“实践能力+人文素养”培养理念下地方院校MTI培养模式研究

【摘要】MTI是以实践为核心、以就业为导向的翻译硕士专业培养模式，突出教学的实践性与实用性。地方院校应紧密结合地方对翻

>> 协同育人理念下地方院校大学生核心职业能力培养模式研究 高职院校人文素养培养模式研究 论人文素养与写作能力的培养 加强人文素养培养 提升青少年创新能力 人文素养与写作能力的培养 高职院校人文素养教育的探索与实践 高职人文素养教育研究与实践探索 协同创新高职学生人文素养及职业能力培养的探究与实践 谈人文素养的培养 培养学生人文素养 高职院校人文素养培养方法探讨 经典诵读在高职学生人文素养培养中的实践 美术鉴赏中培养学生人文素养的探究与实践 人文素养通识课新课型模式的实践研究 细读经典，培养英语专业学生的思辨能力和人文素养 学生人文素养的培养与写作能力的提高 实习医生人文关怀素养培养对医患沟通能力的影响 基于校企合作下地方院校生物技术专业实践教学培养模式构建 随笔实践活动与职业院校学生人文素养的提升 人文素养在医学院校英语教学中的实践探析 常见问题解答 当前所在位置：l.

[3] 尚亚宁.“我国高校翻译硕士专业发展： 现状、问题与对策”[J].现代教育科学，2011，（4） p71-75.

[4]何刚强.“译学无疆，译才不器―翻译院系培养人才应有长远的眼光”[J].上海翻译，2006，（2），p39-42.

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基金项目：黑龙江省学位与研究生教育项目“基于“实践能力+人文素养”培养理念下的MTI研究生培养模式研究”（JGXM_HLJ_2015144）;牡丹江师范学院教改重点项目“MTI课程教学研究与教材建设”（MSY_YJS_01010）;青年骨干教师项目“翻译教学改革与卓越MTI人才培养”（2014QNGG1808）。