识记字形,有“法”可依

字形辨析是高考必考的题型之一，2006年全国17套高考语文试卷中，有15套试卷在第Ⅰ卷以选择题的形式不约而同地考查了字形辨析。而且，间接考查字形辨析的题也会在第Ⅱ卷以文言文翻译、诗歌鉴赏、名句名篇的默写以及作文等主观题型出现。其涉及面广、分值重，应引起我们的高度重视。从学生平时和高考答题的得分比例看，这部分的得分比例要低于全卷的得分比例。下面，我们具体分析一下字形辨析的解题方法和识记技巧。

一、了解造成错别字的原因

从高考考查的实际情况来看，重点考查形近字和同音字。主要考查因音近（同）形近而误、因音近（同）形异而误、因音异形近而误、因字义相近而误四种类型。

例 2006年全国卷Ⅰ第1题：下列各组词语中，有两个错别字的一组是（　）

A． 啜泣 层峦叠嶂 嗑碰 义愤填膺

B． 辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝

C． 秸秆 大有稗益 赘述 披肝沥胆

D． 摩娑 厝火积薪 巨擘 见风驶舵

A项“嗑碰”应为“磕碰”，B项“辑拿”应为“缉拿”，均为“音近（同）形近而误”；C项的“大有稗益”应为“大有裨益”，音异形近而误；D项的“摩娑”“见风驶舵”应分别为“摩挲”“见风使舵”，也均为“音同形近而误”。D为正确选项。

其他容易造成“音近（同）形异而误”的，还有以下词需重点掌握（括号中为误写的字，下同）：重叠（迭）、更迭（叠）、仗义执言（直）、川流不息（穿）、一筹莫展（愁）、委曲求全（屈）、人情世故（事）、人才荟萃（汇）等。“字义相近而误”的有：擅长（善）、门可罗雀（落）、鸠占鹊巢（雀）、积毁销骨（消）、天花乱坠（堕）等。

二、掌握识记现代汉字字形的技巧

1.以音辨形

即读准字音，将字与音对号入座。例如：墨守成chéng规（不能写成陈chén规）、奴颜婢bì膝（不能写成卑bēi）等。

2. 以形辨形

汉字85％以上为形声字，形旁表示汉字的意义类别，比较形旁就抓住了形近字的区别。例如，“不容置喙”，喙从“口”，与嘴有关；“如椽大笔”，椽从“木”，与树木有联系。其他“干燥”与“躁动”，“掂量”与“惦记”，“好高骛远”与“趋之若鹜”，“一泻千里”与“排泄系统”等。

3. 据义定形

即通过分析词语的意义来分析字形的书写是否正确。例如：“化装”是改变身份，甚至改扮他人；“化妆”与妇女美容有关。寥若晨星（辰），“寥”是稀少之意，只有早晨的星星才少；而“辰”是星辰之意，天上的星星并不少。

4. 依据语源定形

有些词语有其形成的特定意义，它们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确“定形”。例如：“再接再厉（励）”记载了古代斗鸡游戏中，为了斗鸡获胜，斗鸡者在磨刀石上磨斗鸡的嘴喙，使它嘴尖锋利，一下啄伤对方，甚至制敌于死命。此外还有破釜（斧）沉舟、名列前茅（矛）、一枕黄粱（梁）等。

5. 结构推断法

有些词语结构比较特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证关系，或相反相对，或相互对照，可以通过其中一字来推断另一字，进而从结构上记准这些词。例如：“仗义执言”是由两个动宾结构组成的并列短语，若把“执”换成“直”，就把动词变成形容词了，其语法结构自然就被破坏了。类似的还有：一张一弛（驰）、提心吊胆（掉）、远见卓识（灼）、真知灼见（卓）、丰功伟绩（迹）、伶牙俐齿（利）、阴谋诡计（鬼）、山清水秀（青）、青山绿水（清）、唉声叹气（哀）、文过饰非（闻）、惹是生非（事）、名门望族（旺）、宁缺毋滥（乱）、卑躬屈膝（恭）、歪风邪气（斜）、轻歌曼舞（慢）等。

6. 借助生活经验法

即调动自己的生活经验，通过联想以确定字形。如2005年江苏卷第2题A项中的“箭拔弩张”，“箭”可射出，只有佩带之“剑”才可拔出。又如“声名鹊起（雀）”，喜鹊比麻雀更为人所喜爱，一个人声誉名气大是好事，应该用一个表示美好情感的外物。（编辑 文 墨）