做实立行立改满足师生诉求

“人民群众是历史的创造者。”高校开展群众路线教育实践活动就是要坚持发扬密切联系师生、尊重师生员工的首创精神，设身处地、换位思考，时刻把师生利益诉求作为一切工作的出发点，竭力办顺师生意愿、解师生烦忧、增师生实利的实事好事。河南财经政法大学在开展群众路线教育实践活动中始终坚持“教学优先、学生优先”的工作原则和“教师是否满意、学生是否满意”的工作标准，思想不松懈、标准不降低、力度不减弱，围绕“四个着力”、实现“四个突破”，连续推出两批立行立改项目，积极解决师生员工反映比较强烈的问题和影响学校发展的问题，切实做到不等不拖、立行立改，大力改进作风，促进科学发展，让师生看到实实在在的整改效果。

着力增强组织领导，切实在边查边改上有所突破

增强组织领导就是充分发挥学校各级党组织的战斗堡垒作用和广大党员师生的先锋模范作用。河南财经政法大学始终以增强组织领导为着力点，充分发挥院系基层党组织和党员干部的示范作用，边查边改，以查促改。学校主要领导坚持重要问题亲自查找，重要问题的原因亲自分析，重要整改措施亲自制定。领导班子其他成员把解决突出问题作为重要任务来抓，严格督促分管部门一手抓查摆问题、一手抓整改问题。在充分听取意见、认真查摆问题的基础上，学校对征求到的意见建议逐一进行分类定性、整理归纳，学校党委多次研究对策、制定方案。学校第一批和第二批立行立改项目中明确提出“增加教职工生意见反映渠道”和“建立校领导深入基层调查研究制度”，广泛征求各方面意见，全面细致地查找“”方面存在的问题，并将这些问题分解到责任领导和各单位，要求系统分析原因，研究提出整改落实、建章立制的措施，努力做到边查边改、以查促改，力求在边查边改上有所突破。

着力明确责任分工，切实在具体工作落实上有所突破

明确责任分工是解决实际问题的前提条件，解决师生实际问题必须在领导干部各自责任分工合作中落实。河南财经政法大学抓好责任分解、严格责任检查，以“钉钉子”的精神扎实推进整改落实。学校立行立改项目都明确了责任领导、牵头单位和完成时限，要求相关责任领导和相关牵头单位高度重视，创造条件，采取措施，如期完成整改或建设任务。为使意见建议整改到位，学校成立11个督导组，监督各职能部门、各教学院系的整改情况，及时通报整改效果。针对师生员工反映比较强烈的会议多、文件多、简报多的“三多”问题，学校下大力气集中整治，制定了《关于精简文件、简报和会议的实施办法》，加快OA系统建设步伐，文件发放运转基本实现了自动化，不仅大幅度减少了资源浪费，而且增强了机关工作的透明度，提高了工作效率。在学校层面两批立行立改项目中，学校正在为全校教授配备专门工作室、工作台，满足教学、科研需要。人事部门正在拟定行政岗与技术岗转岗管理办法，逐步理顺不同岗位之间互相转换机制。通过明确责任分工，齐心协作，在查摆问题中有所突破，把师生实际利益诉求落在实处。

着力突出工作重点，切实在专项整改上有所突破

抓住关键环节、突出工作重点是落实群众路线的根本要求。河南财经政法大学在查改工作中，广泛征求广大师生员工意见，求真务实，真抓实干，以专项整改为抓手，什么问题突出就重点解决什么问题。学校扎实推进现代大学制度建设，将学校的社会价值定位从办什么样的大学向培养什么水平的人才进行了理性的价值回归，确立了打造一流本科教育的人才培养目标。学校进一步树立了以人才培养为中心的理念，把人才培养质量作为衡量办学水平的最主要标准，把社会评价作为衡量人才培养质量的重要指标。实施完全学分制，扩大学生选择权，切实彰显学生个性发展；突出学生的主体地位，改革课程教学范式，着力激发学生创造潜能，着力培养学生的实践能力和创新精神；设立校长教学质量奖，评选青年教师课堂教学竞赛奖和教学奉献奖，确立人才培养和教学工作的中心地位，增强教师的使命感和荣誉感。学校志在打造成培养高水平经济、管理、法学等专业人才的重要阵地，服务中原经济区和郑州航空港经济综合实验区建设，真正做到以师生利益诉求为归宿，把活动要求和师生愿望落在具体工作中。

着力回应师生关切，切实在师生满意上有所突破

师生期待是高校坚持群众路线的终极归宿，为群众路线提供方向引领。河南财经政法大学党委主动听取师生意见，先后召开各类座谈会近50场，做到件件有回音，使这次教育实践活动成为学校近年来群众参与面最广、参与度最深的一次活动，让师生切实感觉到“群众意见领导听，群众诉求有回应”。对师生提出来的问题，学校党委认真梳理、逐项落实，把师生的事放在心上，抓在手上，做到能改马上改；对一时难以解决的，创造条件积极解决，做到有起色、有进展、有交代，让师生看到实实在在的变化，感受到真真切切的转变。学校组织部门修订了干部选拔任用工作实施细则，及时指导部分基层党组织改选或增选了委员会成员，调整了部分党员的组织隶属关系。财务部门职工加班加点，迅速返还了教职工周转房装修押金。教务部门职工迅速行动，对教室电教设施、照明设备进行集中检修，保证了教学的正常需要。

责编：思 源