宽恕别人,宽恕自己!

多年前开学的一天，我接待过这样一位高三学生。他向我倾诉说父母让童年时的他简直是生活在人间炼狱里，以致给今天自己的学习与生活造成了很大的影响。我试图令他以一份宽恕的心态去克服那一段不堪回忆的过去，好让他自己能够过得快乐点。他反问我说：“要是他们能向我道歉，我就能原谅他们。可每当我一向他们说起我曾经从他们那里受到的这些伤害，他们便会反驳我说这一切都是我自找的。您看，作为父母的他们完全对此视而不见，老师您还要我原谅他们吗？”

我回答说：“是的。”

原谅，是心理疗伤的一个必要条件，尽管这样的做法刚开始会很痛苦，但对于目前的这位同学来说，若不设法去做到这一点，学习、生活便无法摆脱“被毁”的状态。

通常，一些在心里打了死结，抗拒去宽恕的同学，在和我谈话的过程中，多半会给我以下几种不满的反驳：“老师，您干吗老让我想起那些不愉快的事情？”“老师，您干吗老逼着我去面对这些我不愿意去面对的？”……

我还在那些刚开始来我这里找我解决问题的同学身上听到过更为幼稚的话，他们愤愤不平地责问我，说：“老师，我来找您就是想让您帮助我去忘记它。可您为什么一定要我重新回忆起这些事？何不把它忘掉算了！”

我回答：“是因为萨顿定律。”

“萨顿定律？”

“是的，这是以那个著名的银行大盗威利・萨顿命名的。被捕时，记者问萨顿为什么要抢劫银行，他说因为那里有钱！”

作为心理老师的我，通常会把注意力都集中在那些令同学深感痛苦与不安的坏事情上，因为那是他们所有的创伤与疤痕所在，也是他们所有疗治的关键所在。

因为，我知道他们其实根本无法做到真正的“忘记”， 把它忘掉算了！――那只是在自欺欺人而已。比方说，童年受到过某种伤害的女孩，在意识层面上，她们后来是有可能忘记了这回事，她们甚至不再记得一点儿蛛丝马迹，因为这段记忆完全被一种叫“压抑”的心理机制给掩盖了。可是，这些人后来却不得不重新来我这里寻求疗治，那是因为成年后的她们把自己的学习、生活弄得一团糟，尽管早已不记得童年的经历，却在潜意识下依旧摆脱不了它的阴影。

既然自己做不到真正的遗忘，那么，自我拯救的唯一出路就只能做到真正去宽恕。宽恕的整个过程，事实上就是宽恕最主要的理由――是为了自己好，而不是为了别人。

所以，同学们如果有过这样的经历，请释怀吧，忘掉这些痛苦，哪怕再难！

心灵驿站站长：麦田稻鹰

最主要的任务：守麦

最向往的地方：天空

最喜欢的声音：风吹过麦田时麦叶间的欢唱

最想说的话：我只想守望你心中的那片麦田，守着它由翠绿变为金黄，守着它空空的穗壳变得饱满，守着它迎着太阳发出光芒万丈……

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