要真正地贯彻和落实党的十七大关于大学生思想政治工作的重要指导精神，切实地在工作中融入心理疏导，加强人文关怀，从而不断完善新时期的大学生的思想政治工作。

一、高校思政工作需要心理疏导的辅助

新时期新形势的发展要求高校的思政工作必须要融入心理疏导，其目的是更好地满足学生自身成长的实际需要，是对于高校思想政治教育模式的必要补充。然而思政工作的方法是多元化的，也是非常复杂的，思想政治问题产生的同时，往往伴随着一定的心理问题，因此，要想解决好思想政治问题，就必须要将处理心理问题作为一个切入点，加强学生个体的心理疏导，才能在源头上处理好问题。在当前复杂的社会思想背景下，学生的思想包袱沉重，内心存在着一定的困扰，而运用心理疏导的办法，则能够直通学生的内心，贴近学生的实际学习与生活，从而有针对性地给学生系统地疏导。

二、心理疏导是当前开展高校思政工作的发展趋势

高校的思想政治教育仅仅有理论说教是远远不够的，还必须要进行科学的心理疏导。近些年来，随着我国与世界的更深接触，来自不同国家的文化和思想也在逐步地向我国社会渗透，人们的价值观念等多方思想均受到了严重的冲击，并且这种冲击更是延伸到了校园之中，为大学生造成了一定的思想负担，因此我们的思想政治工作的难度也进一步地加大了。在这一背景下，我们就必须要在受教育者自身心理方面查找原因。在目前提倡师生平等的理念下，我们的思想政治工作也必须要突出平等与沟通，因此，高校的思政教育也必须要在心理上实现双方的默契，促进情感双向交流的形成。因此，只有加强心理疏导才能够切实有效地提高思想政治教育的实效性，摆脱学生对于思想政治教育的抵触情绪，可以说，在思政教育中融入心理疏导，是我国高校当前思想政治工作的必然趋势。

三、构建和谐校园需要心理疏导的帮助

近些年来，我国的社会急剧变化，高等教育也向着多元化发展，在面对就业和学习压力的情况下，学生的身心受到了严重的考验。调查显示，当前我国的大学生都不同程度低存在着一定的心理障碍，并且这种心理的疾病正在不断地增加。近几年来，由于心理疾病而引发的学生暴力、自虐、甚至自杀凶杀等恶性事件不断地发生，严重影响了我们的和谐校园的建设。而要想实现高校和谐校园的最后实现，就必须要让我们的教师与学生保持一个良好的、健康的、积极向上的内心状态。这种心理状态的形成则离不开心理疏导，可以说心理疏导才是解决心理问题的重要途径，才是构建和谐校园、促进学生心理健康的必要手段。

四、心理疏导是高校思政工作以人为本价值取向的重要体现

高校思想政治教育中的心理疏导，全面地考虑到了大学生的个性特点与心理诉求，用更加人性化的方式去对待每一位受教育者，不仅能够引导人、鼓舞人、教育人，同时还做到了尊重人、理解人与关心人，是一种育心、育人、育德的全面、综合性的思想教育活动。同时心理疏导也是人和人之间的心灵的沟通与精神的契合，非常有助于解决和疏导大学生的思想矛盾与心理困惑等等，帮助学生建立起融洽和谐的人际关系。因此，可以说高校思政工作中的心理疏导体现了人本价值取向。

结论：综上所述，心理疏导在大学生的思想政治教育中所发挥的作用是不可替代的。因此，在新时期全新的教育背景下，我们必须要在思想政治工作中融入科学的心理疏导，将心理疏导作为我们当前思政工作的重要切入点，积极转变观念，创新工作方法，要从人文关怀的角度落实情感教育，要在情感的渗透中加强心理疏导，全校上下务必要高度重视心理疏导的重要性。充分创造条件为大学生的思想政治工作开启便利之门，并最终通过科学有效地心理疏导，促进大学生的身心健康，实现大学生的综合全面发展。

参考文献：

[1]俞吾金，人文关怀：马克思哲学的另一个维度[N]，光明日报，2001，02－06

[2]翟少荣，高校思想政治教育中的人文关怀研究[J]，内蒙古大学，2010

[3]沈壮海，李岩，注重人文关怀和心理疏导：创新思想政治工作的新要求[J]，思想政治工作研究，2008(2)