时间：2022-10-16 08:02:53
零花钱学问大，一旦用不好，害处可不少：
图：1{ 学校门口的零食摊、玩具店前同学们争先恐后购买零食、玩具的场面。}
结果呢？
吃坏肚子“唉哟，好痛！” 原来它们大多都是――大红叉：三无产品、过期食品、劣质食品
小喇叭：长期食用那些垃圾零食，既浪费钱，又容易对身体产生损害。
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结果：{男孩手捧打着60分的卷子，脑海中浮现出上次的90分，惭愧而懊悔}。
小喇叭：一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，势必分散精力，影响学习。
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结果：{这是爸爸前天给我买图画本的钱，让现在本子用完了，可没钱买了，“美术课，谁借我一张纸？”}
小喇叭：由着自己的性子乱买，零花钱给多少用多少，既增加了父母的负担，又给自己带来不便。
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结果：久而久之，养成攀比的习惯。{女孩委屈不解：为什么同学们都离我越来越疏远了？}
小喇叭：喜欢花钱去买比别人更贵、更美的东西，养成攀比心理。
{小朋友一脸愁容：那我应该怎么做？}
要想管好零用钱，首先管住你的嘴，远离垃圾食品！同样，也不要让这些钱流向那些玩具，它们同样对身心无益。
{卡通头像：从此跟零食玩具说拜拜！}
平日里将钱妥善保管，不随便乱放。
{桌子上几个硬币，书本里五毛，抽屉里一块}
除了买学习用品，剩下的可以积攒起来给自己订报刊、买课外读物；
{男孩手捧存钱罐：这里的钱够订一年的《少年大世界》了！}
当亲人、好友过生日时，用这些钱买一张贺卡或一份小礼物给他们一个惊喜。
{画面文字：庆祝奶奶六十大寿；图1―男孩向爸爸伸手：爸爸，你替我给奶奶买个生日礼物呗；图2―女孩数着散落在桌子上的钱/或将一小盒的零钱倒在桌上：这次我的零花钱可派上用场了，我要给奶奶一个惊喜！
文字2：你们说，同样是送礼物，谁的更有意义？}
可以用来帮助那些需要帮助的人，
{母女看电视，母手指画面：这些小朋友跟你一样大，却没钱上学，多可怜啊！女孩：妈妈，我想把我准备买洋娃娃的钱捐给他们，我已经长大了，不需要那么多玩具了……}
养成记账的习惯，有助于清楚每一笔花销用于何时何地，做到心中有数。
{小账簿；打开 上歪歪扭扭写着明细――日期：…；用处：…；数量：…；钱数：…}
让父母帮忙办一张储蓄卡，平时把钱存起来，需要用的时候再取，帮你管住自己，不乱花钱！
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时刻牢记：家长挣钱不荣易，不羡慕、不跟风、不攀比！
看好手中的每一分钱，将它用到更多有意义的地方去……
零花钱管得好，用得对，可以从小培养一种理财能力，它会让你终生受益！
小链接：国外孩子零花钱是怎么用的
黄老师也针对家长，介绍了些国外的孩子理财教育方法。
美国：鼓励孩子从小储蓄。在美国，34个州的3000所中小学生参加了一项储蓄计划――“为美国而储蓄”计划。
在家庭和学校的理财教育方面，美国鼓励孩子打工，美国每年大约有300万中小学生在外打工。美国小孩常常将自己不需要的东西拿出来拍卖，以获得收入。美国股神巴菲特更是亲自教小孩理财。
英国：提倡理性消费，鼓励精打细算。
理财教育在英国中小学的不同阶段有不同的要求：
在英国，儿童储蓄账户越来越流行，大多数银行都为16岁以下的孩子开设了特别账户。有三分之一的英国儿童将他们的零用钱和打工收入存入银行等金融机构。2011年秋季起，储蓄和理财教育将成为英国中小学学生的必修课。
法国：家长给孩子设立账户。
法国的父母在孩子3-4岁的时候就开始对他们进行“家庭理财课程”的教育，让他们学会区分不同金额的钱币。
法国的家长大多在孩子10岁左右时，就给他们设立一个个人的独立银行账户，并划入一笔钱。
当孩子有了独立账户后，法国家长不赞成定期给孩子发放零用钱了，而是借助一些特别的日子，如节日、生日等不定期地给孩子发放零用钱。
日本：主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，让孩子自己管理自己的零用钱。许多日本学生在课余时间都要在校外打工挣钱。
在给孩子买玩具时，无论高收入的家庭还是低收入的家庭，都会告诉孩子玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。