与蚯蚓的战争

认真观察一种动物

一、选定观察对象，观察其外形特征、生活习性，如体形大小，喜欢吃什么，平时做什么等。

二、你与观察对象之间发生的趣事，按照一定写作顺序进行写作。

三、要展现自己的真情实感，体现人与动物之间的和谐相处的主题。

“红肥，乖乖举起手来！”每当打开记忆的匣子，这句话就蹦出来，引得我哈哈大笑。哦，你想知道怎么回事？那就随我来吧！

我参加了一个科学兴趣班，有一节课是研究蚯蚓的。对于我这个患有严重“恐蚓症”的人来说，这可谓是最可怕的一节课了。那天早上，我无奈地拿起镊子，胆战心惊地走向捕捉蚯蚓的战场――一片洼地。我小心翼翼地扒着土，一条红褐色的小尾巴在空中摆了摆。“目标锁定，捕捉！”我咬紧牙关，拿起镊子，闭上眼，凭空乱夹一阵，接着赶紧问在一旁观看的同学：“夹……夹……夹到了吗？”同学们捧腹大笑：“哈哈，你在和蚯蚓玩捉迷藏的游戏吗？”我壮着胆睁眼一看，唉，镊子与蚯蚓之间的距离还有七八厘米呢！我强忍恐惧，注视着蚯蚓的一举一动，突然来个苍鹰捕兔，成功捉到了它。“哇，好肥啊，不如叫你‘红肥’吧！”我战战兢兢地把红肥塞进玻璃瓶，快速地离开那片“净土”。

“请同学们将蚯蚓拿出来。”伴着老师威严的声音，我颤抖着手，用镊子在玻璃瓶中搅来搅去，可就是夹不到红肥。“钻得倒挺快的！红肥，你快出来吧，我给你准备了洁白的床单哦！”为了它能乖乖配合，我低声下气地乞求它。它好像听懂我的话似的，慢悠悠地挪了出来。“真是聪明呀！”我眯着眼，用镊子小心翼翼地把红肥放到白纸上。刚喘了一口气，老师的“圣旨”就下了：“下面请同学们拿起放大镜，认真观察蚯蚓！”要知道，白纸上这胖家伙，我平常看都不敢看一眼，现在竟还得用放大镜观察！就在我头皮发麻的时候，红肥倒开始给我“增光添彩”了。它左扭右扭，“啪”的一声，自己打了个结。“天才蚯蚓啊，你一定偷吃了《装在口袋里的爸爸：聪明饭》里杨歌爸爸发明的聪明饭吧？”在周围一片惊叹声中，我大声对红肥说：“红肥，打个中国结，当一只爱国蚯蚓！”可事与愿违，“啪”的一声，它又跳回原样，趴在白纸上一动不动。红肥一定是累了，这正是观察它的好时候，于是，我拿起了放大镜。

“红肥的身体两侧对称，具有分节现象，没有骨骼，身体有些透明发亮……”话音未落，红肥突然抖了一下，那么肥胖的蚯蚓在放大镜下蠕动，看起来真像一条蛇，我吓得魂飞魄散，从座位上弹了起来，终于远离红肥了，可是每个同学桌上都有蚯蚓呀。我颤抖着回头一瞧：不好，红肥在向我的作业本进攻！我眼疾手快，救出作业本，开始了长篇大论：“红肥啊红肥，作业本是你能碰的东西吗？你没事乱挪动身体干吗？你……”没等我说完，红肥竟然又爬向我的文具盒，我再也顾不上害怕，一把扯住它，将它扔到了同桌的桌上：“红肥，乖乖举起手来！”下课铃响了，红肥，我该送你回家了。

这场没有硝烟的战争就这样结束了，不过，我近距离观察了蚯蚓，知道了它为什么没有脚却能够蠕动：因为蚯蚓体表有刚毛，它通过肌肉收缩和刚毛的配合才能向前移动。我还知道，蚯蚓以畜禽粪便和有机废物为食，连同泥土一同吞入，也吃植物的茎叶等碎片。它可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，是农作物的好朋友哦！

现在，我不再害怕蚯蚓，反而觉得它很可爱。每当看到蚯蚓，我就会想起红肥。“红肥，你还好吗？”

江苏海安县海陵小学六（7）班

指导老师：印晓红