等闲处含深意 平淡中显睿智

作文题作为中考语文试卷的半壁江山，对考生的语文成绩起着举足轻重的作用。作文要想获得理想的分数，考生必须从立意、情感、文体、文采四个方面下功夫。

一、立意

立意是文章所要表现的主题思想，是统帅文章的“纲”，是文章的灵魂。一篇文章的立意要做到以下三点：

1.鲜明、集中

任何一篇文章在表达中心时都要做到态度鲜明，不能模棱两可、含糊不清。作文要有一个清晰明确的中心，这是最基本的要求，而那些中心松散的作文，即使语言很美，得分也不会多于36分。文章的立意还应当健康、积极、向上，有利于净化人的心灵，陶冶人的情操。

2.有创新

立意考查的是考生对社会、人生等问题的见解和认识，是最能体现考生才情与见识的地方。“文若春华贵出新”，文章要不断创新，不落窠臼，才会有生气，有活力。有的考场作文主题流于大众化，自然不能获得理想的分数。如果考生在审题立意方面有自己独到的见解且符合文题的要求，并能进行适度挖掘，还可以获得发展等级分。

3.平淡中显睿智

写考场作文要善于从平凡的日常琐事中发掘人性中最本质的东西，引读者深思并使其终有所得。如朱自清先生的《背影》就是通过刻画父亲为“我”买橘子时的背影，表现了父亲对“我”的疼爱之情。

二、情感

《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感……要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”古人认为：“景乃诗之媒，情乃诗之胚：合而为诗。”王国维在《人间词话》中也说：“能写真物、真感情者，谓之有境界。”由此可见情感在文章中的重要性。那么，中考作文怎样才能做到有感情呢？

首先，考生要明白什么是有感情。所谓“自然表真情，淳朴见睿智”，真情就是真正发自内心的情愫。中学生的感情应该是淳朴的，而不是花哨的；应该是自然的，而不是做作的。如朱自清先生的《背影》用含蓄隽永的手法把父亲对儿子的爱刻画得淋漓尽致，尤其是关于买橘子的细节描写，更是写出了天下所有父亲的舐犊深情。

其次，教师要注重对学生的情感教育。于漪老师曾说：“语言和思想、情感是同时发生的。”因此，教师在教学时一定不能忽视文学语言内在情感对学生的熏陶。对文学作品的鉴赏，教师除了要分析其独特的构思、精辟的语言外，还要突出强调思想情感和人文精神对学生的熏陶作用，注重学生正确人生观的树立和健全人格的培养。

不仅如此，我们还要让学生做一个“多愁善感”的人，让他们细心聆听大自然的语言：春花的妩媚，秋月的皎洁；朝霞的绚烂，夕阳的伤感；高山的巍峨，大海的澎湃；青松的挺拔，纤草的柔弱；梅花的坚强，莲花的高洁……还要引导学生去关心身边那些普普通通的人和平平常常的事，用心去感悟真善美之所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，去把握生命中的每一次感动，并及时将这些“感动”用文字记录下来。写随笔就是很好的积累与感悟真情的方法，只要学生持之以恒、坚持不懈，何愁作文无话可说呢？

三、文体

中考作文对文体要求很宽松，往往可自选体裁。那么，怎样选择文体呢？首先要根据试题的要求选择恰当的体裁，要看清楚不能写什么体裁，比如中考作文经常有“除诗歌外，文体不限”的要求；其次要根据试题的特点选择恰当的体裁，领会试题潜在的要求；最后要根据自己现有的材料，尽可能选择擅长的文体。

记叙文的写作首先要有细节描写。何谓细节？“借一芽萌而绘春光似海，画一叶落而写秋意如杀”，这里的“一芽”“一叶”就是细节。真实、生动、新颖的细节描写不仅能体现文章所写内容的真实，而且对刻画人物形象、推动情节发展等都有以小见大的作用。其次要巧妙设计开头和结尾。一篇文章的开头要先声夺人，巧设悬念是一种行之有效的方法；结尾要出乎意料又要合乎情理，这便是所谓的“凤头”与“豹尾”。最后要善于运用倒叙或插叙的写作手法，巧妙安排行文线索等。

议论文的写作要有规范的构架，提出问题、分析问题、解决问题三个部分应一目了然。提出问题的部分要简明扼要、旗帜鲜明地提出一个符合题意的中心论点，最好控制在100字以内，绝不能拖泥带水；分析问题的部分要将中心论点分解为两个或三个分论点，论证方式主要有并列式和递进式，递进式最常用的模式是“是什么”“为什么”“怎么办”，而并列式则要区分范围的大小或者类别的不同；解决问题的部分应紧密联系现实，反映时代脉搏，折射时代光芒。

四、文采

语言是文章的“肌肤”，是阅卷者首先感知的对象。考场作文的语言要做到生动形象、新颖别致。

1.诗词典故，巧剪妙裁

语言是一个人学识、修养、气质的外在表露，考生平时要自觉地涉猎文史典籍，有意识地丰富知识储备，形成厚实的文化积淀。另外，文采还体现在丰富的见闻和渊博的知识上。

2.哲理深刻，石中蕴玉

《语文课程标准》明确指出：“在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。”考生写考场作文要体现自己对社会、人生的独特见解，要善于思辨，用个性的眼光去审视世界，只有这样文章才能于质朴中见深刻。

3.妙用修辞，异彩纷呈

合理巧妙地运用修辞手法，不仅能增强文章的表现力和感染力，而且还能显示出考生深厚的文学功底，从而打动阅卷者，获得高分。

文采固然不可缺少，但考生绝不能忘记孔子的教诲：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”只有把形式和内容巧妙地结合起来，才是一篇好文章。随着新课程改革的不断深入，作文的重要性越来越突出，作文创新的呼声也越来越高，但考生在追求创新的同时切不可忘记“平平淡淡才是真”，要努力做到“等闲处含深意，平淡中显睿智”。

（作者单位：浙江省台州市黄岩区北城中学）