时间：2022-10-17 03:28:48
从第一成为倒数第一
家长会上，班主任很不客气地对我说：“你不能整天忙工作，关心别人孩子的同时，得关心一下自己的孩子，再不采取措施，问题就很严重了!”几句话说得我面红耳赤，因为，我就是一名教育系统的优秀教师。
“小迪，你这是怎么考的，分数怎么一落千丈?”我将记分册狠狠地摔在桌子上。这是小迪上学后，我第一次对他发这么大的火。不知为什么儿子的分数从班上的第一名，滑落成最后一名。
我深深地知道，初中是孩子学习的关键时期。小迪看了看我并不答话，只是埋头鼓捣他手中的东西，嘴中并不停地嘟囔着：“妈，真烦死人了……”
孩子他爸爸走了过来，向我使个眼色。我走出小迪的房间，我听见孩子对他爸爸说：“我把这组线路接好后，就复习功课。”
“好，这组接完后，一定要复习功课。”丈夫边说边将孩子卧室的门关上。
“你就这么宠着他?”我咄咄逼人地问着丈夫。
“文静，你所带的孩子，也不是每个都是第一吧?”丈夫平静地道。
“我带过的孩子，成绩也有起伏，可没有像他滑的那么快，简直跟打滑梯似的。”这几年，我一直带毕业班，有许多学生考上了重点大学，这是我平时引以为自豪的。
“可你这几年一门心思全都扑在丁作上了，我也同样。咱们疏于对小迪的教育了。”
小迪上小学时，我那时工作没有现在忙，对他把的十分紧，小迪也争气，每次考试都是班上前几名。他爸爸每次开完家长座谈会后，总是笑眯眯地说：“小迪真好，给我挣足了面子。”丈夫很好强，当他听到老师当着全班同学的学长表扬儿子时，那才叫紫心萝卜心里美。
儿子考上重点中学了。初一第一学期时，他的分数在班上还是居于前几名。谁知，就在这年的寒假期间，因为几次停电，小迪改变了学习兴趣。就在第二次停电过后，儿子不再写作业了，他在屋内到处找东西。我问他为什么不写作业了，他不答话，只是找东西。待到第三次停电时，我发现他屋内有一束光亮，走到儿子近前一看，原来他在一支笔上按了个小电子灯，光束打在作业本上。见我走过来，儿子说：“妈，这回我可不怕停电了。回头，我想想办法，给咱家按个应急灯。”
“别胡思乱想，好好写作业吧。”望着儿子惬意的笑脸，我没有给出鼓励。
也就是从那时起，小迪迷迷上了小发明，他将功课放松了。这一放松不要紧，他的功课如坐了滑梯，一滑到底。
别指望他考上大学了
儿子的其他功课不好，可物理课特别好。老师特别喜欢他，抢着给他开“小灶”。这就增加了他学习物理的兴趣。因为，一些设计图案的问题，他时常问我，我趁机加紧给他辅导数学。
小迪要报考少年宫机器人兴趣班。我十分着急：“小迪，现在考大学凭的是什么?是分数。现在学习时间都不够用的，你还参加什么机器人兴趣班。”
儿子也不示弱，说，如不让他参加，就不上学了。
我们二人僵持住了，丈夫见状，急忙出来打圆场。结果是儿子如愿以偿。丈夫对我说：“文静啊，我发现，你虽为教师，可你是个灯下黑。”
“‘灯下黑’，这话怎么讲?”
“也许工作的原因吧，你的思维还是停留在分数线上，或者说教育别人的孩子很有办法，而对自己的孩子就没有办法了，这就是‘灯下黑’……其实，孩子出现问题后并不可怕。可怕的是不能够客观地分析原因，采取有针对性的措施，而是一味地指责训斥孩子，这样肯定于事无补。”
“你哪里知道，现在孩子们竞争的多么激烈!上大学凭什么?凭的是分数。照你这种想法，别指望小迪考上大学了”
“别看他有了上次的小发明，当他参加机器人兴趣班时，肯定会遇到许多难题，那时他解决不了，肯定会意识到书本和课堂的重要性了，你再辅导他也不迟。”
是啊，丈夫的话有理。我从事了这么多年的教育，怎么就没有想到这一点呢?
从此，儿子花钱买他认为有用的东西，我不再限制了，而是尽量满足。
暑假期间，小迪有了一个发明，利用皮带输送原理，发明自动吸粉板擦，还要申请专利。我问他怎么想到的。他说，看到我天天回家后，一身的粉笔沫，就萌发了这个想法。
后来，他又想做个不用能量的永动机。我说，你永远做不出来。
他说：“我一定能做出来。”接着，又是查资料又是拼命捣鼓，结果以失败告终。我给他讲了能量守恒定律，他才罢休。这时，他开始意识到书本和课堂的重要了。
中考，他终于考进重点学校。
孩子被特招上了重点大学
儿子考上高中后，我以为，他会专注学习了。可是事与愿违，他不但没停止小发明，兴趣反而与日俱增。高中时，他的发明比赛在市内获了奖。
“妈，我要申请专利。”儿子一脸认真地说。
“可以。”
他上报专利，被退了回来，原因是要求文字补正，因为他的申请书根本不是书面语言。他有些沮丧。
“小迪，发明是一回事，写申请书又是一回事。这需要语文知识，偏科是不成的。你看看，好多大科学家，他们的文章写得多么好。”
他似乎有所悟。
在强手如林的高中班，儿子的功课还是不稳定，时好时坏。我为此伤透了脑 8，但没有想出良方。
时光飞快，小迪升入了高三。第一学期时，全国中学生机器人大赛举办了，学校指令小迪带着比他低一年级的两个同学一并研发，并让他负责此事。他全身心地投入进去了，从采买原料到编程设计等等，煞费苦心，但也看得出他的快乐……可他也为此耽误了学习。我找到了老师，并提出让儿子退出。儿子知道后与我吵了起来。
“您不让我参加这个比赛，可我现在没心思学习了……”见我不答话，他发狠地说道：“您要不同意，大学我不考了!”
我常常提醒自己，不要犯灯下黑，可此时偏偏又犯了灯下黑。
他们合作的机器人搬运、码放工具的设计及编程，获得了全国高中生大赛第二名。不久，他参加了高考。
儿子的愿望是能考上北京科技大学。可估分时，他的分数比北京科技大学差了将近60分。他的这个分数只能上二本。
国家实行高校特招，北科大将自主招生的报名条件放到了学校网站上，特别强调欢迎擅长科技发明创造的学生，我将小迪的简历投给了北科大。
当我们怀着忐忑不安的心情等待时，儿子像没事人似的，还是不停地在进行他的发明研究。
不久，北科大通知小迪去面试。他终于被北科大特招了。
有朋友说小迪是发明“天才”。我不这么认为，儿子并不是天才，我们只是在他人对孩子分数过度关心时，我们对孩子感兴趣的事情给予必要的关注和投入，才有了儿子的今天。
编老的话 不能迷失自己的角色
很难理解，教师教育不好自己的子女?
多年前，我的一位好友是知名教授，他找到我的一位从事教育的同学，希望能辅导一下他儿子的功课。这位教授和我的同学所学是同一专业，沧学识、论修养，都远超过我的同学，但为何请别人辅导自己儿子的功课?据同学告诉我，这个孩子不仅不听父亲的，而且专门和父亲拧着来。这样我的同学不仅要作专业辅导，还要经常和孩子交流思想。为此，我常常想，为什么有那么多教师能够很好地教育学校和班级里的孩子却教育不好自己的孩子?为什么有那么多的孩子对教师家长存在逆反心理?
我们做家长的，不能迷失自己的角色。教师家长，在学校是教师，在家里的身份应该是父亲和母亲。而我们有些教师家长在家里常常是摇摆在两种角色之间，使得自己的孩子经常产生心理错位，无所适从。身为家长教师，我们不能对自己的孩子要求太高，不考虑孩子的个人兴趣与爱好，而把自己的主观意愿强加到孩子身上。这利，望子成龙的心情可以理解，但往往会使自己的孩子失去发展的动力和愿望。
其实，有一些家长虽然自己的职业不是教师，但在家里自觉不自觉地充当了教师……
作为家长要把握好自己的角色和心态，在自己的家庭教育中多一些亲情的关爱，少一些教条的思维灌输，多一些慈爱的情感滋润，多一份宽容的理解，少一份苛刻的要求，努力给孩子营造一个温馨、轻松、自然、能安全放飞自己心灵的空间。