关于激发学生体育锻炼积极性的分析

【摘要】现如今学生在学校中的参加体育锻炼的频率和时间越来越少，很多学生甚至对体育有着强烈的抵触心理。本文就针对学生的体育锻炼意识薄弱的现象进行分析，并提出一些关于如何激发学生体育锻炼积极性的方法和意见，希望能为体育教师提供一些参考和帮助。

【关键词】体育教育；体育锻炼；学生；激发兴趣

目前的体育教学普遍存在学生上课积极性不高、教师不关心不在乎学生和教学质量的问题，学校上体育课只是例行公事，体育教师在课堂上根本没有尽到组织和指导的责任，只是一味的放任学生自由活动，只在课前课后进行一次形式上的全体集合，点个名。这种敷衍的教学态度对学生体育锻炼积极性的培养和提高体育教学质量是极为不利的，这个问题也亟待解决。

要激发学生对体育锻炼的积极性，进而提升体育教学的质量，我们应该做到以下几个方面：

一、明确体育锻炼的重要性，提高学生体育锻炼的意识

我们要从思想上入手，根本性地改变学生对体育锻炼的认知和态度，这就要求体育教师在授课的过程中采取各种有效的手段和方法，让学生改变原有的对体育锻炼的错误认知，接受新的正确理念，树立起对体育锻炼的积极态度，让学生在今后的学习和生活中能够自觉主动地进行体育锻炼，让体育锻炼成为今后他们生活中一项必不可少的内容。教师在进行体育教学时，可以向学生普及一些体育锻炼的好处，例如可以放松心情、增强抵抗力、帮助长高和促进身体综合素质的提高等。

二、根据每个学生的个性特点，不同学生不同对待

由于受到成长环境不同、家庭教育不同、接受能力不同及兴趣爱好不同等诸多因素的影响，每个学生都有自己独特的性格特点，因此体育教师要根据不同类型的学生采取针对性的教学手段和方法，χ⑾乱，消除学生们对体育锻炼的厌烦感，正确有效地引导他们进行体育锻炼。例如一个班上的学生通常都会有不同的特长和爱好，如有的爱好打篮球、有的擅长羽毛球、有的跨栏技术好等等，针对这些兴趣特长相差甚远的学生，体育教师要对他们进行不同类型的锻炼，让他们能把自己的长处发挥到最大化，而不是一锅端了，把所有的学生都长期地放在一起进行同一个项目的训练。

三、教材内容要与时俱进，考虑时代性和专业性的要求

在体育体系教材大纲的编写和体育锻炼的项目安排中，缺乏对学生不同年龄阶段身心发展需要的考虑，纵观目前正在实施应用的体育教材大纲中，我们可以发现很多体育锻炼的项目重复率极高，在小学阶段教材中看到的项目，也能在大学的教育大纲中找到，而且对项目技能的要求也完全一致，全国不同地不同类别学校也都在实施同一套体育教学方案，这就是体育教学中没有做到因地制宜，因材施教。例如以男生居多的理工类学校和以女生占多数的文史类学校就应该根据本学校的具体情况，在不违背国家教学目标的前提下，进行合理的体育教学修改，以便激发学生对体育锻炼的积极性，达到提高体育教学的目标。

四、进行教学方法的创新，使体育教学质量得到提高

兴趣是最好的老师，体育教师要想提高学生对体育锻炼的积极性，就必须进行教学方法的改革，创造一个生机活跃、和谐乐趣的体育课堂。体育课堂是一个灵活性和变化性较强的课堂，气氛可能在每个环节都不一样，教师要运用多样化的教学手段来调节和控制课堂。体育课堂同时也是一个时代性极强的课堂，教师要结合时代的特点来变动授课的内容。如2008年我国成功举办了奥运会，举国上下欢庆不已，这也是关于体育运动的重大事件，教师应该及时地给学生们普及一些关于奥运比赛的知识，使他们能够增长见识，扩大视野。

五、通过对课外活动的突破，进行教学形式的改革

从我国大多数学校的情况来看，学生普遍重视对专业课程的学习，而对于体育锻炼这样的课程重视程度不够，很多学生都认为只要把文化课程学好了，就能考上好的学校，体育课无关紧要。这是在长期的教学中，教师都没有很好地对学生进行正确的引导，导致学生学习体验单调乏味，除了看书就是写作业。因此，应该从上至下，先改变广大教职员工对体育锻炼的错误观念，给学生多开展一些课外活动项目，通过对课外活动的突破，进行教学形式的改革。

六、全面提高教师的综合素质

教师是学生在获取知识与能力的过程中直接接触的对象，教师的一言一行都会对学生产生一定的影响。体育锻炼是一项活力充沛、激情昂扬的活动，如果体育教师言行不端正，教学方式古板机械、上课无精打采或者对学生爱搭不理、摆一副高高在上不接地气的样子，就会使学生感到扫兴甚至对体育课产生抵触情绪和厌学心理，觉得上体育课就是一种累赘。所以体育教师一定要时刻注意自己的职业素质和道德修养，同时还要注意与学生情感的培养，主动与学生交谈沟通，给学生一个阳光正面的形象。

结束语

从上文的叙述和总结中可以得出，激发学生进行体育锻炼的积极性对学生自身成长和促进体育教学质量提高的重要性和必要性，也是每个体育教师所必须承担的责任。体育教师要不断提高自身的职业技能与综合能力，对传统落后的教学方法进行创新，采取有效手段，借助各种内外力量，努力激发学生进行体育锻炼的积极性。