换种方式爱孩子

摘要：爱孩子是每个做父母的本能和责任。在社会竞争日趋激烈和实行独生子女政策的今天，父母望子成龙、盼女成凤本的心情非常迫切。家长们煞费苦心地为子女的将来倾注了自己的精力和财力，不管孩子是否有天赋和兴趣，都要求孩子按父母的想法去做。所以造成孩子们有过重的心理压力。

关键词：父母望子成龙 方式方法 生活世界 心理压力 社会竞争

扬子晚报2010年10月29日报道，一位母亲发现刚上一年级的七岁小女孩兰兰（化名）的日记“我的愿望”，原文全用汉语拼音，并且还有一些拼写错误。母亲试着将这些拼音拼读出来，竟然是：“我的愿望是妈妈不要打骂我，还希望妈妈不要烦我……”但是看完女儿的日记，这位母亲当即就愣住了：没想到女儿竟然要求母亲不要打骂她，而且稚嫩的言语中居然对深爱她的母亲充满了怨恨。

初看新闻标题：“7岁女孩写日记称愿望是不被母亲打”，以为是母亲不够称职，体罚或者虐待了孩子，对这位母亲，多少有些愤怒。可读完这篇报道，心中却五味俱全。这是位深爱着女儿、盼女成凤的母亲，和太多的母亲一样，为了不让女儿输在起跑线上，不仅额外给女儿买了许多课外辅导书，另外还逼女儿学这学那，比如钢琴、舞蹈等等。如果女儿不愿意学，轻则开口斥骂，重则举手就打，都常说“这是为你好”。对于七岁的孩子，本该享受幸福美好的童年，他们的眼睛里，应该是棉花糖、游乐场、风筝、花朵和蓝天。但是，怎么现在，连一个七岁的孩子也开始体会到压力，甚至，本应寄托着美好希望的愿望也失去了色彩，让人觉得充满了无奈和伤痛呢？我们国家推进的中小学“减负”工作，又一次走进了公众的视线。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》征求意见稿中提出，过重的课业负担严重损害青少年身心健康。要通过减轻课业负担，保证学生健康快乐成长。学校的“减负”措施曾经赢得了人们很多的褒奖，大家说，应该还给孩子一个幸福的童年，应该以孩子可以接受的方式给他们教育和关怀。但是，口号喊了很多年，孩子们的压力仍是有增无减，原因何在？但是，口号喊了很多年，孩子们的压力仍是有增无减，原因何在？

我认为，“择校热”是首要原因。面对教育资源的不均衡，家长都希望自己的孩子在起跑线上就超出同龄人，能够上一所好学校，享受较为优越的教育资源，因此，除金钱外，不能回避的入学筛选考试就成了入读好学校的必要条件。不必说竞争激烈的高考、中招，单单是在已经实行了义务教育的初中、小学，分数线都成了孩子们入学时必须跨过的门槛。为了获得更高的分数，孩子们不得不早起晚归，整天待在教室里，为了应付考试不得不过重复单调的生活，课业压力与日俱增。再加上父母们为了提高孩子的“素质”而为他们选择的层出不穷的辅导班，孩子可自由支配的时间，寥寥无几。

其次，社会对成才的定义狭隘化，使得学生不自觉地给自己加压。每年有人考上了某名牌大学即有企业资助，学校奖励，社会普遍认为只有这样的孩子才算不辜负了父母的养育之恩，师长的教导之情。似乎，只有分数才是衡量人才的唯一标准，尤其是那年年更新的高考分数线，牵动着千家万户的心。如若落榜，似乎前途就是渺茫的、没有希望的，不被社会所认可的。但是，为什么大家没有看到分数以外的东西？道德的完善、人格的塑造、纯洁的心灵、高尚的品行……种种用以衡量一个“人”的标准怎么就没有被大家重视起来？

再者，父母望子成龙心切，对子女的期望过高，也给了孩子很大的压力。有的父母是希望孩子能够考上大学，替自己圆了当年“金榜题名”的美梦；有的是希望孩子能够充分利用时间充实自己，多掌握知识和技能，取得更高的文凭，将来好在社会上有一处立足之地。总之，没有不爱孩子的父母，也没有不为孩子着想的爹娘。但是，父母们看到了孩子的未来，却忽略了他们的现在，忽略了他们作为儿童本该拥有的欢乐。父母所要求的优秀、高分，竟然成了孩子与父母敌对的一大诱因，甚至有孩子对父母发出了这样的质问：“你到底是爱我，还是爱我的分数？！”

常常看到在为高考而废寝忘食的莘莘学子，心中的难过无以复加。他们的身体，甚至精神，也在承受着愈来愈大的压力。孩子们需要的，只是自由的空气，只是轻松的氛围。我们社会需要的是有知识、有道德、有创造力、有同情心的优秀的人才，而不是为了自己的私欲不惜出卖人格和尊严的高智商的工具。知识的丰富与否并不能代表素质的高低，各级各类学校在向社会输送高学历人才的同时，也应该注重对下一代在精神层面的教育，才能承担社会责任和祖国赋予他的历史使命。

七岁小女孩的拼音日记，引起了母亲太多的思考，兰兰的父亲说，痛定思痛，妻子已经意识到要检讨和改善对女儿的教育方法了，“她不想再给女儿一个充满怨恨的童年”。作为父母，要爱自己的孩子，应该以一种他们可以接受的方式，不要让这爱，成了他们心头不可愈合的伤，成了我们难以承受的痛。我们希望青少年是祖国的未来、民族的希望，社会、家庭都应该给予孩子充分的关怀和爱护，更重要的是，如何让他们在我们的关爱中健康、快乐地成长、成才。

参考文献：

忆明：《外国人眼里的中式错误育儿》好家长2001年04期

雯雯：《学会在他人面前赞扬孩子》家庭与家教2007年01期

唐渊：《换种方式爱孩子》2009年