酗酒大学生健康教育需求及对策

【摘要】目的探讨大学生对酗酒危害的认知情况及相应的对策。方法采用随访调查的形式来了解酗酒大学生对于酗酒危害的认知，并根据大学生的特点采取相应的对策。结果大学生对酗酒的危害了解比较缺乏。通过采取相应的措施使得酗酒大学生酗酒的频率大大降低。结论通过开展对酗酒大学生的相应对策，能有效降低大学生酗酒频率，对促进大学生身心健康有着重要意义。

【关键词】酗酒；大学生；健康教育需求；对策

doi：103969/jissn1004-7484（x）201309665文章编号：1004-7484（2013）-09-5410-01

医学界将酗酒定义为：一次喝5瓶或5瓶以上啤酒，或者，血液中的酒精含量达到或高于008。由于大量酒精会杀死大脑神经细胞，大脑摄入较多酒精对记忆力、注意力、判断力、机能及情绪反应都有严重伤害。饮酒太多会造成口齿不清，视线模糊，失去平衡力。每年当假期来临或毕业生离校的日子接近时，因酗酒前来我院就诊的学生人数就会增多，针对这种情况，我院对67名在校酗酒大学生进行了随访调查，根据大学生的具体情况采取了相应的对策，有效降低了大学生酗酒频率。现将情况介绍如下：

1资料与方法

选取2011年03月――2013年02月来我院就诊的在校酗酒大学生67名。其中男生56名，女生11名，年龄19-24岁，平均（225±10）岁。采用登记其基本情况次日进行随访调查的形式来了解酗酒大学生对于酗酒危害的认知情况。

2结果

调查中发现67名大学生中只有8名大学生能明确说出酗酒的各种危害，由此可见大学生中只有极少部分人对酗酒的各种危害明确知道，很大一部分人对酗酒的各种危害都是一知半解，对酗酒的危害不能引起足够的重视，使得学生中酗酒的人数不断增加。

3对策

31分析大学生酗酒的原因，针对原因进行疏导教育成立心理咨询室，多开展一些针对学生的生活方式、心理行为等调查研究，了解学生生活、学习、心理等方面的状况，对于不健康的生活方式及心理问题进行及时的针对性疏导，引导学生身心健康的发展。

32充分利用网络、媒体及校园宣传栏等形式进行酗酒危害的宣传，定期举行关于酗酒的座谈会，向学生传授酗酒有哪些危害，搜集一些典型的因酗酒而造成严重后果的病例、事件等，让学生充分了解酗酒的危害，进而对其敬而远之[1]。

33学校应重视大学生酗酒问题，制定一些针对酗酒学生的处罚条例，加强对学生的管理，并加强校园周边环境的整治，提倡文明健康的生活方式，在校园内形成一种积极、健康向上的良好氛围，多开展一些讲座、体育运动、社会实践、社团活动等丰富多彩的活动，使学生能充分安排自己的业余生活，综合能力能得到提高[2]。

34对于经常酗酒的学生，应进行电话登记，经常随访，找出经常酗酒的原因，并针对原因采取一对一的疏导教育。动员周围的同学、老师、家长等一起协助监督其戒酒，创造良好的周围氛围，大家联合起来采取干预措施，逐渐改变经常酗酒学生的观念，帮其戒掉酗酒的习惯，促进酗酒学生形成有益于健康的行为生活方式[3]。还可以成立互帮、互助小组，对于经常酗酒的学生，把他们组合起来，分成小组的形式，进行互相约束、互相教育、互相学习的方式，达到戒酒的目的。

35全体医护人员都应有健康宣教意识，将健康宣教作为工作内容的一部分，并重视新知识、新技术的学习及健康教育技能的提高，尤其是增强沟通能力，提高服务水平和质量，更好地做好健康宣教工作。

4讨论

大学生酗酒现象日渐突出，大学生具备较高的文化素质，但是由于自控能力较差，非常容易受到不良习气的影响[4]。长期酗酒可导致酒精肝、胃溃疡、高血压、脑卒中的危险性增加[5]。酗酒对于大学生来讲不仅伤害身体、影响学业，而且造成金钱的浪费，并有可能由此诱发打架斗殴等暴力事故的发生，影响了学习、生活和校园治安秩序。通过各种渠道、途径，采取切实有效的措施，降低大学生酗酒率，对于净化校园风气、营造良好的校园文化氛围、维护校园和谐稳定有着重要的意义。

参考文献

[1]任宏斌榆林市卫生学校学生酗酒行为调查及分析医学信息（中旬刊），2010（10）：第2964页

[2]胜令霞大学生业余时间利用情况的调查、分析与对策――以河南大学生为例中州学刊，2011（05）：第135-136页

[3]刘志浩，卫平民，黄明豪，等某医科大学生吸烟、饮酒现状及影响因素分析江苏预防医学，2012（05）：第22-24页

[4]闫路佳，邢攀科当代大学生的酗酒现状及影响经营管理者，2011（22）：第287页

[5]张宜友，王明军酗酒对人体的危害（综述）中国城乡企业卫生，2008（01）：第57-59页