时间：2022-10-24 11:07:20
刘备三人听完讲解，顿时对记叙文有了一些认识，但是要自己写一篇文章，还是有困难。诸葛老师看了看他们那绞尽脑汁的模样，说：“我这里有几个锦囊，你们拿去，逐一打开，完成其中的任务，明天再来。”刘备三人接过锦囊便告辞了。诸葛老师看着他们离去的背影，心想：当然，这只是记叙文笼统的写作方法，要具体到每一种类的写法，就要看这三人有没有诚心再来求学了！话说，刘备三人刚到家就迫不及待地打开了第一个锦囊：
诸葛锦囊一：
熟能生巧
所谓“熟能生巧”是指记叙文要写熟悉的人、事、物、景。因为果冻们熟悉，才会在写的过程中身临其境，把人、事、物、景写得真实生动，文章才会“妙哉！妙哉！”
任务一：说说你熟悉的人、事、物、景
看完第一个锦囊，张飞抢先说话：“这个很简单嘛，就是告诉我们要写自己熟悉的事物。如果要写一个人，我就可以写大哥、同桌等，不能写我的偶像刘德华……”
“三弟说得对，如果要写一个事物的话，我可以写我的赤兔马或是书包……因为我熟悉嘛！”“长胡须”关羽捋着胡子说。
“你们都理解得不错，”刘备也忍不住加入进来，“那如果写一件事，我们可以写自己亲身经历的，像是和同学、亲人之间的趣事……写景也得是我们亲眼看到的，万不可胡编乱造！”……
诸葛锦囊二：
六臂记叙
记叙文的六臂是指：时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果，即记叙文的六要素。我们在叙事时，一定要交代清楚这六个方面。当然，在不妨碍表达清楚主题的情况下，可以适当省略其中一两个。
任务二：找找这篇文章中的六要素
北风乍起时
看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，寒流真来了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。
果冻也来帮帮忙。
时间：
寒潮初袭的清晨
地点：
主要人物：老王、儿子、老母亲
事情的起因：
事情的经过：
事情的结尾：
答案：
地点：北京老王家
起因：要变天了。
经过：老王提醒身在武汉的儿子御寒，哈尔滨的老母亲打电话提醒老王御寒。
结尾：老王愣住了。
看到这里，刘备三人有点累了，可是张飞性急，撕扯着又打开了第三个锦囊。
诸葛锦囊三：
一心一意
所有的作文都应该围绕一个中心思想来写，记叙文也不例外，这就是所谓的“一心一意”。这就像一个人只能有一个心脏一样，多了不行，少了也不行。
任务三：看一看，下面文章有没有做到“一心一意”？
例一：
吵架风波
我的爸爸、妈妈四十多岁了，平时相处得很好，可是那天晚上两人竟然因为电视吵了起来。
那天周日，晚饭过后，爸爸就迫不及待地打开了电视看歌唱比赛，妈妈因为医院里要考试就进里屋学习去了。
爸爸看比赛入了迷，不自觉地加大了音量，高兴时还跟着高声唱起来。妈妈觉得吵得慌，就隔着门让爸爸小点声。爸爸答应归答应，可是却没有行动。妈妈见催了几遍还没见效，就生气了，出来就把电视“咔嚓”关掉了。爸爸正看在兴头上，这回他也生气了，两个人大吵了起来。我劝也劝不住，就赶紧把二姨找来，平息了这场风波。
刘备三人读完之后，一致认为这篇文章没有“心”―中心思想。果冻们，你们觉得呢？
总结语：
这种文章所得的病是“无心症”，即所谓的流水账。如果文章没有一个确定的中心思想，即使你使用再多的华丽辞藻，语言再流畅优美，也不会得到诸葛老师的青睐哦！
例二：
体育课上的感悟
上课铃声响了，我们排着整齐的队伍，齐声向体育老师问好。马老师告诉我们今天要学习单杠。 随后，他来到单杠前，双手握杠，轻轻地上了单杠。只见他一会儿双手撑杠，倒竖蜻蜓，一会儿单手握杠，前后回环―同学们都看得出了神。直到马老师下了单杠，大家才想起叫好。
接着，马老师边口述要领，边示范动作，要我们跟着他慢慢体会上杠、下杠。我练习了好几次都没有成功，觉得灰溜溜的：唉，可能我这辈子也练不会了，我好害怕啊。后来，马老师走过来鼓励和指导我。没想到，我按照老师的话慢慢去尝试，终于学会了！心里别提多高兴了！而我也深深地知道：如果没有老师的悉心指导，我怎么能学会这些动作呢？
我在心里深深的向马老师鞠了一躬：谢谢您！
同时，我也懂得了，遇到困难不要怕。只要你够勇敢，并且善于学习克服困难的方法，困难就会向你投降！
提问：你觉得这篇文章的中心思想是什么？
这个问题，让刘备三个吵起来了！张飞认为这篇文章是想告诉人们要勇敢，不怕困难。关羽认为这篇文章体现的是老师对学生的爱。刘备认为这篇文章是告诉人们只有虚心接受指导，才能学到本领！一时间，小小的书房里，唾沫横飞！
总结语：
其实上面的这篇文章所得症状是“多心症”，也就是一篇文章有好几个中心。这样的文章容易让读者抓不住重点，理解不了文章的真情实感。
还剩最后一个锦囊了，刘备三人的眼睛都放了光，打开一看竟然是一张卡片，上面写着“思路卡”三个字。
思路卡
题目：传递“鸡腿”
表现：家庭生活中的亲情
内容：让鸡腿
思路：过年吃鸡肉时，爸妈像往常一样把鸡腿夹给我吃。但我意识到辛苦了一年的爸爸妈妈都没有好好吃过一顿饭，便把鸡腿让给妈妈，妈妈又让给爸爸。大家你推我挡，谁也不肯吃这个鸡腿。鸡腿虽小，却体现了一家三口深厚的感情。
哦，原来诸葛老师是想让我们在动笔之前，先将思路整理清楚啊，这样一来，我们就“胸有成竹”了。写出的文章才会条理清楚。写作速度也会大大提升！
任务四：每人写一张思路卡。
这可没难倒关羽。
题目：给妈妈过生日
（原来器宇轩昂的关羽也有心思细腻的一面啊！）
表现：家庭生活中的亲情
内容：为妈妈庆祝生日
思路：每次我过生日，妈妈都会给我精心挑选一份礼物，并准备一桌丰盛的晚餐为我庆祝。这次，在妈妈生日到来之前，我征得爸爸的同意，准备给妈妈一个大大的惊喜。我不仅亲手制作了生日礼物，还和爸爸一起，在妈妈下班回家之前做了一桌好菜。那天晚上，全家人一起为妈妈庆祝生日：送礼物、表演节目、唱生日歌、切生日蛋糕，时刻洋溢着浓浓的温情。
刘备和张飞也赶紧写了起来。
温馨小提示：
果冻们，在写记叙文的时候，一定要从自己的生活出发，写出自己的心声。