论文秘专业办学模式的思考

校党委要求学习实践科学发展观要解决我们工作中的实际问题。按照党委的要求，在学习中，结合王志强书记的动员报告，我对文秘专业的办学模式进行了思考：

一、现有文秘专业方向可争取实行“3+1”模式

“3”指三年在校学习，“1”是一年在机关企业实际锻炼。可以在机关企业做论文，这样还可以做到理论实践相结合。 “1”的含义还可以是：鼓励学生到国外学习实践一年，如学校可以以合作办学的形式，提供条件让学生去日本学习。__市日企较多，懂日语人才需求强劲，这些学生将来就业很有优势。

二、鼓励外专业学生辅修文秘专业

学校可以出台有关政策，让那些有志于从事文秘的外专业学生有机会得到文秘方面的培训（事实上一些理工类的女生有较大需求），不同专业的学生最后可以得到相应的培训证书，为他们从事文秘工作打基础。

三、重视文秘专业实践教学环节

本人多次在有关场合呼吁：文秘要加强实际教学：实践教学能够使学生的理论知识得到强化；文秘学科的特点决定只有通过实践教学才能掌握必要的技能；实践教学有利于培养学生的创新精神和综合能力；实践教学能够消除文秘学生对社会的陌生感、恐惧感，激发学生的社会责任感；实践教学可以增强学生对知识学习的迫切感，强化其成才感。

这里谈谈校内外实习的建议。

校内：目前文秘学生有一周的见习（09方案为50学时）。主要安排在校内各部门。

1、希望由学校教务处出面协调校内各部门进行的实践教学活动。选择有文秘性质的岗位部门，既要考虑部门的工作任务需要，又要考虑部门的岗位性质及设备条件，让学生切实得到锻炼。这样比院里出面有力度。

2、用人部门也要和学生签订有关协议，做到责、权、利落到实处。

3、加强文秘的投入。

校外：

校外的毕业实习目的是对学生所学知识和技能进行全面的检验，通过实习，提高学生的沟通能力、协调能力、独立工作的能力、分析问题、解决问题的能力等，以适应未来工作岗位的需求。这一环节对文秘学生非常重要。

但目前用人单位没有稳定的保障，希望学校出面，最好在开发区有关单位（不仅方便，还节约经费），如管委会、一些外企，并能签订协议，建立稳定的基地。对实习环节还是要由教务处划拨专门经费，专款专用。