文小乾坤大,笔端自风采

2008年以来，我一直从事着中学生小小说阅读与写作的研究，过去小小说作为短篇小说的一个品种而存在， 后来的发展使它已成为一种独立的文学样式，其性质被界定为“介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”，阿・托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的学校。”本课题是借助小小说的“小”“新”“奇”“巧”等特点来激发学生的小小阅读与创作的兴趣和热情，以小小说的笔法来展示中学生眼中的社会或学生的丰富多彩的生活。

2008年，我尝试将小小说、名著、满分作文图书、知名杂志等大量地让学生在作文课及业余时间自由选择，学生的阅读兴趣浓，创造热情高，发表的小小说作品作品数量多，屡有让人为之拍案叫绝的佳作，小小说的阅读与写作为什么受学生欢迎？为了能开展这一课题方面的研究，我特做了如下的调查探究。

一、小小说相对于其它文学样式及刊物，商业作文图书的优势

小小说与名著小说等相比：我们往往专注于大部头的：经典的优秀名著小说之中，绝大部分同学反应“作业太多，没时间读”无暇阅读，学生奔命于题山题海之中，何来闲心雅志？家长的围剿，升学的压力，一切让学生有心无力，名著阅读时断时续，可有可无，阅读成了一种累赘，不再有愉悦，审美之功效，追求阅读的功利性，久而久之则会失去兴趣，名著的阅读自然会淹没于茫茫题海之中，小小说则以短取胜，所占时间短，但收效快，趣味性强，有悬念，颇有吸引力。

小小说与时尚杂志相比：时尚杂志，诸如《青年文摘》《知音》等过多地成人化，或单一化，文学性不强，过分的成人化，商业化，很大程度上脱离的学生的生活实际，远离校园，掺杂了过多的成人化的想法，相对于学生而言，良莠不齐，学生不能很好地让学生从中借鉴，往往是人云亦云，没有太多的创新之处，这在平时的作文中随处可见，很显然学生的兴趣减弱，不利于长期的作文教学，而小小说题材广，触及的社会生活面广，技巧性不太强，构思巧妙，匠心独运，学生易接受，爱读，愿写。

小小说与商业作文图书相比：时下的作文图书，更多的是侧重于满分作文，拿着历年来的满分作文作为学生学习的范本，一切变得程式化，功利化，学生沿袭满分作文的格式写作，力求在开头与结尾方面追求亮点，打磨，过分地强调技巧，以技巧来谋取高分，自然是舍本逐本，得不偿失，更有甚之，有的学生以背，极大地束缚了学生的写作创作力，学生的写作更死板，更受束缚，一切唯分数论，一切为了考试分数，这种模式下的写作很显然背离了写作的本质，小小说则完全抛弃了这一形式，变得生活化，情境化，学生们在故事中学会诸如张与弛、动与静、虚与实、抑与扬等艺术手法的合理运用，悬念法、铺垫法、烘云托月法的巧妙搭配，联想与想象的合理展开，以及对比、夸张、象征、渲染等手法，故事作引子，自然收效比满分作文好。

二、小小说本身的体裁特点，优势独特

小小说，由于篇幅的“小”和“微”，它只能抓住生活中的一个点，一个画面、一声赞叹、一个插曲、一个耐人寻味的场景等来展开艺术构思，表现出一种智慧，一种美，一种新鲜的思想，一种生活的情趣。它要以极有限的篇幅，高度概括现实生活中的某一侧面，浓缩进丰富的生活内容，表现最深广的社会内涵，做到一滴水见大千世界。总之，小小说在短小的篇幅里要融进丰富的质的内涵。小中寓大，微中显著，微言大义，这是小小说的本质特征之一，它激发了学生阅读的视野，积累了丰富的写作素材，学生一篇篇短小而精悍的文章中了解社会、感悟人生、触碰心灵、慨叹沧桑。

其次，它另一重要的特点是：情节单一，构思精美，情节，是指许多相互联系的，按照事物发展规律直接构成文艺作品内容的生活事件。文艺作品中的人物性格与情节有着密切的联系。前苏联作家高尔基说：“文艺的第三要素是情节，即人物之间的联系、矛盾、同情、反感与一般的相互联系――某种性格、典型的成长和构成的历史。节愈典型愈能深化和扩大作品的主题思想，愈能在人物行动中揭示人物性格。生动、丰富的情节可以产生吸引读者、感染读者的力量。而“情节不够，议论来凑”的做法，则是文学创作拙劣的表现。

与记叙文相比，小小说在故事的生动性描写上略有缺失，它强调故事性、并不是简单的叙事，更多的是出乎意料，却也情理之中，故事性或曲折、或悬念、或夸张，让人读后，回味无穷，从一定程度上来讲，小小说就是立意的艺术，是作者运用独特的构思表现主观理念的一种文学形式，因其独有的特点，故事强，在一定程度上具有很强的吸引力，激发了学生写作的兴趣，拓宽了写作的角度，学生的创新意识加强，学生很沉浸其中，深受感染，在读中品，品中悟，悟中写，读与写结合，解决了以往教学中枯燥的单一的作文模式，真正让学生在小小说故事性中旅行，在小小说创作中体悟生活，思考人生。

2008年以来，通过我提供的“阅读餐点”，小小说的阅读占了半壁江山，独领，学生兴趣浓厚，思维活泼，灵感迸发，爱读，愿读，小小说写作也是硕果累累，学生们用这个年龄独有的丰富的想像力创造出一批优秀的小小说作品，如杨洁《娃》获盐城市“诺亚方舟杯”征文三等奖，姜达峰《一个绑匪的遭遇》发表于08年《语文学习报》初一版等。

读小小说，写小小说，你会因为小小说而变得睿智而富有灵性，以上是本课题前期的阅读与实践的调查与分析，其中必有不成熟之处，希望同仁批评指正。■