论创业教育课程体系的三项设计原则

摘要：创业课程是创业教育实施的载体，其内容、设置与实施是否科学、合理直接决定着创业教育的效果。我国高校近年来在创业课程

>> 论高校创业教育课程体系的构建 论公安院校成人教育课程体系建设的原则 高职院校创业教育课程体系的构建 高职院校创业教育课程体系的评价 研究高职创业教育课程体系的构建 高校创业教育课程体系建设的探讨 地方本科高校创新创业教育课程体系的改革与设计 论高校入学教育课程体系的构建 设计类专业群创新创业教育课程体系构建的应用研究 创业学院创业法律教育课程体系的构建 职业院校设计专业创新创业教育课程体系构建研究 浅谈如何构建职校创业教育课程体系 高校创新创业教育课程体系研究 高职创业教育课程体系建设研究 大学生创业教育课程体系建设 高校创业教育课程体系设置研究 高职院校构建创业教育课程体系研究 系统构建创业教育课程体系 高校农村创业教育课程体系构建探析 高职创业教育课程体系建设探索 常见问题解答 当前所在位置：l. 2001.

[6] Streeter，D.H.，Jaquette，J.P.&Hovis，K. University-Wide Entrepreneurship Education：Alternative Models and Current Trends[EB/OL]. http：//epe.cornell. edu/downloads/WP_2002_final.PDF. 2002.

[7] Luke Pittaway， Jason Cope. Entrepreneurship Education ： A Systematic Review of the Evidence[J].International Small Business Journal.2007 （25）.

[基金项目：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“我国大学创业教育体系开发的对策研究”（项目编号NKZXYY1113）；教育部重大攻关项目“大学生就业，创业教育研究”（项目编号：09JZD00030）]