复等位基因学习释疑

摘 要：学习过程中适当引入复等位基因相关知识，不仅有利于学生对等位基因的理解，更重要的是，它能够提高学生的思维能力，使学生的思维向纵深发展。

关键词：等位；基因；学习

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）19-114-01

高中生物学教材在学习等位基因概念之后，课后阅读材料以ABO血型遗传为例引申讲解了复等位基因的概念但在学习过程中，我们也发现学生对这一问题存在一定的学习障碍。现举几例予以释疑。

一、复等位基因的概念

复等位基因指的是染色体的某一位点的可能成员超过三种以上（包括三种）的现象。应该强调的是，①复等位基因的产生其实是基因突变不定向性的结果。②一个个体只能含有复等位基因成员中的一种或两种成员。③个体某染色体某一位点的基因只有一个，但可能有多种。④复等位基因应是一个群体概念。例1.基因A 与a1、、a2、a3之间的关系不能表现的是

A.基因突变是不定向的

B.等位基因的出现是基因突变的结果

C.正常基因与致病基因可以通过突变而转化

D.图中基因的遗传将遵循自由组合定律

解析：从图中可以看出，基因A与a1、、a2、a3之间的关系是等位基因，它们是由于突变而产生的复等位基因。由于突变具有不定向性、可逆性等特点，而自由组合定律研究的是位于两对同源染色体上的两对等位基因的传递规律，因此几对复等位基因既不可能存在于同一个体的同一细胞中，更不可能同时遵循自由组合定律（事实上我们已经知道ABO血型遗传遵循的是分离定律）。答案：D

二、复等位基因的种数与种群基因型种数的关系

例2.在自然人群中，发现决定Rh血型的基因座位上共有18个基因，但对于每个人而言，只有其中的一个或两个成员，则人类Rh血型共有----种基因型。

解析：Rh血型由18个复等位基因，由于每个人只拥有其中的两个基因，若以A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R十八个字母代表18个复等位基因，A与后面的17种基因中的任意一种组成一种杂合基因型，共有17种组合，B 与后面的16种基因中的任意一种组成一种基因型，共有16种组合，依次类推，共有17+16+15+…+2 + 1 种组合，共计153种杂合基因型。由于每种基因自身可组成一种纯合基因型，即AA、BB、CC… 共计18种，所以对于18种复等位基因每两个一起可决定的基因型为1+2+3+…+17+18=171.事实上，我们也可这样理解：求杂合基因型实际是从18个字母中任取两个不同的字母，这其实是一个组合问题，其组合数为C218.而纯合基因型的种数则很容易求得，有几个复等位基因就有几种纯合基因型.因此，此题结果应为C218+18 .推而广之，我们可得具有n个复等位基因的群体，其杂合基因型种数为C2n+n，纯合基因型种数为n，基因型（纯合基因型+杂合基因型）的种数为C2n+n。例如：人类的ABO血型系统中，染色体的某一位点控制血型的基因有三种可能：IA、 IB、I，根据上式可得C2n+n，事实上，我们已经知道ABO血型系统中，其基因型共有IAIB、IAI、IBI三种杂合基因型，以及IAIA、IBIB、II三种纯合基因型，共六种。根据以上推导，我们可以推而广之，即：某个体控制某性状的基因有n种，则控制该性状的基因型有Cn2+n种，也可用n（n+1）/2表示。

懂得了这些，我们便很容易求得2000年上海高考题第19题：一个二倍体生物群体中，一条常染色体上某一基因位点可有8种不同的复等位基因，那麽在这个群体中，杂合基因型的总数可达 种。

A.8 B.16 C.36 D.28 .

（答案：杂合基因型的种数为C28=28）