我了解的自然景观

习作要求

有人曾说：世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊，怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。请围绕自己浏览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前先想想要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。

习作指导

老师：同学们，我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在。安谧的天山草原，那圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群、碧绿无垠的草原是那样令人神往；而近在身边的风起云涌、潮起潮落、奇花异草、高山深谷也同样让人流连忘返……大自然就像是一位神奇的魔术师，它的杰作常常令人惊叹与震撼。今天，就让我们来写一写自己浏览过或了解到的一处自然景观，和大家一起分享一下祖国的大好河山，好吗？

小丫：好呀！我的爸爸妈妈最喜欢到全国各地去旅游了，在他们的带领下，我也去过好多美丽的地方，黄山、庐山、泰山、黄果树瀑布等等，我早就想把它们写下来，和大家分享了。

老师：你去过的这些地方中，你觉得哪个地方最神奇？

小丫：我觉得是黄果树瀑布。

老师：能向大家介绍一下瀑布的特点吗？

小丫：行啊！黄果树瀑布，可谓天下奇观。站在它的面前，你会发现黄果树瀑布如银河之水飞泄而下，瀑水有的一头扎进碧波荡漾的潭中，撞在潭里的岩石上，化作一朵朵洁白的浪花；有的还未奔入潭中，便急不可待地冲击着身后的岩石，碎玉飞花般洒向周围。更奇特的是，在瀑布后的水帘洞，抬头看壁间奔涌而下的水珠，无不发出闪亮的银光，它们像一颗颗晶亮的珍珠互相撞击而后又弹开，又像一个个小娃娃在那手牵着手飞奔而下，更像千军万马齐头并进，浩浩荡荡地飞冲下来，让人见了无不拍手叫好。

毛豆：我早就听说以黄果树瀑布和它周围雄、奇、险、秀风格各异的瀑布形成一个大的瀑布“家族”，让许多中外游客慕名而来。要是我也能亲眼去看看，那该多好！

老师：那你又去过哪些地方呢？你也来说说吧。

毛豆：我觉得最神奇的就是庐山的雾了。你能想到吗，我们刚到庐山时，还是大好晴天，可不一会儿，远方的山峦处，清晰的边缘已经变得模糊起来。云雾开始从山底悄悄地漫了上来，有的像薄如蝉翼的轻纱，有的如云似絮，瞬间便遮住了天，铺满了地，罩住了山，盖住了水，刚才还清晰如画的景色，顷刻间只剩下隐隐约约的轮廓。而此时，云雾更像是一群贪玩的孩子，越聚越多，越积越厚，转眼间便汇成了一片云海，而我们所站的位置则更像是茫茫雾海中的一座浮岛。如果不是我的亲眼所见，还以为这是梦境呢！

老师：看到这变幻无穷的云海奇观，确实让人不得不惊叹大自然的无穷魅力。

毛豆：可是老师，我们去过的地方也不少，该写什么好呢？

小丫：这个简单，哪个地方的景观最神奇，给我们的印象最深，我们就写哪里。

老师：小丫说得有道理。那我们选好了话题之后，应该怎样写才能把文章写得生动具体，让人读了如临其境呢？

毛豆：我觉得描写一处地方，主要是要将这处景物的特点描写出来。

老师：是的，天下的景物千差万别，千姿百态，各具特点。那么，我们怎样才能抓住所要描写的景物的特点呢？

小丫：我想如果是已经见过的景观，就要在头脑中像放电影一样，把见过的景物好好地回忆一下，看看它们的形态、颜色、声音等有什么奇特的地方，再把它写下来。如果是写身边的景物，可以再去观察观察，可以用眼睛去看，用耳朵去听，用双手去摸，用鼻子去闻，这样我们就能把它最神奇的地方给牢牢地记住了。

毛豆：我想，要把文章写好，让人读了如临其境，就要按一定的顺序来写，可以从远到近或者是从上到下的顺序写，也可以按参观、浏览的顺序来写。

老师：说得好，无论是写什么地方，都要按一定的顺序来写，这样才能言之有序；无论写哪一处景物，都要把这个地方奇特的地方写详细，把自己印象最深的写下来。写的时候还可以根据自己的所见展开合理的想象，或者是融入自己的情感，这样才能让读者读了文章之后，也对这个地方感兴趣，有身临其境之感。那写好作文后，我们还要做些什么？

小丫：还要给文章拟个好的题目，比如《神奇的……》《……奇景》……

老师：说得好，现在就让我们拿起笔来，把自己认为最神奇的、印象最深的一处自然景观写下来吧！