谈如何更好地进行小学教育管理

摘 要：小学是九年义务教育的开始，是学生打造学习基础的场所，所以，学校教学水平起着决定性的作用。教学水平是由教学管理来决定的，所以，做好教育管理工作才是提高教学水平的前提。对如何提高小学教育管理做简单的分析。

关键词：教育管理；教学水平；管理意识

一、提高教师的管理意识，加强课堂教育管理

老师不仅要向学生传授知识，同时还要管理学生。监督学生的听课情况，检查学生的课后作业完成情况，对每一位学生都要尽心尽责。老师应该知道自己是一个管理者，并且提高自己的管理意识，这样才能有效地提高教学质量。

课堂是老师向学生传授知识的地方，老师要不断地组织学生、管理纪律、引导学生，老师要调动学生课堂上的积极性，要创造积极、和谐的学习环境。

二、课后的教育管理

1.对顽皮学生的管理

首先，每一个班级中都会有几个调皮的学生，他们也是班级中的一分子，老师不可以放弃他们，要进行循循善诱。对这些顽皮的学生不可以严厉地批评、呵责，更不要在全班面前进行严加指责，这样会使他们感到自卑，丧失自信心，对老师产生憎恨心理。老师要对这些学生进行分析，把握他们的心理，进行一些单独的谈话，对他们的教育管理更要细心、耐心，最好让他们在心里把老师当成朋友，和他们做一些游戏，融入他们的圈子，这样才能更好地进行管理，他们才会听从老师的话。最后，再引导他们，让他们慢慢进入学习的状态。

2.把握学生心理，选择合适的教育管理方式

老师需要对学生各方面的情况进行了解，例如，家庭状况、同学之间的关系等，通过和学生的沟通来了解和掌握学生的心理变化，然后选择合适的教育管理手段，这样才能获得更加明显的管理效果。采用鼓励式的教育管理理念，可以提升他们的自信心，同时还会对老师产生好感，听从老师的管理。这样不仅提高了教育管理效率，更可以帮助学生更好地学习。

总之，小学的教育管理决定了教学水平，教学水平同时也决定了学生未来的基础，学校重视教育管理才是重视学生的未来。本文从几个方面进行分析，在提高教育管理方面给出了一些建议，加强对学生的管理，提高老师的教学水平，对学生严格要求，都可以更好地进行教育管理工作，不仅如此，还能很好地促进学校教育事业的发展。

参考文献：

韦宝山.浅谈初中数学教学中学生创造性思维能力培养[J].科学大众：科学教育，2009（09）.