试论面向软件企业开发岗位的java课程群建设

摘要：面向软件企业开发岗位的java课程群建设是针对软件企业开发岗位技术型人才发展需求，而实施的计算机专业java课程群建设与改革实践。面向软件企业开发岗位的java课程群建设不仅对于教学实践中教学质量提升以及教学改革的推进有着积极的作用和意义，还在一定程度上解决了软件企业开发岗位技术型人才的需求，有利于推进软件企业的发展进步、提升企业竞争力。本文主要结合高等院校计算机专业java课程建设情况，对于面向软件企业开发岗位的java课程群的具体建设进行分析与论述。

关键词：软件企业；开发岗位；java课程群；课程建设；分析

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 02-0121-02

在教学实践活动中，进行课程建设与改革对于高等院校提高教学质量、推进教学改革创新有着积极的作用。面向软件企业开发岗位的java课程群建设是针对软件企业开发岗位技术型人才发展需求，而实施的计算机专业java课程群建设与改革实践。面向软件企业开发岗位的java课程群建设不仅对于教学实践中教学质量提升以及教学改革的推进有着积极的作用和意义，还在一定程度上解决了软件企业开发岗位技术型人才的需求，有利于推进软件企业的发展进步、提升企业竞争力。本文主要结合高等院校计算机专业java课程建设情况，对于面向软件企业开发岗位的java课程群的具体建设进行分析与论述。

一、面向软件企业开发岗位的java课程群建设意义

在教学实践活动中，进行教学课程的建设与改革对于教学改革的推进以及教学质量的提升有着积极的作用和意义。在教学实践活动中，进行课程群的建设与改革也是现阶段高等院校进行教学实践改革的重要发展趋势，对于高等院校教学实践活动过程中教学课程的优化设置以及教学课程改革深化等有着重要的作用和意义。在教学实践活动中，进行课程群建设对于避免教学活动中课程设置之间的独立性，有利加强教学课程之间的相互联系，对于高等院校相同专业之间的教学任务以及教学目标的完成有着积极的作用。总之，在教学实践活动中，进行课程群建设有利于相同专业课程之间的相互联系加强，对于教学课程的独立性特点有很大程度上的弱化，注重以课程群内的教学目标或者教学任务的教学内容的选择性开展，很大程度上提高了教学活动的效率，提升教学活动质量，有利于专业目标的培养以及实现。

Java相关课程是高等院校计算机专业的重要专业课程，对于高等院校计算机专业学生的专业能力培养以及就业都有着很大的影响，在实际的就业市场中，计算机专业的Java相关技术人才也是软件企业人才发展中的重要需求点。因此，在高等院校教学实践活动中开展面向软件企业开发岗位的java课程群的建设对于高等院校教学质量提升、教学实践改革推进以及对于软件企业的发展进步有着积极的作用和意义。一般情况下，高等院校计算机专业的java课程群主要包含有与java课程相关所有课程科目，而随着高等院校计算机专业的课程体系的不断完善，计算机专业中的java课程数量以及内容也不断的增加，因此，高等院校在教学实践活动中进行java课程群的建设时，将所有的计算机专业java课程进行有效的组织，从而实现高等院校对于学生计算机java软件开发等能力的培养，完成教学目标与任务是高等院校进行计算机专业java课程群建设的关键。在高等院校的计算机专业中，java课程群一般包含有java语言程序设计以及计算机网页开发技术、计算机java技能实习、计算机java项目实训等六门课程科目，在实际的教学计划中设置有600多节课时。因此，在进行面向软件企业开发岗位的java课程群的建设教学实践中，应注意充分利用教学计划中的java课程群教授课时情况，注重对于学生计算机java软件开发能力的培养，并随着课时计划完成的情况，最终实现面向软件企业开发岗位java课程群建设的目标与任务，培养出符合软件企业计算机java软件开发需求的人才，适应软件企业人才市场发展需求。

二、面向软件企业开发岗位的java课程群建设内容

进行面向软件企业开发岗位的java课程群建设就是针对软件企业java软件开发人才市场需求，对于提高教学质量，推进教学改革有着重要的作用和意义。因此，对于面向软件企业开发岗位的java课程群建设其主要内容就是从计算机java软件开发技术所需人才的培养模式设计、对于计算机专业java课程群课程的优化整合以及建立符合java课程群特色的教材体系三方面入手进行面向软件企业开发岗位java课程群的建设。

（一）计算机java技术人才培养模式的设计

在进行面向软件企业开发岗位java课程群建设中，进行java课程群建设的重要前提就是围绕软件企业开发岗位的java软件开发技术为主，进行软件企业需要的计算机java软件开发技术人才培养。因此，面向软件企业开发岗位的java课程群建设的主要内容之一就是进行以软件企业开发岗位java软件开发技术所需人才为主的计算机java技术人才培养模式的设计。

在进行以软件企业开发岗位java软件开发技术为主的人才的培养模式设计中，首先需要有一个完整的计算机java软件开发技术相关的课程体系。一般情况下，高等院校java课程群主要包括与计算机java软件开发技术相关的六门课程内容，这六门课程之间是相互联系构成一个完整的java课程群，但是在这六门课程之间又有自己的独立的课程目标以及课程任务，在这样的联系下，组成了java课程群。在实际教学实践中，java课程群之间不同的java课程技术都包含着理论与实践知识部分，通过这样一个完整的计算机java软件技术知识体系，在教学实践中通过紧密的教学实践设计模式实施，最终实现对于软件企业java软件开发技术所需型人才的培养。其次，在进行以软件企业计算机java软件开发技术为主的人才培养模式的设计中还需要注意对于教学实践之间相互紧密联系。在进行以面向软件企业开发岗位的java课程群建设中，进行java课程群建设的主要目的就是为了培养出符合软件企业java软件开发技术所需要的人才，进行软件企业所需人才培养的重要途径就是进行教学实践，因此，在进行人才培养模式的设计中应该对于实践教学之间的相互紧密联系进行注意。高等院校的java课程群中java语言程序设计课程与计算机网页开发技术课程，还有计算机javaEE课程在实践教学开展中都是偏重于对于理论知识的教授，在进行实际教授的过程中应注意使用一些案例，将理论知识与实际相结合进行知识的教授；而对于java课程群中的计算机java技能实习等注重计算机java技术实践的课程内容的教授中，应注意应用项目教学法，通过设计工作项目任务来进行课程知识的教授，从而实现对于软件企业java软件开发技术所需人才的培养任务。最后在进行软件企业java技术人才培养模式的设计中，应注意在教学实践中设置一些与课程知识相关的丰富有趣课外活动，以此提高学生对于计算机java软件技术的学习兴趣，培养学生计算机java技术的综合能力。

（二）进行计算机java课程群知识内容的优化整合

面向软件企业开发岗位的java课程群建设中，高等院校计算机专业java课程群所包含课程项目通常是由多门课程组合而成，java课程之间虽然有着一定知识结构联系，但是不同的java课程之间的知识点与培养目标有不同，为了实现面向软件企业开发岗位的java软件开发技术人才的培养，因此，在教学实践过程中就应注意对于计算机java课程群中的知识点内容进行优化整合，以实现对于学生计算机java技术综合能力的培养。需要注意的是在进行面向软件企业开发岗位java技术所需人才的培养过程中，对于计算机java课程群知识点内容的优化整合应该结合软件企业对于计算机java技术人才的需求情况来进行计算机java课程群知识点内容的优化整合，以培养出软件企业发展市场所需人才。一般情况下，对于软件企业开发岗位java技术所需人才的培养主要从学生对于计算机java软件技术关键知识点以及重要知识点、必要知识点的掌握三个计算机java软件技术知识点掌握阶段完成，来实现对于软件企业java技术人才的培养。

（三）建立具有计算机java课程群特点的教材体系

在教学实践活动的过程中，不同教材体系的教学活动对于学生能力的培养方向也有不同。因此，对于面向软件企业计算机java技术开发人才的教学培养中，建立具有计算机java课程群特点的教材体系是整个计算机java课程群建设的重要内容。在进行具有计算机java课程群特点的教材体系建立过程中，有过对于经典计算机java技术教材引进引用的先例，但是对于计算机java课程群教学应用以及教学目标的实现中仍具有一定的不利影响。因此，在进行面向软件企业开发岗位java课程群建设中，对于建立具有计算机java课程群特点的教学教材体系应注意对于一些具有先进性的计算机java课程教材知识内容的吸取，并注意结合学校的教育以及教学特点，从软件企业开发岗位的java软件开发技术人才需求的实际出发，进行具有计算机java课程群特点的教学教材体系的建立与设计，来吸引学生对于计算机java软件技术的学习兴趣，注意对学生计算机java软件技术综合能力的培养，提高教学质量、推进教学改革，以满足软件企业开发岗位java软件技术的人才需求。

三、结束语

总之，面向软件企业开发岗位的java课程群建设是针对软件企业计算机java技术人才需求的一种教学改革，进行java课程群建设不仅对于教学质量提升以及教学改革的推进有着积极的意义，还在一定程度上对于软件企业开发岗位计算机java技术人才的需求有很大的满足，是高等院校教学活动中课程改革与课程建设的最新发展趋势。在进行面向软件企业开发岗位的java课程群建设过程，应注意结合软件企业人才需求与高等院校教学的实际情况，从java课程群建设的重要内容上做好相关建设，提升教学质量，推进教学改革，满足软件企业人才需求。

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